1 00:00:00,280 --> 00:00:06,240 [Música de presentación] 2 00:00:41,360 --> 00:00:47,160 [Sonido ambiente: calle] 3 00:00:53,360 --> 00:00:58,600 (Voz de hombre) ¿Les puedo pedir que no den sala hasta que yo les avise? 4 00:00:59,480 --> 00:01:01,520 Necesito cinco, diez minutos. 5 00:01:03,840 --> 00:01:09,480 [Voces de mujeres vocalizando] 6 00:01:13,240 --> 00:01:17,240 (Presentador: Chango Spasiuk) Esta noche estamos a punto de presenciar 7 00:01:17,280 --> 00:01:21,040 una de las expresiones artísticas más antiguas 8 00:01:21,120 --> 00:01:23,120 de las vigentes en la actualidad. 9 00:01:23,240 --> 00:01:27,720 [Voces de hombres y mujeres vocalizando] 10 00:01:27,760 --> 00:01:33,360 [Voces de hombres y mujeres] 11 00:01:33,480 --> 00:01:38,360 Será por eso que aún hoy podemos disfrutar de esta obra 12 00:01:38,480 --> 00:01:42,040 tal como la imaginó, doscientos años atrás, 13 00:01:42,120 --> 00:01:44,280 un hombre llamado Mozart. 14 00:01:44,840 --> 00:01:50,840 [Música: ópera] 15 00:02:02,720 --> 00:02:07,400 (Chango Spasiuk) La palabra "ópera" designa un género de música teatral 16 00:02:07,480 --> 00:02:12,720 en que la compleja acción escénica es armonizada, cantada 17 00:02:12,840 --> 00:02:15,160 y tiene acompañamiento instrumental. 18 00:02:20,400 --> 00:02:24,840 Estos distintos lenguajes conviven durante la representación 19 00:02:24,880 --> 00:02:29,040 y requieren una gran precisión por parte de los actores. 20 00:02:30,240 --> 00:02:35,120 [Música: ópera] 21 00:02:35,160 --> 00:02:40,600 El regidor es quien se encarga de llevar adelante esta mixtura 22 00:02:40,640 --> 00:02:43,240 entre lo sonoro y lo visual. 23 00:02:47,880 --> 00:02:50,480 ¿En qué momento de la historia del hombre 24 00:02:50,600 --> 00:02:55,360 comienza a construirse esto que hoy conocemos como la ópera? 25 00:02:55,400 --> 00:02:57,880 Creo que es un derivado de la tragedia griega, 26 00:02:58,000 --> 00:03:01,840 es decir, las primeras óperas –Dafne y todas esas–, 27 00:03:01,880 --> 00:03:05,160 de alrededor del 1610, 1608, 28 00:03:05,240 --> 00:03:09,120 empiezan como una musicalización de tragedias griegas 29 00:03:09,240 --> 00:03:11,760 y después empiezan a tomar entidad propia, 30 00:03:11,840 --> 00:03:15,880 se empiezan a formar los cantantes, empieza a haber pequeñas escuelas 31 00:03:16,000 --> 00:03:19,600 y tiene su evolución ya separada de lo que era el teatro, ¿no? 32 00:03:19,720 --> 00:03:22,000 ¿Hay un momento en donde se terminó de definir 33 00:03:22,040 --> 00:03:25,720 la ópera como ópera y tuvo su época de oro? 34 00:03:25,760 --> 00:03:28,840 Lo que vos llamás "la época de oro", sí. 35 00:03:29,000 --> 00:03:33,360 Hay momentos donde la ópera era el espectáculo por naturaleza. 36 00:03:33,480 --> 00:03:38,240 Era el espectáculo más completo y más grande que podía haber. 37 00:03:38,360 --> 00:03:41,240 Luego aparecen otras artes visuales como el cine, en fin, 38 00:03:41,360 --> 00:03:45,600 un montón de cosas que hacen que haya una pequeña bifurcación. 39 00:03:45,720 --> 00:03:47,040 Pero la ópera siempre quedó 40 00:03:47,120 --> 00:03:49,720 como el conjunto de cosas más complejo 41 00:03:49,840 --> 00:03:53,480 dentro de lo que son las artes escénicas, 42 00:03:53,600 --> 00:03:57,400 porque reúne todo, reúne ballet, coros, solistas, 43 00:03:58,120 --> 00:04:02,280 tecnología de iluminación, de escenografía, 44 00:04:02,360 --> 00:04:03,640 es decir, hay toda una serie de artes 45 00:04:03,720 --> 00:04:05,000 vinculadas a la ópera 46 00:04:05,040 --> 00:04:07,640 que hacen que la ópera sea un complejo grande. 47 00:04:07,720 --> 00:04:09,840 ¿El aria de una ópera es un momento 48 00:04:10,000 --> 00:04:13,400 en el transcurso lineal de todo el desarrollo de una ópera? 49 00:04:13,480 --> 00:04:15,760 El aria, normalmente, es el momento que se reserva 50 00:04:15,840 --> 00:04:19,720 para que los cantantes se luzcan: los dúos, los cuartetos. 51 00:04:19,760 --> 00:04:21,760 Todos los chicos, en el colegio, cantan "Aurora" 52 00:04:21,840 --> 00:04:25,240 y "Aurora" es de la ópera "Aurora", es un aria de la ópera "Aurora". 53 00:04:25,280 --> 00:04:27,720 Así que todos los chicos en el colegio cantan ópera. 54 00:04:27,760 --> 00:04:32,120 O sea que la canción de la bandera es parte de una ópera argentina. 55 00:04:32,160 --> 00:04:33,720 Es parte de la ópera "Aurora". 56 00:04:33,760 --> 00:04:38,360 ¿Y cuál es el papel que cumple lo que se llama el regidor? 57 00:04:38,480 --> 00:04:41,280 -¿Cómo se diría en francés? -El "régisseur". 58 00:04:41,360 --> 00:04:44,640 El "régisseur". Es la dirección escénica, 59 00:04:44,720 --> 00:04:47,160 es decir, en ópera hay dos directores. 60 00:04:47,240 --> 00:04:50,600 Está el director de orquesta, que normalmente se llama 61 00:04:50,720 --> 00:04:52,840 "director de orquesta y maestro concertador" 62 00:04:53,000 --> 00:04:57,000 porque tiene que ver todo, es el responsable de todo lo musical 63 00:04:57,040 --> 00:04:59,280 y después está el "régisseur" o el director de escena, 64 00:04:59,360 --> 00:05:02,120 que es el responsable de todo lo que se ve arriba del escenario, 65 00:05:02,240 --> 00:05:04,240 de todo lo que tiene que ver con la actuación, 66 00:05:04,280 --> 00:05:06,120 con las luces, con el vestuario, 67 00:05:06,160 --> 00:05:08,240 es el que define la estética 68 00:05:08,280 --> 00:05:11,120 que en cada obra se va a ver arriba del escenario. 69 00:05:11,160 --> 00:05:12,760 Esas son las dos direcciones. 70 00:05:12,840 --> 00:05:18,840 [Música: ópera] 71 00:05:34,600 --> 00:05:38,840 (Chango Spasiuk) ¿Y los cantantes tienen esa técnica de cantar y proyectar la voz 72 00:05:38,880 --> 00:05:40,400 no solamente para que llegue 73 00:05:40,480 --> 00:05:43,840 en un teatro sin sonido al último de la fila, 74 00:05:43,880 --> 00:05:46,720 sino también porque tiene como que sobreponerse 75 00:05:46,840 --> 00:05:49,360 al sonido de una orquesta en vivo? 76 00:05:49,480 --> 00:05:51,720 Cuando la ópera está bien escrita, 77 00:05:51,840 --> 00:05:54,360 las tesituras donde suene la orquesta, 78 00:05:54,480 --> 00:05:56,600 la forma en que la orquestación está hecha 79 00:05:56,720 --> 00:05:58,160 hace que sea prácticamente imposible 80 00:05:58,240 --> 00:05:59,840 que tapen al cantante. 81 00:06:00,000 --> 00:06:01,840 Pero yo creo que lo importante del cantante 82 00:06:01,880 --> 00:06:04,480 es lo que pone en el escenario, 83 00:06:04,600 --> 00:06:07,480 la forma en que maneja la línea de canto 84 00:06:07,600 --> 00:06:10,000 y lo que consigue transmitir, 85 00:06:10,120 --> 00:06:15,520 la proyección de la cosa interior a través de la voz. 86 00:06:15,600 --> 00:06:17,760 Creo que eso es lo que hace la gran diferencia 87 00:06:17,840 --> 00:06:20,600 entre los cantantes que se juegan en el escenario 88 00:06:20,720 --> 00:06:24,240 y otros que con el tiempo lo pueden llegar a lograr. 89 00:06:25,000 --> 00:06:30,720 [Música: Aria "Nessun dorma", Luciano Pavarotti] 90 00:06:35,240 --> 00:06:38,360 (Chango Spasiuk) Daniela tiene dieciocho años 91 00:06:38,480 --> 00:06:43,240 y estudia canto en el Conservatorio de Música Juan José Castro. 92 00:06:46,480 --> 00:06:48,160 ¡Ahhh! 93 00:06:50,880 --> 00:06:53,160 -¿Esta cantaba yo? -Claro. 94 00:06:53,720 --> 00:06:55,360 Y hacías así. 95 00:06:56,480 --> 00:06:58,120 -¿En serio? -Claro. 96 00:06:58,160 --> 00:06:59,480 [Risa] 97 00:07:02,160 --> 00:07:03,760 ¿Por qué hacía así? 98 00:07:04,520 --> 00:07:08,240 Y porque me habrás visto a mí que yo hacía, 99 00:07:08,280 --> 00:07:12,120 por ahí hacía así, como el director de orquesta, pero-- 100 00:07:12,640 --> 00:07:17,840 [Música: Aria "Nessun dorma", Luciano Pavarotti] 101 00:07:18,000 --> 00:07:19,520 -Claro, así hacía yo. -¿Eh? 102 00:07:19,600 --> 00:07:24,240 -Así, como el director. -Ah, claro, como si estuvieras... 103 00:07:24,360 --> 00:07:26,240 -Dirigiendo. -...dirigiendo la orquesta. 104 00:07:26,360 --> 00:07:27,760 [Risa] 105 00:07:37,360 --> 00:07:41,160 [Melodía con piano] 106 00:07:41,240 --> 00:07:47,160 [Vocalización] 107 00:08:11,520 --> 00:08:15,400 (Chango Spasiuk) Entre las diversas dificultades que debe enfrentar 108 00:08:15,480 --> 00:08:19,480 quien quiere dedicarse a este canto 109 00:08:19,600 --> 00:08:25,240 una importante es aprender a plantarse frente al público, 110 00:08:26,000 --> 00:08:31,120 apoyándose únicamente en la propia voz. 111 00:08:32,120 --> 00:08:37,840 [Música: ópera] 112 00:09:01,720 --> 00:09:05,240 [Vocalización] 113 00:09:05,280 --> 00:09:06,840 Llevalo. 114 00:09:07,000 --> 00:09:08,720 (Chango Spasiuk) Noemí Souza 115 00:09:08,760 --> 00:09:11,120 fue una de las grandes cantantes líricas 116 00:09:11,240 --> 00:09:12,720 de la Argentina. 117 00:09:12,760 --> 00:09:15,480 Recorrió el mundo con su voz 118 00:09:15,520 --> 00:09:18,000 y hoy se dedica a la docencia. 119 00:09:19,480 --> 00:09:22,400 Primero tenemos que probar y después: "¡Ah, salió!". 120 00:09:22,480 --> 00:09:25,000 (Chango Spasiuk) ¿Desde qué edad se puede empezar a cantar? 121 00:09:25,240 --> 00:09:26,480 Mirá, eso es relativo 122 00:09:26,520 --> 00:09:30,880 porque la madurez en el ser humano no tiene una edad determinada. 123 00:09:31,000 --> 00:09:34,600 La madurez no solo física, sino mental, 124 00:09:35,840 --> 00:09:39,280 un conjunto que se da como para que alguien se meta 125 00:09:39,360 --> 00:09:42,720 en una disciplina como es el canto. 126 00:09:42,840 --> 00:09:44,040 Es recomendable, 127 00:09:44,120 --> 00:09:47,240 para la mujer, dieciséis años; para el hombre, dieciocho. 128 00:09:47,360 --> 00:09:51,400 Pero resulta que, de repente, aparece alguien con catorce años 129 00:09:51,480 --> 00:09:54,160 o con quince, como el caso de Daniela, 130 00:09:54,240 --> 00:09:56,640 que yo me resistí a tomarla 131 00:09:56,720 --> 00:10:00,000 por una cuestión de esto que te digo, 132 00:10:00,120 --> 00:10:02,040 que es a partir de los dieciséis 133 00:10:02,120 --> 00:10:05,760 y, pobre, la madre mandó una carta 134 00:10:05,840 --> 00:10:08,720 pidiendo porque la hija quería a toda costa estudiar 135 00:10:08,840 --> 00:10:10,120 y todo eso. 136 00:10:10,480 --> 00:10:14,160 Y, bueno, yo digo: "Lo voy a tener que pensar un poco". 137 00:10:14,240 --> 00:10:17,840 Y un día abren la puerta y entra Daniela y dice: 138 00:10:18,000 --> 00:10:20,360 "Usted es la profesora Souza, ¿no?". 139 00:10:20,480 --> 00:10:22,760 Muy correcta porque la mayoría abre la puerta 140 00:10:22,840 --> 00:10:25,120 y dice: "¿Vos sos la profesora Souza?". 141 00:10:25,240 --> 00:10:26,600 [Risas] 142 00:10:27,000 --> 00:10:29,240 Así que ahí no cuenta la edad. 143 00:10:29,280 --> 00:10:32,520 Entonces, le digo: "Bueno, mirá, te voy a probar, a ver qué...". 144 00:10:32,600 --> 00:10:35,120 Y resulta que tenía la voz totalmente hecha. 145 00:10:35,160 --> 00:10:37,640 Ya estaba cantando en un pequeño coro, muy bien. 146 00:10:37,720 --> 00:10:40,480 Después lo fui a escuchar, muy lindo. 147 00:10:40,520 --> 00:10:44,000 Y, bueno, la tomé y resulta que sí. 148 00:10:44,480 --> 00:10:47,000 Porque, a veces, no es solo una cuestión de la voz, 149 00:10:47,120 --> 00:10:48,480 es una cuestión mental. 150 00:10:48,520 --> 00:10:51,240 No están preparados para una disciplina, 151 00:10:51,360 --> 00:10:53,760 entonces, es un poco perder el tiempo. 152 00:10:53,840 --> 00:10:56,600 Por eso te digo que no es una edad determinada, 153 00:10:56,720 --> 00:11:01,600 sino una madurez que tiene que aparecer de todo, ¿no? 154 00:11:02,040 --> 00:11:05,480 Al tener el instrumento propio-- 155 00:11:05,520 --> 00:11:08,480 porque el otro lo comprás y elegís lo que querés, 156 00:11:08,520 --> 00:11:10,280 pero acá es lo que tenés, 157 00:11:10,360 --> 00:11:14,000 entonces, tenés que contemplar un poco lo que cada uno te trae. 158 00:11:14,360 --> 00:11:20,360 (Cantan en idioma extranjero) 159 00:11:30,120 --> 00:11:36,120 [Música: ópera] 160 00:11:49,360 --> 00:11:52,000 (Noemí Souza) El cantante lírico tiene una-- 161 00:11:52,040 --> 00:11:55,240 si no tiene vanidad, no sirve como cantante lírico, 162 00:11:55,280 --> 00:12:01,000 tiene muy tonificada su vanidad, su ego, todo eso, 163 00:12:02,040 --> 00:12:06,600 sobre todo el cantante, que enfrenta al público, ¿no? 164 00:12:07,640 --> 00:12:10,520 El instrumentista por lo menos está acompañado de su instrumento, 165 00:12:10,600 --> 00:12:12,120 vos lo sabés muy bien. 166 00:12:12,240 --> 00:12:14,240 Y una de las cosas que más me costó 167 00:12:14,280 --> 00:12:17,040 fue el contacto con el público: 168 00:12:17,120 --> 00:12:20,160 los aplausos, los gritos de "bravo", todo eso. 169 00:12:20,240 --> 00:12:23,720 Sí, el juego de que exista o que no exista eso, 170 00:12:23,760 --> 00:12:27,240 que haya una consideración o que haya una indiferencia, 171 00:12:27,360 --> 00:12:29,720 eso afecta mucho en la personalidad de quien canta. 172 00:12:29,840 --> 00:12:31,160 Sí, sí. 173 00:12:31,240 --> 00:12:33,760 Y por ahí a veces depende del público que tengas también, 174 00:12:33,840 --> 00:12:36,760 no tanto de lo que vos hayas hecho, 175 00:12:36,840 --> 00:12:42,160 muy bien o no tan bien, pero a uno un poquito lo deprime. 176 00:12:42,240 --> 00:12:44,360 Hace que uno se entregue más o menos. 177 00:12:44,400 --> 00:12:46,480 Y sí, a veces pasa eso, claro. 178 00:12:47,400 --> 00:12:53,400 [Canto lírico] 179 00:13:35,480 --> 00:13:39,520 [Aplausos] 180 00:13:42,120 --> 00:13:45,360 (Chango Spasiuk) Luz del Alba es cantante soprano, 181 00:13:45,840 --> 00:13:48,000 nació en Uruguay, 182 00:13:48,480 --> 00:13:54,120 ha interpretado el famoso papel de La Reina de la Noche 183 00:13:54,240 --> 00:13:57,840 en diferentes escenarios de Argentina y del mundo. 184 00:13:59,240 --> 00:14:01,240 ¿La preparación de la voz para el canto lírico 185 00:14:01,360 --> 00:14:03,840 es totalmente diferente a cómo uno tiene que preparar su voz 186 00:14:03,880 --> 00:14:05,720 para la música popular? 187 00:14:05,760 --> 00:14:08,880 No, porque el órgano vocal 188 00:14:09,000 --> 00:14:11,480 está compuesto por las dos cuerdas vocales. 189 00:14:11,520 --> 00:14:14,720 Está la laringe y es nuestro cuerpo el que suena 190 00:14:14,760 --> 00:14:16,280 y con el que generamos el sonido. 191 00:14:16,360 --> 00:14:18,840 El ámbito natural del cantante de ópera 192 00:14:19,000 --> 00:14:20,600 es un teatro cerrado 193 00:14:20,640 --> 00:14:25,840 con normales parámetros de edificación, 194 00:14:26,000 --> 00:14:29,160 que ayudan a la proyección del sonido. 195 00:14:29,240 --> 00:14:32,360 La ópera está hecha y basada sabiendo eso. 196 00:14:32,480 --> 00:14:34,720 Es toda una escuela de canto diferente. 197 00:14:34,840 --> 00:14:38,360 "El día que me quieras" es para cantar de cerquita 198 00:14:38,400 --> 00:14:39,600 o con un micrófono. 199 00:14:39,720 --> 00:14:42,520 (Cantando) Acaricia mi ensueño 200 00:14:42,600 --> 00:14:47,600 el suave murmullo de tu suspirar. 201 00:14:47,840 --> 00:14:50,280 Y ahí me escuchás los tonos, 202 00:14:50,360 --> 00:14:55,240 la bajada de voz, el color, el susurro 203 00:14:55,280 --> 00:14:57,640 porque estoy con un micrófono y me escuchás vos, 204 00:14:57,720 --> 00:14:59,000 allá tengo que hacer... 205 00:14:59,120 --> 00:15:03,760 (Cantando ópera) Acaricia mi ensueño 206 00:15:03,840 --> 00:15:06,640 el suave murmullo. 207 00:15:06,720 --> 00:15:09,720 Vos decís: "Esto no me gusta" y claro que no te gusta, ¿por qué? 208 00:15:09,760 --> 00:15:11,600 Porque es otro estilo. 209 00:15:11,720 --> 00:15:14,480 Y encima no estás siendo acompañada por dos o tres instrumentos, 210 00:15:14,600 --> 00:15:18,480 sino una orquesta grande, una masa orquestal. 211 00:15:18,520 --> 00:15:19,760 Mínimo cuarenta personas, 212 00:15:19,840 --> 00:15:23,240 cuarenta y seis personas te tienen que acompañar, 213 00:15:23,280 --> 00:15:25,480 pero siempre cantás sin micrófonos. 214 00:15:26,040 --> 00:15:32,040 [Vocalización] 215 00:15:44,360 --> 00:15:46,400 Nosotros tenemos el instrumento dentro 216 00:15:46,480 --> 00:15:48,280 y ese instrumento es vivo, 217 00:15:48,360 --> 00:15:52,040 entonces, va mutando, va cambiando con los años, 218 00:15:52,120 --> 00:15:56,240 con la experiencia psicológica, la psicología, 219 00:15:56,280 --> 00:15:58,520 aprendés a maniobrarlo 220 00:15:58,600 --> 00:16:03,000 sin que cuestiones ambientales te afecten, 221 00:16:03,040 --> 00:16:07,040 tenés una emoción muy fuerte o estás con una gripa 222 00:16:07,120 --> 00:16:09,480 o estás que no podés más, 223 00:16:09,600 --> 00:16:11,360 las mujeres con el período... 224 00:16:11,400 --> 00:16:14,360 Todas esas cosas son factores externos 225 00:16:14,480 --> 00:16:17,240 que uno tiene que aprender para manejar el instrumento 226 00:16:17,360 --> 00:16:19,480 que tenemos incorporado. 227 00:16:19,600 --> 00:16:22,120 Cuando vos empezaste joven, 228 00:16:22,160 --> 00:16:25,480 a los dieciséis o diecisiete años a estudiar-- 229 00:16:25,600 --> 00:16:28,360 ¿Se empieza con un repertorio? ¿Se empieza con la técnica? 230 00:16:28,400 --> 00:16:29,840 ¿Se empieza con todo junto? 231 00:16:29,880 --> 00:16:33,480 Sí, yo me acuerdo, sí, empecé un poco con todo junto. 232 00:16:33,520 --> 00:16:36,240 Siempre con las ganas, pero también estaba en el secundario, 233 00:16:36,280 --> 00:16:38,360 entonces, para mí era muy difícil, ¿no? 234 00:16:38,480 --> 00:16:41,000 Estuve en un coro, el coro más importante de Uruguay, 235 00:16:41,040 --> 00:16:43,360 fuimos a México, a Estados Unidos, 236 00:16:43,400 --> 00:16:46,360 hicimos toda una "tournée" por dos meses en Europa. 237 00:16:46,400 --> 00:16:48,520 Yo ya le había dicho a mi madre que me quedaba en Europa, 238 00:16:48,600 --> 00:16:51,360 no sabía dónde, pero sabía que era el lugar 239 00:16:51,480 --> 00:16:55,520 donde yo podía estudiar realmente y fue fantástico. 240 00:16:55,600 --> 00:16:58,720 Empecé en Suiza, después me fui a Italia. 241 00:16:59,240 --> 00:17:03,840 Y, bueno, viviendo se aprende y equivocándose, más 242 00:17:04,000 --> 00:17:06,840 y eso te da la fuerza para seguir para adelante 243 00:17:06,880 --> 00:17:08,360 o tirar la esponja 244 00:17:08,400 --> 00:17:11,720 y yo tenía muy claro qué era lo que quería hacer. 245 00:17:12,360 --> 00:17:18,040 (Cantando) Soy como la flor del cardo, 246 00:17:18,120 --> 00:17:23,640 que arrastra el viento perdido. 247 00:17:24,120 --> 00:17:29,120 Cada vez me voy más lejos 248 00:17:29,160 --> 00:17:34,000 en la oscura lejanía. 249 00:17:35,520 --> 00:17:40,640 Vidita, vidalita. 250 00:17:41,600 --> 00:17:46,400 Vidita, vidalita. 251 00:17:47,480 --> 00:17:53,400 Vidita, vidalita. 252 00:17:53,720 --> 00:17:58,600 Vidita, vidalita. 253 00:18:00,280 --> 00:18:06,240 Y así soy la flor del cardo, 254 00:18:06,360 --> 00:18:13,000 que arrastra el viento perdido. 255 00:18:15,360 --> 00:18:18,840 ¿Desde cuándo te sentís atraída por el canto lírico? 256 00:18:19,000 --> 00:18:20,600 ¿Cómo empezó eso? 257 00:18:20,720 --> 00:18:24,000 En realidad, yo hago coro desde chiquita 258 00:18:24,120 --> 00:18:25,640 y siempre me gustó cantar. 259 00:18:25,720 --> 00:18:27,520 Nunca estudié canto aparte, 260 00:18:27,600 --> 00:18:30,840 o sea, siempre fui al coro y nada más 261 00:18:30,880 --> 00:18:32,880 y, al empezar a estudiar sola 262 00:18:33,000 --> 00:18:36,880 y al ver qué era lo que me pasaba a mí cuando cantaba sola, 263 00:18:37,000 --> 00:18:38,840 me puse... estaba muy nerviosa. 264 00:18:38,880 --> 00:18:41,720 ¿Sentís que en cualquier momento podés cantar 265 00:18:41,760 --> 00:18:43,720 y, si te dan ganas de cantar, cantás? 266 00:18:43,840 --> 00:18:47,160 ¿O siempre decís: "No, hoy no, me siento mal"? 267 00:18:47,240 --> 00:18:50,360 Por ejemplo, si yo te digo si querés cantar algo para mí ahora. 268 00:18:50,400 --> 00:18:53,000 -Claro, no, me-- No sé me-- -¿Te da vergüenza? 269 00:18:53,040 --> 00:18:56,640 Sí, me da vergüenza. Me da vergüenza más que nada. 270 00:18:56,720 --> 00:18:58,720 ¿Por sobre todas las cosas es vergüenza? 271 00:18:58,760 --> 00:19:01,600 ¿Y eso es porque todavía sentís que hay mucho por aprender? 272 00:19:01,640 --> 00:19:03,720 -Claro. -Una cuestión de inseguridad. 273 00:19:04,720 --> 00:19:07,480 [Vocalización] 274 00:19:07,520 --> 00:19:08,640 (Noemí Souza) ¡Vamos! 275 00:19:08,720 --> 00:19:10,840 [Vocalización] 276 00:19:11,000 --> 00:19:13,720 ¡Sí! Sí, está, si vos vocalizaste hasta ahí. 277 00:19:14,280 --> 00:19:16,720 -¡Vamos! No seas cobarde. -Sí. 278 00:19:16,840 --> 00:19:19,160 [Melodía con piano] 279 00:19:19,240 --> 00:19:21,240 -Ah... ah... No. -¡Arriba, arriba! 280 00:19:21,720 --> 00:19:27,480 [Vocalización] 281 00:19:33,480 --> 00:19:35,720 Ahí está, solamente que lo ligás. 282 00:19:35,840 --> 00:19:37,040 No me sale. 283 00:19:37,120 --> 00:19:39,760 Siento como que estoy sacando lo que tengo adentro, 284 00:19:39,840 --> 00:19:43,120 como que estoy mostrando lo que yo puedo hacer, 285 00:19:43,240 --> 00:19:44,760 -lo que yo soy. -Ajá. 286 00:19:44,840 --> 00:19:47,000 Y me pone muy nerviosa. 287 00:19:47,040 --> 00:19:50,640 ¿Qué obras son las que más te gustan de canto lírico? 288 00:19:50,720 --> 00:19:54,840 Me gustaría ir a ver "La flauta mágica" más que nada 289 00:19:55,000 --> 00:20:00,120 porque empecé el año pasado a hacer un taller de ópera 290 00:20:00,160 --> 00:20:03,240 e íbamos a hacer esa obra. 291 00:20:03,280 --> 00:20:05,160 En "La flauta mágica" es donde hay un personaje 292 00:20:05,240 --> 00:20:07,360 que se llama La Reina de la Noche, ¿no? 293 00:20:07,480 --> 00:20:09,400 Es muy difícil eso que canta. 294 00:20:09,480 --> 00:20:11,640 Es algo que hay que estudiar muchísimo 295 00:20:11,720 --> 00:20:13,360 para poder llegar a hacerlo. 296 00:20:13,640 --> 00:20:19,640 [Música: "La flauta mágica"] 297 00:20:45,840 --> 00:20:49,880 (Eduardo Casullo) El objetivo principal de la gente que está arriba del escenario 298 00:20:50,000 --> 00:20:52,000 es hacer que esto sea creíble 299 00:20:52,040 --> 00:20:53,480 porque también hay otra realidad: 300 00:20:53,600 --> 00:20:58,120 la ópera está siempre en el límite entre lo sublime y lo ridículo. 301 00:20:58,160 --> 00:21:00,160 El verdadero arte es decir: 302 00:21:00,240 --> 00:21:04,720 "Lo que estoy viendo me convence, me llega". 303 00:21:04,760 --> 00:21:07,840 Emoción, la ópera es pura emoción. 304 00:21:08,000 --> 00:21:14,000 [Música: "La flauta mágica"] 305 00:21:29,720 --> 00:21:34,720 [Aplausos] 306 00:21:57,600 --> 00:21:59,640 Ustedes me avisan, ¿no? 307 00:22:00,840 --> 00:22:02,240 Vamos a empezar con... 308 00:22:02,360 --> 00:22:04,480 [Vocalización] 309 00:22:05,000 --> 00:22:10,880 [Vocalización] 310 00:22:12,640 --> 00:22:14,160 [Aullido de perro] 311 00:22:14,240 --> 00:22:20,240 [Vocalización] 312 00:22:36,520 --> 00:22:38,240 Ahí estás encima de... 313 00:22:38,360 --> 00:22:42,120 [Vocalización] 314 00:22:42,240 --> 00:22:45,840 [Aullido] 315 00:22:45,880 --> 00:22:47,240 [Vocalización] 316 00:22:47,280 --> 00:22:49,000 [Aullido] 317 00:22:49,480 --> 00:22:52,280 [Vocalización] 318 00:22:52,360 --> 00:22:54,000 [Aullido] 319 00:22:54,040 --> 00:22:56,360 [Vocalización] 320 00:22:56,480 --> 00:23:00,480 [Aullido] 321 00:23:00,880 --> 00:23:06,760 [Vocalización] 322 00:23:08,400 --> 00:23:10,120 [Aullido] 323 00:23:10,240 --> 00:23:11,720 [Risas]