1
00:00:00,320 --> 00:00:03,080
(Conductor: Alex Tremo)
Mi abuelo Hermes Tremo era
un científico aventurero como yo.
2
00:00:03,160 --> 00:00:06,080
Me dejó este mapa para que busque
el tesoro que escondió para mí
3
00:00:06,160 --> 00:00:07,600
dentro de un museo.
4
00:00:08,160 --> 00:00:11,840
Bueno, a ver,
una pluma me lleva a tu legado,
5
00:00:11,920 --> 00:00:14,480
justo en este--
¡Esto es una mancha de tuco!
6
00:00:19,080 --> 00:00:21,800
¡Acá hay una lechuza!
¿Ahí estará la pluma?
7
00:00:29,720 --> 00:00:31,480
[Graznido de cuervo]
8
00:00:33,680 --> 00:00:34,880
Abuelooo...
9
00:00:35,120 --> 00:00:37,200
(Imitando un rugido)
¡Grrr!
10
00:00:41,760 --> 00:00:44,080
[Pasos]
11
00:00:46,320 --> 00:00:47,680
¡Uf!
12
00:00:51,760 --> 00:00:54,880
[Tictac de reloj]
13
00:00:56,560 --> 00:00:58,360
No tocar. ¡La pluma!
14
00:01:00,320 --> 00:01:01,960
El tesoro debe estar cerca.
15
00:01:02,760 --> 00:01:05,480
[Cosas golpeándose]
16
00:01:10,960 --> 00:01:12,280
¡El diario de viaje!
17
00:01:12,360 --> 00:01:13,560
(Narrador: Hermes Tremo)
Querido nieto,
18
00:01:13,640 --> 00:01:16,200
ya tenés en tus manos
mi diario de viaje,
19
00:01:16,280 --> 00:01:18,800
mi legado de investigaciones
para vos.
20
00:01:18,880 --> 00:01:22,080
Tu misión es viajar a estos lugares
para completar las investigaciones
21
00:01:22,160 --> 00:01:24,680
con los datos y los avances
que los científicos argentinos
22
00:01:24,760 --> 00:01:27,000
hicieron en estos años que pasaron.
23
00:01:27,080 --> 00:01:30,160
Suerte, ¡y larga vida a la aventura!
24
00:01:30,240 --> 00:01:32,920
(Alex)
¡Larga vida a la aventura!
¡Iuju!
25
00:01:33,560 --> 00:01:36,000
[Música de presentación]
26
00:01:36,080 --> 00:01:38,080
(Alex cantando)
¡Diario de viaje!
27
00:01:50,200 --> 00:01:52,240
(Alex)
Hoy viajamos para conocer
el arte rupestre
28
00:01:52,320 --> 00:01:54,680
de Antofagasta de la Sierra,
Catamarca.
29
00:01:58,320 --> 00:02:01,360
[Música: guitarra]
30
00:02:02,360 --> 00:02:03,440
(Hermes)
Diez de octubre.
31
00:02:03,520 --> 00:02:05,880
He llegado a Antofagasta
de la Sierra, en Catamarca,
32
00:02:05,960 --> 00:02:07,600
para observar unos dibujos
milenarios
33
00:02:07,680 --> 00:02:09,360
que antiguos pobladores
de estas tierras
34
00:02:09,440 --> 00:02:11,000
hicieron sobre las rocas.
35
00:02:11,080 --> 00:02:12,960
Me pregunto
por qué los habrán hecho.
36
00:02:13,040 --> 00:02:16,240
¿Esconderán algún secreto?
¿Un mensaje misterioso?
37
00:02:16,320 --> 00:02:18,680
Un mensaje misterioso...
38
00:02:18,760 --> 00:02:22,600
Me parece que hoy
me toca ser detective.
39
00:02:22,880 --> 00:02:25,040
(Hermes)
En los dibujos
podemos encontrar guanacos
40
00:02:25,120 --> 00:02:27,200
y otros animales típicos de la zona.
41
00:02:27,280 --> 00:02:29,640
(Alex)
¿Habrán dibujado hombres
como nosotros también?
42
00:02:29,720 --> 00:02:31,880
(Hermes)
También están pintadas
escenas de la vida
43
00:02:31,960 --> 00:02:33,720
de quienes hicieron los dibujos.
44
00:02:33,800 --> 00:02:35,480
La observación de esto
ha alimentado la idea
45
00:02:35,560 --> 00:02:38,360
de que estas poblaciones vivían
en un estado de tenedor libre:
46
00:02:38,440 --> 00:02:41,080
¡fiesta, baile
y felicidad constantes!
47
00:02:41,160 --> 00:02:43,320
¿Tenedor libre?
¿Fiesta prehistórica?
48
00:02:43,400 --> 00:02:44,480
Esto es lo mío.
49
00:02:44,560 --> 00:02:47,400
(Hermes)
Entre los dibujos,
resaltan ciertas figuras de hombres.
50
00:02:47,480 --> 00:02:51,640
¡Ajá! Intuyo que son sus brujos, por
lo que creo que esta civilización
51
00:02:51,720 --> 00:02:54,040
tenía conocimientos secretos
de la magia.
52
00:02:54,880 --> 00:02:59,160
Las Peñas Coloradas...
hacia el norte.
53
00:02:59,240 --> 00:03:01,440
Me tengo que apurar,
el científico me espera.
54
00:03:02,280 --> 00:03:06,920
[Música suave: guitarra]
55
00:03:18,760 --> 00:03:24,280
[Guitarra]
56
00:03:28,000 --> 00:03:30,440
Buenas... ¿A ver qué estás tocando?
57
00:03:30,520 --> 00:03:33,800
[Guitarra]
58
00:03:34,120 --> 00:03:39,440
(Cantando)
Lailara laila. Diario de viaje...
59
00:03:41,240 --> 00:03:44,840
(Desafinado)
Diario de viajeee...
60
00:03:45,280 --> 00:03:47,800
[Ladridos de perro]
61
00:03:52,040 --> 00:03:55,160
Perdón, eh... ¿sabés dónde están
los arqueólogos?
62
00:04:02,080 --> 00:04:04,040
-Por ahí.
-Gracias, eh.
63
00:04:05,440 --> 00:04:10,920
(Cantando)
Diario de viaje... Diario de viaje.
64
00:04:15,640 --> 00:04:20,240
Lailara laila... Lailara laila.
65
00:04:21,080 --> 00:04:25,120
Lailara laila... Lailara laila.
66
00:04:26,320 --> 00:04:30,360
Lailara laila... Lailara laila.
67
00:04:31,480 --> 00:04:36,480
Lailara laila... Lailara laila.
68
00:04:42,040 --> 00:04:45,360
(Alex)
Buenas..., ¿qué tal? Alex.
69
00:04:46,000 --> 00:04:48,560
¿Todo bien?
Estoy buscándolo a Álvaro Martel.
70
00:04:48,640 --> 00:04:51,000
-Se encuentra ahí.
-Ah, buenísimo. Gracias, eh.
71
00:04:52,520 --> 00:04:54,160
-Buenas... ¿Álvaro?
-Sí.
72
00:04:54,240 --> 00:04:55,400
-Alex Tremo.
-Hola, Alex.
73
00:04:55,480 --> 00:04:57,120
-¿Todo bien?
-Todo bien.
74
00:04:57,200 --> 00:04:59,640
-¿En qué andan?
-Una excavación arqueológica.
75
00:04:59,720 --> 00:05:02,400
Está buena, ¿eh?
¿Las cámaras?
76
00:05:02,480 --> 00:05:04,160
Son de CONICET;
están haciendo un documental
77
00:05:04,240 --> 00:05:05,560
sobre el trabajo de los arqueólogos.
78
00:05:05,640 --> 00:05:07,720
¿En serio?
¿Sabés cuál es mi sueño?
79
00:05:07,800 --> 00:05:09,400
Hacer un programa de televisión
viajando por el país.
80
00:05:09,480 --> 00:05:11,600
-Qué bueno.
-Pero me tengo que concentrar.
81
00:05:11,680 --> 00:05:12,960
Estoy acá por otra cosa.
82
00:05:13,040 --> 00:05:15,640
-¿Entendés algo de arte rupestre?
-A eso me dedico.
83
00:05:15,720 --> 00:05:17,080
Por eso te estoy buscando a vos.
84
00:05:17,160 --> 00:05:19,400
Estoy siguiendo una investigación
de mi abuelo, Hermes Tremo,
85
00:05:19,480 --> 00:05:21,240
-sobre arte rupestre.
-Bien.
86
00:05:21,320 --> 00:05:23,080
Estaba pensando en ir
a Peñas Coloradas.
87
00:05:23,160 --> 00:05:25,080
¿Me acompañás? ¿Me das una mano,
así me explicás y todo?
88
00:05:25,160 --> 00:05:26,480
-¡Vamos!
-Buenísimo, gracias.
89
00:05:26,560 --> 00:05:28,160
Ah, esperá,
que me voy a sacar la mochila.
90
00:05:28,240 --> 00:05:29,600
Chicos, les dejo la mochila.
No molesta, ¿no?
91
00:05:29,680 --> 00:05:30,960
¡Sí, no hay problema!
¡Suerte!
92
00:05:31,040 --> 00:05:32,640
¡Gracias!
93
00:05:35,800 --> 00:05:37,680
-¿No trajiste gorra?
-No, me la olvidé.
94
00:05:37,760 --> 00:05:39,320
Yo siempre traigo
dos por las dudas.
95
00:05:39,400 --> 00:05:41,000
(A. Martel)
Uh, buenísimo.
96
00:05:41,080 --> 00:05:44,760
(Alex)
¿A ver cómo te queda?
Ah, no. Es para vos. ¡Pintada!
97
00:05:44,840 --> 00:05:46,480
(A. Martel)
Me encanta el verde.
98
00:05:47,520 --> 00:05:50,080
Álvaro, ¿qué es exactamente
el arte rupestre?
99
00:05:50,160 --> 00:05:52,560
Comprende todas aquellas
manifestaciones gráficas
100
00:05:52,640 --> 00:05:54,480
hechas sobre soportes rocosos.
101
00:05:54,560 --> 00:05:56,440
Entre las cuales tenemos
dos tipos generales,
102
00:05:56,520 --> 00:05:59,760
que serían los grabados
y las pinturas.
103
00:05:59,840 --> 00:06:02,320
Y un tercer tipo de arte rupestre,
104
00:06:02,400 --> 00:06:03,960
que tiene que ver
con representaciones
105
00:06:04,040 --> 00:06:07,120
hechas sobre la superficie
del suelo, que son los geoglifos.
106
00:06:07,200 --> 00:06:10,960
Y acá al frente, ¿ves esas peñas?
Eso es Peñas Coloradas.
107
00:06:11,040 --> 00:06:14,320
Son como refugios naturales
que la gente aprovechó
108
00:06:14,400 --> 00:06:17,320
para ocuparlos permanentemente
o de forma transitoria.
109
00:06:17,400 --> 00:06:20,400
Buenísimo.
Bueno, vamos entonces.
110
00:06:22,680 --> 00:06:25,000
(Alex)
Te digo que hay que adaptarse
para vivir acá, ¿eh?
111
00:06:25,080 --> 00:06:27,680
(A. Martel)
Sí, la verdad.
¿Viste cómo pica el sol?
112
00:06:27,760 --> 00:06:30,800
(Alex)
¡Uf! Capaz que ahí encontramos
sombrita, ¿no?
113
00:06:30,880 --> 00:06:32,200
Sí.
114
00:06:41,080 --> 00:06:46,360
(Narrador: Hermes)
115
00:07:00,440 --> 00:07:04,760
(Alex)
O sea que acá, hace miles de años,
vivía gente.
116
00:07:04,840 --> 00:07:07,440
(A. Martel)
Sí, vivieron distintos grupos
de personas
117
00:07:07,520 --> 00:07:10,400
a lo largo de los últimos
ocho mil años.
118
00:07:14,080 --> 00:07:16,080
-Por acá. ¿Me seguís?
-¿Por acá? Te sigo, te sigo.
119
00:07:16,160 --> 00:07:17,960
-Con cuidado.
-Sí.
120
00:07:23,280 --> 00:07:28,480
Uh, veo muchos dibujos
sobre la piedra. ¿Son tallados?
121
00:07:28,560 --> 00:07:30,480
-Son grabados.
-Grabados.
122
00:07:30,560 --> 00:07:32,360
¿Y con qué grababan la piedra?
123
00:07:32,440 --> 00:07:38,600
Y, en este caso, con cinceles,
que se tratan de pedazos de roca
124
00:07:38,680 --> 00:07:41,800
con una punta más o menos aguda,
un percutor en la otra mano,
125
00:07:41,880 --> 00:07:44,640
y mediante golpes se van generando
las líneas.
126
00:07:44,720 --> 00:07:49,840
Bien, Álvaro.
Esa es una vicuña ¿no?
127
00:07:49,920 --> 00:07:52,600
Por la forma del diseño,
podríamos decir que se trata
128
00:07:52,680 --> 00:07:54,960
de un camélido silvestre.
En este caso, una vicuña,
129
00:07:55,040 --> 00:07:56,720
teniendo en cuenta que estamos
en Antofagasta,
130
00:07:56,800 --> 00:07:58,680
y lo que predominan son las vicuñas.
131
00:07:58,760 --> 00:08:01,880
-Acá, ¿esta es otra vicuña?
-No, no es otra vicuña.
132
00:08:01,960 --> 00:08:05,080
La diferencia principal
entre una y otra,
133
00:08:05,160 --> 00:08:07,480
si bien están hechas
en el mismo momento,
134
00:08:08,320 --> 00:08:11,840
es que esta representación
tiene una curvatura del lomo
135
00:08:11,920 --> 00:08:15,360
muy distinta a la de las
representaciones de llama,
136
00:08:15,440 --> 00:08:18,000
como esta grandota,
que tiene el lomo más recto.
137
00:08:18,080 --> 00:08:21,360
(Alex)
Y en el medio de las dos,
hay una vicuña con manchitas, ¿no?
138
00:08:21,440 --> 00:08:22,840
Como una vicuña dálmata.
139
00:08:22,920 --> 00:08:25,920
No, se trata de la representación
de un felino.
140
00:08:26,000 --> 00:08:31,040
Y esas manchitas,
que están hechas con puntos, picado,
141
00:08:31,120 --> 00:08:32,840
representan el pelaje del animal.
142
00:08:33,080 --> 00:08:37,320
Y... esto de acá abajo,
¿es el escudo de Superman?
143
00:08:37,400 --> 00:08:39,800
¿Ya ellos tenían un personaje
como Superman?
144
00:08:39,880 --> 00:08:41,880
-Parece la "S" de Superman.
-Sí, ¿no?
145
00:08:41,960 --> 00:08:44,880
Pero en realidad
se trata de la representación
146
00:08:44,960 --> 00:08:51,080
de una serpiente de dos cabezas,
que denominamos anfisbenas.
147
00:08:52,000 --> 00:08:56,560
Y también es parte recurrente
148
00:08:56,640 --> 00:08:59,760
de la iconografía de las sociedades
del período tardío.
149
00:08:59,960 --> 00:09:02,840
Lo que estoy viendo
es que, dependiendo del tiempo,
150
00:09:02,920 --> 00:09:05,080
las llamas no siempre
se dibujaban igual.
151
00:09:05,160 --> 00:09:08,720
Estos son posteriores
porque están superpuestos
152
00:09:08,800 --> 00:09:10,680
a este más antiguo.
153
00:09:11,080 --> 00:09:16,080
Esto nos está diciendo que este tipo
de camélidos de dos patas,
154
00:09:16,160 --> 00:09:17,680
muy esquemáticos,
155
00:09:17,760 --> 00:09:21,080
son posteriores
a estos de cuatro patas.
156
00:09:21,160 --> 00:09:24,720
Los estilos iban cambiando
con el tiempo y los grupos.
157
00:09:24,800 --> 00:09:27,320
(A. Martel)
En cada momento
puede haber distintos estilos,
158
00:09:27,400 --> 00:09:30,920
y esos estilos se van modificando,
van cambiando a lo largo del tiempo.
159
00:09:31,000 --> 00:09:33,800
El que está ahí arriba
es bastante extraño, ¿no?
160
00:09:34,200 --> 00:09:37,200
¿Ese tendrá que ver con la magia?
161
00:09:37,280 --> 00:09:41,720
Mi abuelo pensaba que ellos
tenían manejo de la magia.
162
00:09:41,800 --> 00:09:44,240
-¿Vos qué pensás?
-Que no manejaban la magia
163
00:09:44,320 --> 00:09:46,000
como la conocemos ahora.
164
00:09:46,080 --> 00:09:50,640
Pero posiblemente sí sea un signo
vinculado a algún tipo de ritual,
165
00:09:51,160 --> 00:09:55,080
y este es un signo muy particular
porque reúne atributos
166
00:09:55,160 --> 00:09:59,560
de distintos objetos
o distintos seres de la naturaleza.
167
00:09:59,640 --> 00:10:05,120
Los puntos del felino,
tiene sus piernas, tiene brazos,
168
00:10:05,200 --> 00:10:07,280
como un adorno cefálico también.
169
00:10:07,360 --> 00:10:09,680
Pero no tiene el resto
de los elementos
170
00:10:09,760 --> 00:10:12,360
como para pensar que se trata
de una figura humana.
171
00:10:12,440 --> 00:10:14,080
Me estoy dando cuenta,
por lo que decís,
172
00:10:14,160 --> 00:10:15,920
de que mirando estos dibujos
173
00:10:16,000 --> 00:10:18,560
nosotros nos podemos dar cuenta
de qué estilo de vida llevaban.
174
00:10:18,640 --> 00:10:19,960
(A. Martel)
No solo mirando los dibujos.
175
00:10:20,040 --> 00:10:22,360
Los dibujos nos van a dar
una parte de la historia.
176
00:10:22,440 --> 00:10:23,640
Para terminar de completarla,
177
00:10:23,720 --> 00:10:26,240
es importante hacer esto
que estamos haciendo:
178
00:10:26,320 --> 00:10:30,960
mirar cómo se distribuyen
los recursos que tiene ese paisaje,
179
00:10:31,040 --> 00:10:33,760
dónde está el agua,
dónde están las zonas de pastura.
180
00:10:33,840 --> 00:10:39,280
Gente que ocupaba este espacio,
y lo vivía y lo explotaba,
181
00:10:39,360 --> 00:10:41,520
y convivía con otra gente.
182
00:10:41,600 --> 00:10:44,960
Es una forma de ir creando
memoria social
183
00:10:45,040 --> 00:10:46,760
y la identidad de ese grupo.
184
00:10:46,840 --> 00:10:48,840
Como nosotros ahora:
después de tanto tiempo,
185
00:10:48,920 --> 00:10:52,400
estamos viendo y estamos tratando
de comprender y de entender
186
00:10:52,480 --> 00:10:53,680
de dónde venimos, ¿no?
187
00:10:54,040 --> 00:10:57,280
El arte rupestre da un marco
de reproducción social ,
188
00:10:57,360 --> 00:11:01,040
y es el ámbito
para la construcción de la memoria.
189
00:11:01,120 --> 00:11:02,960
(Alex)
Memoria en la piedra.
190
00:11:03,040 --> 00:11:05,160
(A. Martel)
Sí, memoria en la piedra.
191
00:11:05,240 --> 00:11:07,240
(Alex)
¿Cómo hacen para estudiarlos?
192
00:11:07,640 --> 00:11:11,240
(A. Martel)
Ahora están Matías y Romina
relevando un panel con arte rupestre
193
00:11:11,320 --> 00:11:14,040
-y podemos ir a preguntarles.
-Ah, buenísimo. Te sigo.
194
00:11:17,840 --> 00:11:19,400
-Cuidado.
-Sí, sí.
195
00:11:22,160 --> 00:11:24,960
No, te digo que últimamente
anduve por todos los terrenos y--
196
00:11:25,840 --> 00:11:27,240
Estoy adaptado.
197
00:11:29,440 --> 00:11:33,560
-Adaptado a los golpes.
-Sí. Está increíble el lugar, ¿eh?
198
00:11:36,640 --> 00:11:42,040
(Narrador: Hermes)
199
00:11:48,320 --> 00:11:52,480
[Música suave]
200
00:12:01,720 --> 00:12:02,800
Buenas...
201
00:12:03,120 --> 00:12:04,640
-Hola.
-Hola, cómo va.
202
00:12:04,880 --> 00:12:06,160
¿Qué están haciendo, Álvaro?
203
00:12:06,400 --> 00:12:10,040
Están iniciando el registro de las
representaciones de este panel.
204
00:12:10,120 --> 00:12:11,440
¿Me puedo acercar a ver
cómo trabajan?
205
00:12:11,520 --> 00:12:13,120
-Sí, por supuesto.
-Permiso.
206
00:12:14,320 --> 00:12:16,480
-Permiso...
-Pasá, pasá.
207
00:12:16,560 --> 00:12:18,680
(Alex)
Hola... ¿Y? ¿Cómo va?
208
00:12:18,760 --> 00:12:20,240
(Romina)
Y, acá, llenando.
209
00:12:20,320 --> 00:12:22,440
Primero se ubica
dónde está el motivo.
210
00:12:22,520 --> 00:12:24,760
Después se miden
el largo y el ancho.
211
00:12:24,840 --> 00:12:26,360
-Después...
-Qué tipo de grabado.
212
00:12:26,440 --> 00:12:29,240
Qué tipo de grabado es.
¿Qué tipos de grabado puede haber?
213
00:12:29,520 --> 00:12:32,560
(Matías)
Acá tenemos en un mismo motivo
distintos tipos,
214
00:12:32,640 --> 00:12:34,520
distintos tamaños de surcos.
215
00:12:34,600 --> 00:12:37,280
Por ejemplo, acá las patas
están representadas más finas,
216
00:12:37,360 --> 00:12:38,760
con un surco pequeño,
217
00:12:38,840 --> 00:12:41,200
y el cuerpo tiene un surco
mucho más ancho.
218
00:12:41,280 --> 00:12:44,120
(Alex)
El motivo es qué es
lo que está representado.
219
00:12:44,200 --> 00:12:45,240
Exactamente.
220
00:12:45,320 --> 00:12:49,280
Acá tenemos un camélido
mirando hacia la derecha,
221
00:12:49,360 --> 00:12:53,920
con dos patas, una oreja y la cola.
222
00:12:54,000 --> 00:12:56,040
Con una cría
que se está amamantando.
223
00:12:56,120 --> 00:12:59,400
Perfecto. Bueno, y...
¿qué están anotando ahí?
224
00:12:59,480 --> 00:13:03,760
Esta es la planilla,
¿te animás a llenarla?
225
00:13:03,840 --> 00:13:05,360
-¿Yo puedo?
-Sí.
226
00:13:05,440 --> 00:13:08,600
Bueno, dale. A ver...
227
00:13:09,120 --> 00:13:11,120
Vos cantame qué necesitás
y yo te dicto.
228
00:13:11,200 --> 00:13:13,600
-A ver, motivo número...
-Tres.
229
00:13:13,680 --> 00:13:17,000
Tres. ¿Cuál sería
el motivo número tres?
230
00:13:17,080 --> 00:13:18,720
(Matías)
Este de acá vamos a relevar.
231
00:13:18,800 --> 00:13:21,720
(Alex)
Bien. Distancia horizontal.
232
00:13:21,800 --> 00:13:26,600
La distancia horizontal la medimos
del hilo hacia el centro del motivo:
233
00:13:26,920 --> 00:13:28,240
doce centímetros.
234
00:13:28,320 --> 00:13:31,600
(Alex)
Doce centímetros. ¿Altura?
235
00:13:31,680 --> 00:13:36,960
(Matías)
Altura, desde el hilo superior,
también hasta el centro del motivo.
236
00:13:38,680 --> 00:13:40,960
-Ochenta y tres.
-Ochenta y tres.
237
00:13:41,600 --> 00:13:43,640
Romi, ¿vas a entender? Porque tengo
los números medio raros.
238
00:13:43,720 --> 00:13:45,000
-Sí, sí.
-¿Sí?
239
00:13:45,360 --> 00:13:47,240
Eh..., designación motivo.
240
00:13:47,600 --> 00:13:51,840
En este caso tenemos un camélido
mirando hacia la derecha,
241
00:13:51,920 --> 00:13:53,320
o sea "cam. der.".
242
00:13:53,400 --> 00:13:55,000
Sí, porque es chiquito el cuadrito
que hay acá.
243
00:13:55,080 --> 00:13:57,800
Hay que abreviar a full:
"2 p", dos patas.
244
00:13:57,880 --> 00:14:00,800
-"2 p".
-"1 o".
245
00:14:01,480 --> 00:14:03,080
-Una oreja.
-Oreja.
246
00:14:03,160 --> 00:14:05,840
-Una "o".
-Y "c", que sería la cola.
247
00:14:05,920 --> 00:14:07,120
Cola.
248
00:14:07,200 --> 00:14:08,960
Y ya está, ¿no?
Porque después sacamos...
249
00:14:09,040 --> 00:14:12,400
Después habría que sacar la foto
y poner el número de foto.
250
00:14:12,480 --> 00:14:13,560
Ufff.
251
00:14:13,640 --> 00:14:17,960
Bueno, chic--, los dejo trab--,
y me voy con--
252
00:14:18,040 --> 00:14:20,200
-Álv-- Exáctamente.
-Álv--
253
00:14:20,840 --> 00:14:23,640
-Bueno, gracias.
-Bueno, un gusto, nos vemos.
254
00:14:24,080 --> 00:14:26,160
-Chau.
-Larga vida a la aventura, chicos.
255
00:14:27,960 --> 00:14:29,920
¿Les queda mucho tiempo de trabajo?
256
00:14:30,000 --> 00:14:31,640
Queda la parte del calcado
del panel.
257
00:14:31,720 --> 00:14:33,240
Bueno,
los dejo trabajando tranquilos.
258
00:14:33,320 --> 00:14:35,720
-Me puedo ir a dar una vuelta, ¿no?
-Por supuesto.
259
00:14:36,400 --> 00:14:42,560
[Música suave: flauta]
260
00:14:47,120 --> 00:14:53,960
[Susurros]
261
00:15:11,400 --> 00:15:14,520
Chicos, ¿no se quieren calcar este?
262
00:15:20,040 --> 00:15:23,000
Ah, les encantó.
Te lo dedico, Álvaro.
263
00:15:30,240 --> 00:15:31,800
No es nada, no es nada.
264
00:15:34,800 --> 00:15:38,600
[Chillido de mono]
265
00:15:48,600 --> 00:15:54,240
[Música disco]
266
00:15:57,280 --> 00:15:59,040
Bueno, Álvaro,
tengo que seguir viaje.
267
00:15:59,120 --> 00:16:01,440
Muchas, muchas gracias
por todo lo que me enseñaste.
268
00:16:01,520 --> 00:16:02,600
Un día espectacular,
269
00:16:02,680 --> 00:16:04,600
aprendí muchísimo
sobre arte rupestre,
270
00:16:04,680 --> 00:16:07,400
a comprender a nuestros antepasados
para conocernos mejor.
271
00:16:07,480 --> 00:16:09,640
Así que muchas gracias por tu tiempo
y por tu trabajo.
272
00:16:09,720 --> 00:16:11,760
El placer fue mío,
que nos hayas acompañado,
273
00:16:11,840 --> 00:16:13,440
y, la verdad, estuvo muy divertido.
274
00:16:13,520 --> 00:16:16,400
Bueno, larga vida a la aventura.
Hasta siempre.
275
00:16:16,480 --> 00:16:17,760
-Chau.
-Chau.
276
00:16:18,200 --> 00:16:24,760
[Música suave: acordeón]
277
00:16:35,720 --> 00:16:40,680
(Alex)
Lailara laila... lailara laila.
278
00:16:43,200 --> 00:16:45,080
Querido diario de viaje:
279
00:16:45,160 --> 00:16:47,480
Hoy logré completar
otra de las investigaciones
280
00:16:47,560 --> 00:16:49,280
que empezó mi abuelo
hace tantos años.
281
00:16:49,360 --> 00:16:51,320
(Hermes)
El misterioso mensaje
del arte rupestre
282
00:16:51,400 --> 00:16:53,040
de Antofagasta de la Sierra.
283
00:16:53,120 --> 00:16:55,320
Sí, pero primero
te tengo que aclarar la fecha.
284
00:16:55,400 --> 00:16:58,480
En tu época no sabían fechar
estos dibujos, pero ahora sí,
285
00:16:58,560 --> 00:17:00,280
y saben que corresponden
a varios períodos.
286
00:17:00,360 --> 00:17:03,400
(Hermes)
¡Ah, mirá qué curioso! Yo pensaba
que las habían pintado de una.
287
00:17:03,480 --> 00:17:05,840
(Alex)
No, abuelo.
Las fueron pintando de a poco.
288
00:17:05,920 --> 00:17:08,720
Cada generación fue dejando
su marca, su mensaje,
289
00:17:08,800 --> 00:17:12,160
y hoy es un collage
que abarca miles de años.
290
00:17:12,240 --> 00:17:14,280
Te voy a mostrar
qué es lo que investigué.
291
00:17:14,360 --> 00:17:17,720
Tenías razón con eso de que las
pinturas eran un mensaje secreto.
292
00:17:17,800 --> 00:17:19,320
(Hermes)
¡Ajá! ¡Lo sabía!
293
00:17:19,400 --> 00:17:21,680
Ese mensaje puede revelarnos
el secreto de la magia
294
00:17:21,760 --> 00:17:24,640
y confirmar que los antiguos
pobladores de Antofagasta
295
00:17:24,720 --> 00:17:27,120
-vivían de fiesta.
-¡Beeep! ¡Error!
296
00:17:27,200 --> 00:17:29,720
Ni poderes mágicos,
ni fiestas prehistóricas.
297
00:17:30,080 --> 00:17:31,920
Por lo que me explicaron,
la mayoría de los dibujos
298
00:17:32,000 --> 00:17:34,520
representa la vida cotidiana
de los pobladores.
299
00:17:34,600 --> 00:17:37,520
(Hermes)
¡Pero mirá qué lindo!
¿Y cómo era su vida?
300
00:17:37,600 --> 00:17:39,320
Y, difícil, como la de todos.
301
00:17:39,400 --> 00:17:41,320
Lo que pasa es que pintaban
aquellas cosas
302
00:17:41,400 --> 00:17:43,800
que les llamaba la atención
del entorno en el que vivían.
303
00:17:43,880 --> 00:17:48,760
(Hermes)
Ah, claro, claro. Sus animales,
actividades, sus paisajes, ¿no?
304
00:17:48,840 --> 00:17:50,840
Claro. Como vos
que me dejaste este diario
305
00:17:50,920 --> 00:17:52,680
con todas tus investigaciones,
306
00:17:52,760 --> 00:17:54,640
cada generación
de pobladores antiguos
307
00:17:54,720 --> 00:17:56,000
de Peñas Coloradas
308
00:17:56,080 --> 00:17:58,200
fue dejando su legado
a la generación siguiente
309
00:17:58,280 --> 00:18:00,560
pintando las paredes,
grabando las rocas,
310
00:18:00,640 --> 00:18:04,120
usando todo lo que podían registrar
de su paso por la Tierra.
311
00:18:04,200 --> 00:18:06,480
(Hermes)
El hombre
está obsesionado con eso.
312
00:18:06,560 --> 00:18:08,040
Y bueno,
todos queremos dejar huella.
313
00:18:08,120 --> 00:18:10,200
(Hermes)
Por eso la arqueología
es tan importante:
314
00:18:10,280 --> 00:18:12,720
porque nos permite ordenar
esas huellas que dejamos,
315
00:18:12,800 --> 00:18:15,320
para poder reconstruir el camino
que la humanidad hizo
316
00:18:15,400 --> 00:18:17,520
desde su nacimiento hasta ahora.
317
00:18:17,600 --> 00:18:21,200
Como yo, que sigo tus huellas
y reconstruyo tu aventura.
318
00:18:21,840 --> 00:18:23,480
¡Hasta la próxima!
319
00:18:27,000 --> 00:18:31,520
[Música suave]
320
00:18:33,440 --> 00:18:35,840
(Alex cantando)
¡Diario de viaje!
321
00:18:38,440 --> 00:18:43,360
[Música de cierre]
322
00:18:54,680 --> 00:18:57,000
(Hermes)
¡Larga vida a la aventura!
323
00:19:02,520 --> 00:19:08,040
[Jadeos]
324
00:19:08,120 --> 00:19:12,200
¡Oh, no! ¡Noooooo!
325
00:19:12,880 --> 00:19:17,560
Uno, dos, tres,
cuatro, cinco, seis.
326
00:19:19,160 --> 00:19:26,720
[Música de cierre]
327
00:19:32,640 --> 00:19:34,880
(Alex)
¡Larga vida a la aventura!