Este trabajo fue realizado en forma conjunta por los equipos editoriales de los portales educativos nacionales de América latina, reunidos en RELPE, como un modo de sumar esfuerzos pero sobre todo de construir un relato plural y multicultural de la historia americana, enriquecido por diversas voces y puntos de vista. Y en un año en que varios de estos países celebran el bicentenario de su independencia.

En estas pantallas los docentes encontrarán una mirada latinoamericana de la historia del siglo XIX, construida con el aporte colaborativo de cada país. Todos los países participantes de este Especial enviaron materiales y recursos educativos publicados en sus portales para construir este trabajo conjunto de la región.

A partir de este Especial sobre Independencias latinoamericanas los invitamos a:

• Adoptar nuevas perspectivas par trabajar el Bicentenario en las escuelas.
• Trabajar con materiales y enfoques didácticos realizados por colegas de otros países.
• Conocer la historia de los países del continente.
• Analizar y comparar procesos históricos, datos, causas y consecuencias.
• Reflexionar sobre las bases y alcances de una identidad latinoamericana.

25 de mayo de 1810

“La revolución tiene esa tensión [entre lo inmanejable y lo vivido plenamente]; para los que la viven es un momento absoluto (…) es el momento donde todo es posible”, comenta el historiador argentino Fabio Wasserman. Las marchas y contramarchas de la Revolución de Mayo, y su camino a la Declaración de Independencia (1816), también implicaron una lucha por otorgar sentido a los conceptos de Patria, Pueblo y Nación.

Para conocer más ver el portal educ.ar

Recursos educativos en educ.ar

Videos: entrevistas sobre Historia

• Nora Souto: sobre el concepto de nación
• Noemí Goldman: sobre el concepto de pueblo
• Gabriel Di Meglio: sobre el concepto
• Alejandra Pasino: sobre el concepto de independencia

Ver el Canal Youtube de educ.ar

Recurso interactivo

• Leyendo diarios de 1812: actividades interactivas para reconstruir las polémicas suscitadas en la Argentina criolla, después de la Revolución de Mayo.

Más recursos:

• Dossier Mayo de 1810: sobre los sucesos históricos de Mayo de 1810. Incluye la reproducción de documentos originales.
• Las efemérides. La vida cotidiana en la época de la revolución: actividades para analizar el impacto que tuvo el proceso revolucionario sobre la vida cotidiana.
• La crisis de la monarquía española y las revoluciones hispánicas
• Tucumán en 1816: para comprender cómo era y qué pasaba en la ciudad y por qué fue la ciudad de la independencia
• Independientes por triplicado
• Un debate por la independencia en el Río de la Plata

Especiales educ.ar y Canal Encuentro

• 25 de mayo
• 9 de julio

Recursos educativos en Canal Encuentro

• “25 de Mayo y los paraguas”: un recorrido interactivo
• Línea de tiempo. Declaración de la independencia
• Una cronología (posible) de los acontecimientos
• 9 de Julio de 1816. Juego e historia: construyendo una narrativa
• Construir la historia, volver sobre la historia

Bicentenario

En el marco de los festejos, el gobierno argentino impulsó el desarrollo de un sitio web con aplicaciones y contenidos alusivos. Líneas de tiempo, secciones de noticias, descarga de documentos, agendas con actividades, foros temáticos, proyectos, convocatorias,  el “Mural Bicentenario” (recurso interactivo elaborado por la Casa del Bicentenario, educ.ar y Canal Encuentro), galerías fotográficas y audiovisuales se integran en una atractiva interfaz multimedia.

Ver el sitio oficial del Bicentenario argentino

En el año del Bicentenario de la Revolución de Mayo, Canal Encuentro presenta una franja especial de su programación, de lunes a viernes a las 21:00, que apunta a reforzar los conceptos de identidad nacional e igualdad, con su correlato en las franjas joven e infantil.

Ver programas en el sitio de Canal Encuentro

20 de julio de 1810

Suele decirse que todo comenzó un día viernes, cuando un criollo fue a pedir prestado un florero y se lo negaron. Un acto, en apariencia intrascendente, que desató un enfrentamiento entre criollos y españoles, y que culminó en la independencia colombiana. Sin embargo, lo que aconteció fue el resultado de un conjunto de circunstancias que dieron lugar a la rebelión popular…

Ver la nota completa El grito de la independencia en Colombia Aprende

Recursos educativos en Colombia Aprende

A través de cortos animados –como “Profesor Súper O Histórico”-, descargas, publicaciones, enlaces y convocatorias, el edusitio “Historia Hoy” del portal “Colombia aprende” permite reconstruir la historia pasada y presente del Bicentenario colombiano. Un análisis profundo de lo “ya dicho” y una ventana abierta a los aspectos menos conocidos de su proceso independentista…

1. Ver todos los videos de Profesor Súper O Histórico
2. Ver “Historia Hoy”,  un plan para promover el desarrollo del pensamiento científico, aprovechando la conmemoración de los 200 años de la Independencia.

Bicentenario

En el marco de los festejos, el gobierno colombiano impulsó el desarrollo de un sitio web con aplicaciones y contenidos alusivos. Líneas de tiempo, secciones de noticias, descarga de documentos, agendas con actividades, foros de participación, convocatorias, galerías fotográficas y audiovisuales se integran en una atractiva interfaz multimedia.

Ver el sitio oficial del Bicentenario de la Independencia colombiana

15 de septiembre de 1821

La fecha conmemora la independencia de Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica). Luego de firmada el Acta de Independencia, en octubre de ese año, pasarían más de 30 años de uniones y desencuentros que desembocaron en la institucionalización soberana de Costa Rica.

Para conocer más, puedes visitar el portal Educ@Tico

Recursos educativos en Educ@Tico

Costa Rica se une con otros portales latinoamericanos en la celebración del Bicentenario de la independencia de Ecuador, Colombia, México, Chile y la Argentina.

A manera de homenaje, el portal Educ@Tico ofrece el proyecto “Filatelia“: un recurso útil  para aquellos países que además de festejar su Bicentenario  también clasificaron para el Mundial de Fútbol 2010: Argentina, Chile y México.

Bicentenario

También podés encontrar información sobre la Independencia de Costa Rica en el “Rincón Pedagógico” del Archivo Nacional de Costa Rica.

18 de septiembre de 1810

La fecha recuerda la creación de la Primera Junta de Gobierno. La época de la “Patria Vieja”, la reconquista española y la alianza con las fuerzas que atravesaron los Andes –que dio nacimiento a la “Patria Nueva”–, en tanto, constituyeron un verdadero prefacio en su devenir hacia la independencia.

Ver la nota completa en educarchile

Recursos educativos en educarchile

En el año del Bicentenario chileno, el portal educarchile ofrece diversos recursos para abordar la historia de su independencia, como por ejemplo:

• La Independencia (1810 – 1823)
• Evolución republicana
• Personajes de nuestra historia

Especiales

• Las Fiestas Patrias se viven en educarchile
• Especial Fiestas Patrias

Videos

• Centenario 1910
• Cuento kawesqar: El hijo del canelo
• Grandes chilenos: Violeta Parra

Para ver todos los videos, consultar la sección Aula Visual de educarchile.

Enlaces

• Centro de Estudios Bicentenario
• Nuestro.cl

Planificaciones

• La lucha por la emancipación chilena
• Antecedentes del proceso independentista de Chile
• Un diario de la Independencia
• Expo-Chile en mi escuela
• Forjando una identidad: el mestizaje como mezcla cultural
• Presencia de la Nueva Canción Chilena en la música popular

Bicentenario

En el marco de los festejos, el gobierno chileno elaboró un sitio web con aplicaciones y contenidos alusivos. Publicaciones, carteleras, secciones de noticias, descarga de documentos, agendas con actividades, foros de participación, concursos, cuentos, galerías fotográficas y audiovisuales se integran en un atractivo recurso multimedia.

Ver el sitio oficial del Bicentenario de la Independencia chilena

El concurso “Pintando los sueños del Bicentenario“, en tanto, buscó incentivar la reflexión de niños y jóvenes -a fin de conocer sus sueños y anhelos-, ofreciendo una ventana de expresión a sus creaciones artísticas.

Ver el sitio del concurso “Pintando los sueños del Bicentenario”

15 de septiembre de 1821

La fecha conmemora la independencia de Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica), aunque El Salvador se desvinculó de la República Federal Centroamericana en 1841. “Anteriormente, en la época precolombina, la región se conocía con el nombre de Cuscatlán, que significa ‘lugar de cosas preciosas’, en lengua nahuat”.

Para conocer más, visitar el portal Mi portal

Recursos educativos en Mi portal

En septiembre de 2009, la República de El Salvador organizó una “Semana Cívica” con historiadores. Allí se analizaron y  compartieron los aspectos más relevantes de la Independencia de Centroamérica. La celebración contempló un valor y un país centroamericano por día, y se enmarcó en dos ejes:

1. El reconocimiento de la memoria histórica, necesaria para la elaboración de un pensamiento crítico, creativo y democrático.
2. La valoración de las identidades, la exaltación de los pueblos originarios y el fomento de la unión centroamericana.

El temario y los resultados de las jornadas pueden encontrarse en el portal educativo salvadoreño Mi Portal. Entre los materiales ofrecidos, podemos encontrar las siguientes ponencias:

• “La sociedad y el Reino de Guatemala. Repensar la Independencia“, del Dr. Ramón Rivas (Museo Universitario de Antropología y Universidad Tecnológica de El Salvador).
• “La invención liberal de la identidad estatal salvadoreña, 1824-1839“, de Sajid Alfredo Herrera (Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas”, El Salvador).
• “Interpretación y desenlace de la Independencia en El Salvador“, de la Lic. Xiomara Avendaño Rojas (Universidad de El Salvador).

También podemos acceder a documentos de enorme importancia para la historia reciente de El Salvador, como el Acuerdo de Paz firmado en Chapultepec (México).

16 de septiembre de 1810

Dicen que todo empezó con un grito: ¡Viva la Virgen de Guadalupe! ¡Abajo el mal gobierno! ¡Viva Fernando VII! Luego de una noche agitada, y con el nacimiento de un día atípico, el cura Miguel Hidalgo convocó a levantarse en armas contra la autoridad virreinal y afirmó las bases del complejo proceso independentista mexicano.

Los invitamos a recorrer el portal Red Escolar, de México, que realizó un micrositio para el Bicentenario.  Encontrarán información , actividades y recursos didácticos relacionados con la independencia mexicana.

Ver el micrositio sobre la independencia mexicana en RedEscolar

Recursos educativos en RedEscolar

(Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones Mexicanas)

• Línea del tiempo

Bicentenario

Presto a celebrar los 200 años de la independencia nacional y los 100 años de la Revolución Mexicana, el gobierno mexicano desarrolló un sitio web con aplicaciones y contenidos alusivos. Noticias, bibliotecas digitales, foros de participación, recorridos virtuales y una radio on line, entre otras, se integran en una atractiva herramienta multimedia. También dispone de recursos especialmente diseñados para niños y niñas, como el sitio “Niños 2010” (con una mediateca, juegos, descargas y recursos para el aula).

Ver el sitio oficial del Bicentenario de la Independencia mexicana

14 y 15 de mayo de 1811

La noche del 14 necesitó de la voluntad y la resolución de protagonistas decididos a construir un destino soberano. Y fue gracias a ello, y a un anhelo compartido, que el siguiente amanecer estrenó un sentimiento de libertad y sentó los cimientos de una nueva forma de gobierno.

Para conocer más, podés visitar el portal educativo arandu rape

Recursos educativos en arandu rape

Un video en guaraní

Día de la Independencia del Paraguay

14 de mayo de 1811, un día cargado de esperanza, de deseos, de libertad, de anhelos de patria libre.

Fue una noche plena de valor, de resolución fuerte y segura de hombres generosos, valientes, decididos a regir los destinos de la patria.

15 de mayo, amanecer distinto estrenando el sentimiento de libertad, celebrando el nacimiento de nuestra patria.

14 y 15 de Mayo de hoy, días en los que se debe reafirmar el compromiso de mantener vivos los ideales de quienes nos dieron una patria libre.

Es imposible separar la independencia de Paraguay del contexto político e ideológico del siglo XVIII.

A inicios del siglo XIX, y favorecida por la difícil situación creada en España por la invasión napoleónica, se crea en mayo de 1810 en Buenos Aires,  la capital del Virreinato de la Plata, una Junta de Gobierno que derroca al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros. Aprovechando la inestabilidad de la monarquía española, esta Junta pretendía gobernar el virreinato y buscó adhesiones en otras ciudades para avanzar en la lucha por la emancipación. Prácticamente la totalidad de las intendencias se unieron al gobierno revolucionario, creándose así la Junta Grande en diciembre de 1810. Sin embargo, Paraguay expresó su negativa a adherirse a la revolución, teniendo un papel fundamental en ello Bernardo de Velasco, el último gobernador de la intendencia de Paraguay.

La Junta de Buenos Aires, ante la negativa paraguaya de integrarse en la Junta Mayor Revolucionaria, tomó medidas extraordinarias y cortó las comunicaciones con el territorio guaraní. Junto a esto, apoyó a las facciones revolucionarias afines que aguardaban dentro del país para que continuaran con su labor emancipadora, y se emprendió la campaña bélica conocida como Expedición Libertadora al Paraguay,  donde adquirió un protagonismo notable Manuel Belgrano.

Finalmente, el 15 de mayo de 1811 un pronunciamiento militar revolucionario dirigido por Pedro Juan Caballero obligó al gobernador Velasco a formar una Junta de Gobierno Revolucionaria como las que ya existían en otras zonas del virreinato desde el año anterior. Una semana después es obligado a dimitir, y años después muere en el olvido.

Paraguay se emancipa definitivamente y se convierte en uno de los primeros países de Latinoamérica en organizarse como una nación independiente.

Algunos de nuestros próceres

Francisco Javier Bogarín: Formó parte de la Junta Superior Gubernativa, pero luego, separado de su cargo,  fue apartándose paulatinamente de la vida pública.

Antonio Tomás Yegros: Fue el encargado de realizar la intimación al general Manuel Belgrano, a orillas del río Tebicuary. Después de la gesta emancipadora de mayo de 1811 formó parte del Congreso de Diputados en junio de ese mismo año y, poco después, fue designado comandante de uno de los cuarteles asuncenos.

Mauricio José Troche: En 1807 fue nombrado procurador de la Villa  y reunió a  una importante cantidad de milicianos, con quienes se sumó al ejército que se aprestaba a hacer frente a las tropas de Belgrano. Pasado el peligro y licenciando gran parte de la tropa, Troche quedó como encargado del Cuartel de la Ribera, donde se encontraba la Compañía de Urbanos de Curuguaty, grupo con el que respaldó el 14 de mayo el triunfo de la revolución, apoyando a Caballero e Iturbe con la entrega del cuartel.

José Gaspar Rodríguez de Francia: Luego del 14 y 15 de mayo fue elegido miembro del Triunvirato Provisorio. El congreso de octubre de 1814 lo designó Dictador Supremo de la República, por cuatro años. El 1816 fue elegido Dictador Perpetuo de la República. Su gobierno se caracterizó por la defensa del territorio nacional, aunque muchas de las medidas tomadas por el dictador crearon un clima de terror en el país.

Mariano Antonio Molas: Fue uno de los intelectuales de la gesta libertadora, actuó como orador en el Primer Congreso Nacional, propuso a los miembros de la Junta Superior Gubernativa y más adelante a Francia como dictador temporal, aunque luego se opuso a la dictadura perpetua, lo que lo llevó a distanciarse de Francia, retirándose a la vida privada y dedicándose a su profesión de abogado.

Fernando de la Mora: Participó en el movimiento revolucionario y fue elegido vocal de la Junta Superior Gubernativa. Fue designado a Villa Real de la Concepción para rescatar el fuerte de Borbón de manos de los portugueses y organizar el Cabildo de Concepción.

Vicente Ignacio Iturbe: Participó en los combates de Paraguarí y Tacuarí contra las fuerzas comandadas por Belgrano. Formó parte del grupo que ideó la Revolución de Mayo, y la noche del golpe fue destinado para la intimación a Velazco; después fue nombrado jefe de Plaza hasta la llegada de Yegros. Murió fusilado por orden del Dr. Francia, el 25 de mayo de 1837.

Pedro Juan Caballero: Participó en la Revolución de Mayo, asumiendo el mando, en ausencia de Yegros, ante la necesidad de adelantar el golpe. Fue el brazo ejecutor del movimiento revolucionario, envió intimaciones a Velazco y una vez triunfante la revolución entregó la jefatura a Yegros. Participó de la Junta Superior Gubernativa, elegido por el primer Congreso Nacional.

Fulgencio Yegros: Su valentía y prestigio popular hicieron que se lo reconociera como jefe de la Revolución, pero circunstancias especiales hicieron que el plan previsto se modificase asumiendo el mando el capitán Pedro Juan Caballero. Informado del éxito del golpe del 14 y 15 de Mayo se dirigió desde Itapúa, donde ejercía como comandante de las Misiones, a la Capital donde llegó el 21 de mayo, siendo recibido con vítores por el pueblo. Fue nombrado por el Congreso de junio de 1811 como presidente de la Junta Superior Gubernativa.

Bicentenario

En el marco de los festejos que tendrán lugar el año próximo, el gobierno paraguayo impulsó el desarrollo de un sitio web con aplicaciones y contenidos alusivos. Líneas de tiempo, secciones de noticias, descarga de documentos, agendas con actividades, foros de participación, convocatorias, galerías fotográficas y audiovisuales se integran en un atractiva interfaz multimedia.

Ver el sitio oficial del bicentenario paraguayo

28 de julio de 1821

Desde la proclama de San Martín en Lima hasta la victoria de Sucre en Ayacucho (1824), la consolidación de la independencia peruana está atravesada por el espíritu libertario enarbolado por Tupac Amaru. Una historia de cómo la rebelión y la voluntad encontraron expresión en la promesa de una vida mejor.

Para conocer más ver el portal PerúEduca

Recursos educativos en PerúEduca

(clic en la imagen para agrandar)

El portal PerúEduca elaboró una serie de videos que explican el proceso de la independencia peruana.

El Perú independiente (video)

• Ver parte 2
• Ver parte 3
• Ver parte 4
• Ver parte 5

Conversaciones sobre el Bicentenario (video)

• Ver parte 2
• Ver parte 3
• Ver parte 4
• Ver parte 5

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25 de agosto de 1825

Si el Grito de Asencio y las batallas de Artigas anticiparon la vocación de ser sujetos soberanos, serán la independencia de la Banda Oriental en 1825 (respecto del Imperio del Brasil) y la jura de una Constitución las que consolidarán el proceso independentista uruguayo.

Existen tres fechas sobre la posible independencia de la Banda Oriental del Uruguay:

• Artigas declara la Independencia de la Liga Federal en 1815.
• 25 de agosto de 1825: Independencia de la Banda Oriental del Imperio de Brasil.
• 18 de julio de 1830: Jura de la Constitución.

Iniciado el proceso revolucionario en Buenos Aires, en la llamada Revolución de Mayo de 1810, la Banda Oriental tardó en sumarse. En el denominado Grito de Asencio (porque su lugar de reunión fue a orillas del  arroyo de Asencio), protagonizado por Pedro José Viera y Venancio Benavides el 27 de febrero de 1811, se proclamó el final de la dominación hispana. Esta fecha se considera tradicionalmente el punto de partida de la revolución en el país. José Gervasio Artigas, hoy considerado máximo héroe nacional, se sumó a la revolución y lanzó una exitosa revuelta en contra de España; dirigió sus tropas hacia Montevideo y venció a los realistas en la batalla de las Piedras, el 18 de mayo del mismo año, sitiando pocos días después la ciudad amurallada de Montevideo, último reducto de la colonia española en la Banda Oriental.

El virrey Elío solicitó ayuda a los portugueses, que enviaron un ejército en ayuda de los españoles, lo que llevó al gobierno de Buenos Aires a pactar con los españoles. Ya sin el apoyo de Buenos Aires, Artigas se retiró de Montevideo. La población del sur de la Banda Oriental, excepto Montevideo, lo acompañó en la retirada hasta el arroyo Ayuí, en el departamento de Salto. A este acontecimiento se lo denomina el Éxodo Oriental, y también La Redota, y es un hecho que demostró el liderazgo de Artigas entre el pueblo del sur de la Banda Oriental. El 26 de febrero de 1813 se sitia  la ciudad de Montevideo; el poder español se afirmaba en toda América, excepto en el Río de la Plata, y el artiguismo fue gobierno en la Provincia Oriental durante los años 1815 a 1816.

Luego, en 1820, tras la derrota de Artigas en la batalla de Tacuarembó, Brasil se anexa a Portugal, convirtiendo a la Provincia Oriental en el Estado Cisplatino. Entonces Artigas se retira al Paraguay, y fallece en Asunción en el año 1850.

El 19 de abril de 1825, Juan Antonio Lavalleja, con un grupo de hombres refugiados en Buenos Aires, desembarcó en las costas uruguayas con la finalidad de sitiar Montevideo. Estos hombres fueron los 33 Orientales, a quienes se unió gente del pueblo y las tropas al mando de patriotas como Fructuoso Rivera. Sitiada la ciudad, Lavalleja convocó a los representantes del pueblo criollo a realizar una Asamblea en La Florida. Esta Asamblea declaró la Independencia de Uruguay y nombró gobernador a Lavalleja, el 25 de agosto de 1825.

El 4 de octubre de 1828 quedó acordado en la Convención Preliminar de Paz un  Gobierno Provisorio que duró de 1828 a 1830. Después de las reuniones llevadas a cabo entre el 11 y el 27 de agosto de 1828 entre los delegados de Brasil y de las Provincias Unidas del Río de la Plata, y con la mediación británica,  se acordó la Independencia del Uruguay.

Finalmente, la labor del Gobierno Provisorio y la Asamblea Constituyente y Legislativa, completaron los pasos para el surgimiento del Estado Oriental. En 1829 sesionó un Congreso en Montevideo y el 18 de julio de 1830 se juró la Constitución.

Texto elaborado por el portal Uruguay Educa

Recursos educativos en Uruguay Educa

• El proceso que condujo hacia la independencia del Uruguay
• Videos de la Independencia
• Posturas historiográficas sobre la independencia del Uruguay (documento Word)
• Proceso final de la independencia 1820-1830 ( documento PowerPoint)
• Línea del tiempo (documento Word)