1
00:00:00,280 --> 00:00:06,240
[Música de presentación]
2
00:00:41,360 --> 00:00:47,160
[Sonido ambiente: calle]
3
00:00:53,360 --> 00:00:58,600
(Voz de hombre)
¿Les puedo pedir que no den sala
hasta que yo les avise?
4
00:00:59,480 --> 00:01:01,520
Necesito cinco, diez minutos.
5
00:01:03,840 --> 00:01:09,480
[Voces de mujeres vocalizando]
6
00:01:13,240 --> 00:01:17,240
(Presentador: Chango Spasiuk)
Esta noche
estamos a punto de presenciar
7
00:01:17,280 --> 00:01:21,040
una de las expresiones artísticas
más antiguas
8
00:01:21,120 --> 00:01:23,120
de las vigentes en la actualidad.
9
00:01:23,240 --> 00:01:27,720
[Voces de hombres
y mujeres vocalizando]
10
00:01:27,760 --> 00:01:33,360
[Voces de hombres y mujeres]
11
00:01:33,480 --> 00:01:38,360
Será por eso que aún hoy
podemos disfrutar de esta obra
12
00:01:38,480 --> 00:01:42,040
tal como la imaginó,
doscientos años atrás,
13
00:01:42,120 --> 00:01:44,280
un hombre llamado Mozart.
14
00:01:44,840 --> 00:01:50,840
[Música: ópera]
15
00:02:02,720 --> 00:02:07,400
(Chango Spasiuk)
La palabra "ópera"
designa un género de música teatral
16
00:02:07,480 --> 00:02:12,720
en que la compleja acción escénica
es armonizada, cantada
17
00:02:12,840 --> 00:02:15,160
y tiene acompañamiento instrumental.
18
00:02:20,400 --> 00:02:24,840
Estos distintos lenguajes
conviven durante la representación
19
00:02:24,880 --> 00:02:29,040
y requieren una gran precisión
por parte de los actores.
20
00:02:30,240 --> 00:02:35,120
[Música: ópera]
21
00:02:35,160 --> 00:02:40,600
El regidor es quien se encarga
de llevar adelante esta mixtura
22
00:02:40,640 --> 00:02:43,240
entre lo sonoro y lo visual.
23
00:02:47,880 --> 00:02:50,480
¿En qué momento
de la historia del hombre
24
00:02:50,600 --> 00:02:55,360
comienza a construirse esto
que hoy conocemos como la ópera?
25
00:02:55,400 --> 00:02:57,880
Creo que es un derivado
de la tragedia griega,
26
00:02:58,000 --> 00:03:01,840
es decir, las primeras óperas
–Dafne y todas esas–,
27
00:03:01,880 --> 00:03:05,160
de alrededor del 1610, 1608,
28
00:03:05,240 --> 00:03:09,120
empiezan como una musicalización
de tragedias griegas
29
00:03:09,240 --> 00:03:11,760
y después
empiezan a tomar entidad propia,
30
00:03:11,840 --> 00:03:15,880
se empiezan a formar los cantantes,
empieza a haber pequeñas escuelas
31
00:03:16,000 --> 00:03:19,600
y tiene su evolución ya separada
de lo que era el teatro, ¿no?
32
00:03:19,720 --> 00:03:22,000
¿Hay un momento
en donde se terminó de definir
33
00:03:22,040 --> 00:03:25,720
la ópera como ópera
y tuvo su época de oro?
34
00:03:25,760 --> 00:03:28,840
Lo que vos llamás
"la época de oro", sí.
35
00:03:29,000 --> 00:03:33,360
Hay momentos donde la ópera
era el espectáculo por naturaleza.
36
00:03:33,480 --> 00:03:38,240
Era el espectáculo más completo
y más grande que podía haber.
37
00:03:38,360 --> 00:03:41,240
Luego aparecen otras artes visuales
como el cine, en fin,
38
00:03:41,360 --> 00:03:45,600
un montón de cosas que hacen
que haya una pequeña bifurcación.
39
00:03:45,720 --> 00:03:47,040
Pero la ópera siempre quedó
40
00:03:47,120 --> 00:03:49,720
como el conjunto de cosas
más complejo
41
00:03:49,840 --> 00:03:53,480
dentro de lo que son
las artes escénicas,
42
00:03:53,600 --> 00:03:57,400
porque reúne todo, reúne ballet,
coros, solistas,
43
00:03:58,120 --> 00:04:02,280
tecnología de iluminación,
de escenografía,
44
00:04:02,360 --> 00:04:03,640
es decir,
hay toda una serie de artes
45
00:04:03,720 --> 00:04:05,000
vinculadas a la ópera
46
00:04:05,040 --> 00:04:07,640
que hacen que la ópera
sea un complejo grande.
47
00:04:07,720 --> 00:04:09,840
¿El aria de una ópera es un momento
48
00:04:10,000 --> 00:04:13,400
en el transcurso lineal
de todo el desarrollo de una ópera?
49
00:04:13,480 --> 00:04:15,760
El aria, normalmente,
es el momento que se reserva
50
00:04:15,840 --> 00:04:19,720
para que los cantantes se luzcan:
los dúos, los cuartetos.
51
00:04:19,760 --> 00:04:21,760
Todos los chicos, en el colegio,
cantan "Aurora"
52
00:04:21,840 --> 00:04:25,240
y "Aurora" es de la ópera "Aurora",
es un aria de la ópera "Aurora".
53
00:04:25,280 --> 00:04:27,720
Así que todos los chicos
en el colegio cantan ópera.
54
00:04:27,760 --> 00:04:32,120
O sea que la canción de la bandera
es parte de una ópera argentina.
55
00:04:32,160 --> 00:04:33,720
Es parte de la ópera "Aurora".
56
00:04:33,760 --> 00:04:38,360
¿Y cuál es el papel que cumple
lo que se llama el regidor?
57
00:04:38,480 --> 00:04:41,280
-¿Cómo se diría en francés?
-El "régisseur".
58
00:04:41,360 --> 00:04:44,640
El "régisseur".
Es la dirección escénica,
59
00:04:44,720 --> 00:04:47,160
es decir,
en ópera hay dos directores.
60
00:04:47,240 --> 00:04:50,600
Está el director de orquesta,
que normalmente se llama
61
00:04:50,720 --> 00:04:52,840
"director de orquesta
y maestro concertador"
62
00:04:53,000 --> 00:04:57,000
porque tiene que ver todo,
es el responsable de todo lo musical
63
00:04:57,040 --> 00:04:59,280
y después está el "régisseur"
o el director de escena,
64
00:04:59,360 --> 00:05:02,120
que es el responsable de todo
lo que se ve arriba del escenario,
65
00:05:02,240 --> 00:05:04,240
de todo lo que tiene que ver
con la actuación,
66
00:05:04,280 --> 00:05:06,120
con las luces, con el vestuario,
67
00:05:06,160 --> 00:05:08,240
es el que define la estética
68
00:05:08,280 --> 00:05:11,120
que en cada obra se va a ver
arriba del escenario.
69
00:05:11,160 --> 00:05:12,760
Esas son las dos direcciones.
70
00:05:12,840 --> 00:05:18,840
[Música: ópera]
71
00:05:34,600 --> 00:05:38,840
(Chango Spasiuk)
¿Y los cantantes tienen esa técnica
de cantar y proyectar la voz
72
00:05:38,880 --> 00:05:40,400
no solamente para que llegue
73
00:05:40,480 --> 00:05:43,840
en un teatro sin sonido
al último de la fila,
74
00:05:43,880 --> 00:05:46,720
sino también
porque tiene como que sobreponerse
75
00:05:46,840 --> 00:05:49,360
al sonido de una orquesta en vivo?
76
00:05:49,480 --> 00:05:51,720
Cuando la ópera está bien escrita,
77
00:05:51,840 --> 00:05:54,360
las tesituras
donde suene la orquesta,
78
00:05:54,480 --> 00:05:56,600
la forma en que la orquestación
está hecha
79
00:05:56,720 --> 00:05:58,160
hace que sea
prácticamente imposible
80
00:05:58,240 --> 00:05:59,840
que tapen al cantante.
81
00:06:00,000 --> 00:06:01,840
Pero yo creo
que lo importante del cantante
82
00:06:01,880 --> 00:06:04,480
es lo que pone en el escenario,
83
00:06:04,600 --> 00:06:07,480
la forma
en que maneja la línea de canto
84
00:06:07,600 --> 00:06:10,000
y lo que consigue transmitir,
85
00:06:10,120 --> 00:06:15,520
la proyección de la cosa interior
a través de la voz.
86
00:06:15,600 --> 00:06:17,760
Creo que eso es lo que hace
la gran diferencia
87
00:06:17,840 --> 00:06:20,600
entre los cantantes que se juegan
en el escenario
88
00:06:20,720 --> 00:06:24,240
y otros que con el tiempo
lo pueden llegar a lograr.
89
00:06:25,000 --> 00:06:30,720
[Música: Aria "Nessun dorma",
Luciano Pavarotti]
90
00:06:35,240 --> 00:06:38,360
(Chango Spasiuk)
Daniela tiene dieciocho años
91
00:06:38,480 --> 00:06:43,240
y estudia canto en el Conservatorio
de Música Juan José Castro.
92
00:06:46,480 --> 00:06:48,160
¡Ahhh!
93
00:06:50,880 --> 00:06:53,160
-¿Esta cantaba yo?
-Claro.
94
00:06:53,720 --> 00:06:55,360
Y hacías así.
95
00:06:56,480 --> 00:06:58,120
-¿En serio?
-Claro.
96
00:06:58,160 --> 00:06:59,480
[Risa]
97
00:07:02,160 --> 00:07:03,760
¿Por qué hacía así?
98
00:07:04,520 --> 00:07:08,240
Y porque me habrás visto a mí
que yo hacía,
99
00:07:08,280 --> 00:07:12,120
por ahí hacía así,
como el director de orquesta, pero--
100
00:07:12,640 --> 00:07:17,840
[Música: Aria "Nessun dorma",
Luciano Pavarotti]
101
00:07:18,000 --> 00:07:19,520
-Claro, así hacía yo.
-¿Eh?
102
00:07:19,600 --> 00:07:24,240
-Así, como el director.
-Ah, claro, como si estuvieras...
103
00:07:24,360 --> 00:07:26,240
-Dirigiendo.
-...dirigiendo la orquesta.
104
00:07:26,360 --> 00:07:27,760
[Risa]
105
00:07:37,360 --> 00:07:41,160
[Melodía con piano]
106
00:07:41,240 --> 00:07:47,160
[Vocalización]
107
00:08:11,520 --> 00:08:15,400
(Chango Spasiuk)
Entre las diversas dificultades
que debe enfrentar
108
00:08:15,480 --> 00:08:19,480
quien quiere dedicarse a este canto
109
00:08:19,600 --> 00:08:25,240
una importante es aprender
a plantarse frente al público,
110
00:08:26,000 --> 00:08:31,120
apoyándose
únicamente en la propia voz.
111
00:08:32,120 --> 00:08:37,840
[Música: ópera]
112
00:09:01,720 --> 00:09:05,240
[Vocalización]
113
00:09:05,280 --> 00:09:06,840
Llevalo.
114
00:09:07,000 --> 00:09:08,720
(Chango Spasiuk)
Noemí Souza
115
00:09:08,760 --> 00:09:11,120
fue una
de las grandes cantantes líricas
116
00:09:11,240 --> 00:09:12,720
de la Argentina.
117
00:09:12,760 --> 00:09:15,480
Recorrió el mundo con su voz
118
00:09:15,520 --> 00:09:18,000
y hoy se dedica a la docencia.
119
00:09:19,480 --> 00:09:22,400
Primero tenemos que probar
y después: "¡Ah, salió!".
120
00:09:22,480 --> 00:09:25,000
(Chango Spasiuk)
¿Desde qué edad
se puede empezar a cantar?
121
00:09:25,240 --> 00:09:26,480
Mirá, eso es relativo
122
00:09:26,520 --> 00:09:30,880
porque la madurez en el ser humano
no tiene una edad determinada.
123
00:09:31,000 --> 00:09:34,600
La madurez no solo física,
sino mental,
124
00:09:35,840 --> 00:09:39,280
un conjunto que se da
como para que alguien se meta
125
00:09:39,360 --> 00:09:42,720
en una disciplina como es el canto.
126
00:09:42,840 --> 00:09:44,040
Es recomendable,
127
00:09:44,120 --> 00:09:47,240
para la mujer, dieciséis años;
para el hombre, dieciocho.
128
00:09:47,360 --> 00:09:51,400
Pero resulta que, de repente,
aparece alguien con catorce años
129
00:09:51,480 --> 00:09:54,160
o con quince,
como el caso de Daniela,
130
00:09:54,240 --> 00:09:56,640
que yo me resistí a tomarla
131
00:09:56,720 --> 00:10:00,000
por una cuestión
de esto que te digo,
132
00:10:00,120 --> 00:10:02,040
que es a partir de los dieciséis
133
00:10:02,120 --> 00:10:05,760
y, pobre, la madre mandó una carta
134
00:10:05,840 --> 00:10:08,720
pidiendo porque la hija
quería a toda costa estudiar
135
00:10:08,840 --> 00:10:10,120
y todo eso.
136
00:10:10,480 --> 00:10:14,160
Y, bueno, yo digo:
"Lo voy a tener que pensar un poco".
137
00:10:14,240 --> 00:10:17,840
Y un día abren la puerta
y entra Daniela y dice:
138
00:10:18,000 --> 00:10:20,360
"Usted es la profesora Souza, ¿no?".
139
00:10:20,480 --> 00:10:22,760
Muy correcta
porque la mayoría abre la puerta
140
00:10:22,840 --> 00:10:25,120
y dice:
"¿Vos sos la profesora Souza?".
141
00:10:25,240 --> 00:10:26,600
[Risas]
142
00:10:27,000 --> 00:10:29,240
Así que ahí no cuenta la edad.
143
00:10:29,280 --> 00:10:32,520
Entonces, le digo: "Bueno, mirá,
te voy a probar, a ver qué...".
144
00:10:32,600 --> 00:10:35,120
Y resulta que tenía la voz
totalmente hecha.
145
00:10:35,160 --> 00:10:37,640
Ya estaba cantando
en un pequeño coro, muy bien.
146
00:10:37,720 --> 00:10:40,480
Después lo fui a escuchar,
muy lindo.
147
00:10:40,520 --> 00:10:44,000
Y, bueno, la tomé y resulta que sí.
148
00:10:44,480 --> 00:10:47,000
Porque, a veces,
no es solo una cuestión de la voz,
149
00:10:47,120 --> 00:10:48,480
es una cuestión mental.
150
00:10:48,520 --> 00:10:51,240
No están preparados
para una disciplina,
151
00:10:51,360 --> 00:10:53,760
entonces,
es un poco perder el tiempo.
152
00:10:53,840 --> 00:10:56,600
Por eso te digo
que no es una edad determinada,
153
00:10:56,720 --> 00:11:01,600
sino una madurez
que tiene que aparecer de todo, ¿no?
154
00:11:02,040 --> 00:11:05,480
Al tener el instrumento propio--
155
00:11:05,520 --> 00:11:08,480
porque el otro lo comprás
y elegís lo que querés,
156
00:11:08,520 --> 00:11:10,280
pero acá es lo que tenés,
157
00:11:10,360 --> 00:11:14,000
entonces, tenés que contemplar
un poco lo que cada uno te trae.
158
00:11:14,360 --> 00:11:20,360
(Cantan en idioma extranjero)
159
00:11:30,120 --> 00:11:36,120
[Música: ópera]
160
00:11:49,360 --> 00:11:52,000
(Noemí Souza)
El cantante lírico tiene una--
161
00:11:52,040 --> 00:11:55,240
si no tiene vanidad,
no sirve como cantante lírico,
162
00:11:55,280 --> 00:12:01,000
tiene muy tonificada su vanidad,
su ego, todo eso,
163
00:12:02,040 --> 00:12:06,600
sobre todo el cantante,
que enfrenta al público, ¿no?
164
00:12:07,640 --> 00:12:10,520
El instrumentista por lo menos
está acompañado de su instrumento,
165
00:12:10,600 --> 00:12:12,120
vos lo sabés muy bien.
166
00:12:12,240 --> 00:12:14,240
Y una de las cosas
que más me costó
167
00:12:14,280 --> 00:12:17,040
fue el contacto con el público:
168
00:12:17,120 --> 00:12:20,160
los aplausos, los gritos de "bravo",
todo eso.
169
00:12:20,240 --> 00:12:23,720
Sí, el juego de que exista
o que no exista eso,
170
00:12:23,760 --> 00:12:27,240
que haya una consideración
o que haya una indiferencia,
171
00:12:27,360 --> 00:12:29,720
eso afecta mucho
en la personalidad de quien canta.
172
00:12:29,840 --> 00:12:31,160
Sí, sí.
173
00:12:31,240 --> 00:12:33,760
Y por ahí a veces depende
del público que tengas también,
174
00:12:33,840 --> 00:12:36,760
no tanto
de lo que vos hayas hecho,
175
00:12:36,840 --> 00:12:42,160
muy bien o no tan bien,
pero a uno un poquito lo deprime.
176
00:12:42,240 --> 00:12:44,360
Hace que uno se entregue más
o menos.
177
00:12:44,400 --> 00:12:46,480
Y sí, a veces pasa eso, claro.
178
00:12:47,400 --> 00:12:53,400
[Canto lírico]
179
00:13:35,480 --> 00:13:39,520
[Aplausos]
180
00:13:42,120 --> 00:13:45,360
(Chango Spasiuk)
Luz del Alba es cantante soprano,
181
00:13:45,840 --> 00:13:48,000
nació en Uruguay,
182
00:13:48,480 --> 00:13:54,120
ha interpretado el famoso papel
de La Reina de la Noche
183
00:13:54,240 --> 00:13:57,840
en diferentes escenarios
de Argentina y del mundo.
184
00:13:59,240 --> 00:14:01,240
¿La preparación de la voz
para el canto lírico
185
00:14:01,360 --> 00:14:03,840
es totalmente diferente
a cómo uno tiene que preparar su voz
186
00:14:03,880 --> 00:14:05,720
para la música popular?
187
00:14:05,760 --> 00:14:08,880
No, porque el órgano vocal
188
00:14:09,000 --> 00:14:11,480
está compuesto
por las dos cuerdas vocales.
189
00:14:11,520 --> 00:14:14,720
Está la laringe y es nuestro cuerpo
el que suena
190
00:14:14,760 --> 00:14:16,280
y con el que generamos el sonido.
191
00:14:16,360 --> 00:14:18,840
El ámbito natural
del cantante de ópera
192
00:14:19,000 --> 00:14:20,600
es un teatro cerrado
193
00:14:20,640 --> 00:14:25,840
con normales parámetros
de edificación,
194
00:14:26,000 --> 00:14:29,160
que ayudan
a la proyección del sonido.
195
00:14:29,240 --> 00:14:32,360
La ópera está hecha y basada
sabiendo eso.
196
00:14:32,480 --> 00:14:34,720
Es toda una escuela de canto
diferente.
197
00:14:34,840 --> 00:14:38,360
"El día que me quieras"
es para cantar de cerquita
198
00:14:38,400 --> 00:14:39,600
o con un micrófono.
199
00:14:39,720 --> 00:14:42,520
(Cantando)
Acaricia mi ensueño
200
00:14:42,600 --> 00:14:47,600
el suave murmullo
de tu suspirar.
201
00:14:47,840 --> 00:14:50,280
Y ahí me escuchás los tonos,
202
00:14:50,360 --> 00:14:55,240
la bajada de voz, el color,
el susurro
203
00:14:55,280 --> 00:14:57,640
porque estoy con un micrófono
y me escuchás vos,
204
00:14:57,720 --> 00:14:59,000
allá tengo que hacer...
205
00:14:59,120 --> 00:15:03,760
(Cantando ópera)
Acaricia mi ensueño
206
00:15:03,840 --> 00:15:06,640
el suave murmullo.
207
00:15:06,720 --> 00:15:09,720
Vos decís: "Esto no me gusta"
y claro que no te gusta, ¿por qué?
208
00:15:09,760 --> 00:15:11,600
Porque es otro estilo.
209
00:15:11,720 --> 00:15:14,480
Y encima no estás siendo acompañada
por dos o tres instrumentos,
210
00:15:14,600 --> 00:15:18,480
sino una orquesta grande,
una masa orquestal.
211
00:15:18,520 --> 00:15:19,760
Mínimo cuarenta personas,
212
00:15:19,840 --> 00:15:23,240
cuarenta y seis personas
te tienen que acompañar,
213
00:15:23,280 --> 00:15:25,480
pero siempre cantás sin micrófonos.
214
00:15:26,040 --> 00:15:32,040
[Vocalización]
215
00:15:44,360 --> 00:15:46,400
Nosotros
tenemos el instrumento dentro
216
00:15:46,480 --> 00:15:48,280
y ese instrumento es vivo,
217
00:15:48,360 --> 00:15:52,040
entonces, va mutando,
va cambiando con los años,
218
00:15:52,120 --> 00:15:56,240
con la experiencia psicológica,
la psicología,
219
00:15:56,280 --> 00:15:58,520
aprendés a maniobrarlo
220
00:15:58,600 --> 00:16:03,000
sin que cuestiones ambientales
te afecten,
221
00:16:03,040 --> 00:16:07,040
tenés una emoción muy fuerte
o estás con una gripa
222
00:16:07,120 --> 00:16:09,480
o estás que no podés más,
223
00:16:09,600 --> 00:16:11,360
las mujeres con el período...
224
00:16:11,400 --> 00:16:14,360
Todas esas cosas
son factores externos
225
00:16:14,480 --> 00:16:17,240
que uno tiene que aprender
para manejar el instrumento
226
00:16:17,360 --> 00:16:19,480
que tenemos incorporado.
227
00:16:19,600 --> 00:16:22,120
Cuando vos empezaste joven,
228
00:16:22,160 --> 00:16:25,480
a los dieciséis o diecisiete años
a estudiar--
229
00:16:25,600 --> 00:16:28,360
¿Se empieza con un repertorio?
¿Se empieza con la técnica?
230
00:16:28,400 --> 00:16:29,840
¿Se empieza con todo junto?
231
00:16:29,880 --> 00:16:33,480
Sí, yo me acuerdo, sí,
empecé un poco con todo junto.
232
00:16:33,520 --> 00:16:36,240
Siempre con las ganas, pero también
estaba en el secundario,
233
00:16:36,280 --> 00:16:38,360
entonces,
para mí era muy difícil, ¿no?
234
00:16:38,480 --> 00:16:41,000
Estuve en un coro,
el coro más importante de Uruguay,
235
00:16:41,040 --> 00:16:43,360
fuimos a México, a Estados Unidos,
236
00:16:43,400 --> 00:16:46,360
hicimos toda una "tournée"
por dos meses en Europa.
237
00:16:46,400 --> 00:16:48,520
Yo ya le había dicho a mi madre
que me quedaba en Europa,
238
00:16:48,600 --> 00:16:51,360
no sabía dónde,
pero sabía que era el lugar
239
00:16:51,480 --> 00:16:55,520
donde yo podía estudiar realmente
y fue fantástico.
240
00:16:55,600 --> 00:16:58,720
Empecé en Suiza,
después me fui a Italia.
241
00:16:59,240 --> 00:17:03,840
Y, bueno, viviendo se aprende
y equivocándose, más
242
00:17:04,000 --> 00:17:06,840
y eso te da la fuerza
para seguir para adelante
243
00:17:06,880 --> 00:17:08,360
o tirar la esponja
244
00:17:08,400 --> 00:17:11,720
y yo tenía muy claro
qué era lo que quería hacer.
245
00:17:12,360 --> 00:17:18,040
(Cantando)
Soy como la flor del cardo,
246
00:17:18,120 --> 00:17:23,640
que arrastra el viento perdido.
247
00:17:24,120 --> 00:17:29,120
Cada vez me voy más lejos
248
00:17:29,160 --> 00:17:34,000
en la oscura lejanía.
249
00:17:35,520 --> 00:17:40,640
Vidita, vidalita.
250
00:17:41,600 --> 00:17:46,400
Vidita, vidalita.
251
00:17:47,480 --> 00:17:53,400
Vidita, vidalita.
252
00:17:53,720 --> 00:17:58,600
Vidita, vidalita.
253
00:18:00,280 --> 00:18:06,240
Y así soy la flor del cardo,
254
00:18:06,360 --> 00:18:13,000
que arrastra el viento perdido.
255
00:18:15,360 --> 00:18:18,840
¿Desde cuándo te sentís atraída
por el canto lírico?
256
00:18:19,000 --> 00:18:20,600
¿Cómo empezó eso?
257
00:18:20,720 --> 00:18:24,000
En realidad,
yo hago coro desde chiquita
258
00:18:24,120 --> 00:18:25,640
y siempre me gustó cantar.
259
00:18:25,720 --> 00:18:27,520
Nunca estudié canto aparte,
260
00:18:27,600 --> 00:18:30,840
o sea,
siempre fui al coro y nada más
261
00:18:30,880 --> 00:18:32,880
y, al empezar a estudiar sola
262
00:18:33,000 --> 00:18:36,880
y al ver qué era lo que me pasaba
a mí cuando cantaba sola,
263
00:18:37,000 --> 00:18:38,840
me puse... estaba muy nerviosa.
264
00:18:38,880 --> 00:18:41,720
¿Sentís que en cualquier momento
podés cantar
265
00:18:41,760 --> 00:18:43,720
y, si te dan ganas de cantar,
cantás?
266
00:18:43,840 --> 00:18:47,160
¿O siempre decís:
"No, hoy no, me siento mal"?
267
00:18:47,240 --> 00:18:50,360
Por ejemplo, si yo te digo
si querés cantar algo para mí ahora.
268
00:18:50,400 --> 00:18:53,000
-Claro, no, me-- No sé me--
-¿Te da vergüenza?
269
00:18:53,040 --> 00:18:56,640
Sí, me da vergüenza.
Me da vergüenza más que nada.
270
00:18:56,720 --> 00:18:58,720
¿Por sobre todas las cosas
es vergüenza?
271
00:18:58,760 --> 00:19:01,600
¿Y eso es porque todavía sentís
que hay mucho por aprender?
272
00:19:01,640 --> 00:19:03,720
-Claro.
-Una cuestión de inseguridad.
273
00:19:04,720 --> 00:19:07,480
[Vocalización]
274
00:19:07,520 --> 00:19:08,640
(Noemí Souza)
¡Vamos!
275
00:19:08,720 --> 00:19:10,840
[Vocalización]
276
00:19:11,000 --> 00:19:13,720
¡Sí! Sí, está,
si vos vocalizaste hasta ahí.
277
00:19:14,280 --> 00:19:16,720
-¡Vamos! No seas cobarde.
-Sí.
278
00:19:16,840 --> 00:19:19,160
[Melodía con piano]
279
00:19:19,240 --> 00:19:21,240
-Ah... ah... No.
-¡Arriba, arriba!
280
00:19:21,720 --> 00:19:27,480
[Vocalización]
281
00:19:33,480 --> 00:19:35,720
Ahí está, solamente que lo ligás.
282
00:19:35,840 --> 00:19:37,040
No me sale.
283
00:19:37,120 --> 00:19:39,760
Siento como que estoy sacando
lo que tengo adentro,
284
00:19:39,840 --> 00:19:43,120
como que estoy mostrando
lo que yo puedo hacer,
285
00:19:43,240 --> 00:19:44,760
-lo que yo soy.
-Ajá.
286
00:19:44,840 --> 00:19:47,000
Y me pone muy nerviosa.
287
00:19:47,040 --> 00:19:50,640
¿Qué obras son las que más te gustan
de canto lírico?
288
00:19:50,720 --> 00:19:54,840
Me gustaría ir a ver
"La flauta mágica" más que nada
289
00:19:55,000 --> 00:20:00,120
porque empecé el año pasado
a hacer un taller de ópera
290
00:20:00,160 --> 00:20:03,240
e íbamos a hacer esa obra.
291
00:20:03,280 --> 00:20:05,160
En "La flauta mágica"
es donde hay un personaje
292
00:20:05,240 --> 00:20:07,360
que se llama
La Reina de la Noche, ¿no?
293
00:20:07,480 --> 00:20:09,400
Es muy difícil eso que canta.
294
00:20:09,480 --> 00:20:11,640
Es algo
que hay que estudiar muchísimo
295
00:20:11,720 --> 00:20:13,360
para poder llegar a hacerlo.
296
00:20:13,640 --> 00:20:19,640
[Música: "La flauta mágica"]
297
00:20:45,840 --> 00:20:49,880
(Eduardo Casullo)
El objetivo principal de la gente
que está arriba del escenario
298
00:20:50,000 --> 00:20:52,000
es hacer que esto sea creíble
299
00:20:52,040 --> 00:20:53,480
porque también hay otra realidad:
300
00:20:53,600 --> 00:20:58,120
la ópera está siempre en el límite
entre lo sublime y lo ridículo.
301
00:20:58,160 --> 00:21:00,160
El verdadero arte es decir:
302
00:21:00,240 --> 00:21:04,720
"Lo que estoy viendo me convence,
me llega".
303
00:21:04,760 --> 00:21:07,840
Emoción, la ópera es pura emoción.
304
00:21:08,000 --> 00:21:14,000
[Música: "La flauta mágica"]
305
00:21:29,720 --> 00:21:34,720
[Aplausos]
306
00:21:57,600 --> 00:21:59,640
Ustedes me avisan, ¿no?
307
00:22:00,840 --> 00:22:02,240
Vamos a empezar con...
308
00:22:02,360 --> 00:22:04,480
[Vocalización]
309
00:22:05,000 --> 00:22:10,880
[Vocalización]
310
00:22:12,640 --> 00:22:14,160
[Aullido de perro]
311
00:22:14,240 --> 00:22:20,240
[Vocalización]
312
00:22:36,520 --> 00:22:38,240
Ahí estás encima de...
313
00:22:38,360 --> 00:22:42,120
[Vocalización]
314
00:22:42,240 --> 00:22:45,840
[Aullido]
315
00:22:45,880 --> 00:22:47,240
[Vocalización]
316
00:22:47,280 --> 00:22:49,000
[Aullido]
317
00:22:49,480 --> 00:22:52,280
[Vocalización]
318
00:22:52,360 --> 00:22:54,000
[Aullido]
319
00:22:54,040 --> 00:22:56,360
[Vocalización]
320
00:22:56,480 --> 00:23:00,480
[Aullido]
321
00:23:00,880 --> 00:23:06,760
[Vocalización]
322
00:23:08,400 --> 00:23:10,120
[Aullido]
323
00:23:10,240 --> 00:23:11,720
[Risas]