1
00:00:00,240 --> 00:00:06,240
[Música de presentación]
2
00:00:23,720 --> 00:00:29,720
[Música alegre]
3
00:00:33,000 --> 00:00:36,520
En todas las actividades humanas,
encontramos líderes:
4
00:00:36,600 --> 00:00:39,320
en grupos de trabajo,
en equipos de fútbol...
5
00:00:39,400 --> 00:00:41,080
(Voz de chico)
No importa, no importa.
Está todo bien.
6
00:00:41,160 --> 00:00:42,440
[Silbato]
7
00:00:43,880 --> 00:00:46,000
-No puede ser.
-Ponele pilas, vamos.
8
00:00:46,080 --> 00:00:47,240
(Presentador)
Un líder es una persona
9
00:00:47,320 --> 00:00:49,360
con la capacidad
de influenciar a los demás,
10
00:00:49,440 --> 00:00:51,560
de motivar, de movilizar
a un grupo de personas
11
00:00:51,640 --> 00:00:53,080
detrás de un objetivo común.
12
00:00:53,160 --> 00:00:59,120
[Música suave]
13
00:00:59,840 --> 00:01:01,720
¿Cómo reconocemos a un buen líder?
14
00:01:01,800 --> 00:01:04,480
¿Es alguien que nos baja línea,
que nos dice permanentemente
15
00:01:04,560 --> 00:01:06,680
qué es lo que tenemos que hacer
de una manera autoritaria,
16
00:01:06,760 --> 00:01:08,960
cómo hacerlo...
17
00:01:09,040 --> 00:01:11,880
(Furioso)
¡Te comiste todas las pelotas!
¡Todas las pelotas!
18
00:01:11,960 --> 00:01:14,480
...o es alguien que tiene
la capacidad de movilizarnos?
19
00:01:14,560 --> 00:01:15,720
¡Vamos, loco!
20
00:01:15,800 --> 00:01:17,760
Vamos a ganar,
vamos a pasarla muy bien.
21
00:01:18,520 --> 00:01:20,560
-Lo importante es jugar en equipo.
-No me humillen.
22
00:01:20,640 --> 00:01:23,040
(Voz de chico)
-¿Vamos, campeón?
-Sos un desastre.
23
00:01:23,600 --> 00:01:25,640
El liderazgo se ejerce
y se construye
24
00:01:25,720 --> 00:01:28,400
siempre en contacto con el otro.
25
00:01:29,480 --> 00:01:31,600
Y, es cierto, está relacionado
con la autoridad,
26
00:01:31,680 --> 00:01:34,000
pero, fundamentalmente
y sobre todas las cosas,
27
00:01:34,080 --> 00:01:36,520
está relacionado con la confianza.
28
00:01:40,440 --> 00:01:41,600
Gol.
29
00:01:41,680 --> 00:01:45,880
Un buen líder es alguien que genera
en el otro deseos de cambiar,
30
00:01:45,960 --> 00:01:47,920
de crecer, de reinventarse.
31
00:01:48,000 --> 00:01:51,840
Es alguien que estimula al otro
a encontrar su propio camino.
32
00:01:53,240 --> 00:01:54,560
Está mal sacado eso, amigo.
33
00:01:54,640 --> 00:01:55,840
Mal sacado.
34
00:01:57,720 --> 00:01:59,240
Ah, es el arquero. Tenés razón.
35
00:01:59,320 --> 00:02:00,480
[Risas]
36
00:02:00,560 --> 00:02:02,960
[Melodía tarareada]
37
00:02:04,040 --> 00:02:10,040
[Música suave]
38
00:02:13,720 --> 00:02:16,720
Soy alumno de la Escuela Normal
Manuel Florencio Mantilla.
39
00:02:16,800 --> 00:02:19,240
Yo estoy más tiempo en la escuela
que en mi casa.
40
00:02:20,000 --> 00:02:22,040
Encontré un lugar
donde me dieron la posibilidad
41
00:02:22,120 --> 00:02:26,720
de sentirme cómodo y de hacer
lo que soñaba o planificaba.
42
00:02:27,240 --> 00:02:30,280
[Música instrumental]
43
00:02:30,360 --> 00:02:31,800
Mi nombre es Alejandro Difant,
44
00:02:31,880 --> 00:02:35,040
vivo en la ciudad de Mercedes,
Corrientes, soy nacido acá.
45
00:02:35,120 --> 00:02:38,280
Comprometerse significa
responder de una manera responsable.
46
00:02:38,360 --> 00:02:39,680
Nos tenemos que dividir en grupos.
47
00:02:39,760 --> 00:02:42,680
Del escenario se encarga Cami.
¿Del DJ quién se encargaba?
48
00:02:42,760 --> 00:02:45,200
[Música instrumental]
49
00:02:45,280 --> 00:02:47,720
Yo estoy en la Escuela Normal
desde que tengo tres años,
50
00:02:48,000 --> 00:02:51,600
estoy por cumplir dieciocho,
o sea que hace casi quince años
51
00:02:51,680 --> 00:02:53,640
que estoy recorriendo
estos pasillos.
52
00:02:53,720 --> 00:02:55,880
Y es por eso el compromiso
con la escuela.
53
00:02:55,960 --> 00:02:57,440
Devolverle a la escuela,
simplemente,
54
00:02:57,520 --> 00:02:59,920
lo que, por ahí, la escuela nos dio.
55
00:03:00,400 --> 00:03:04,200
[Música instrumental]
56
00:03:04,280 --> 00:03:06,800
La imagen de un centro
de estudiantes responsable
57
00:03:06,880 --> 00:03:10,000
y que se siente identificado
con su institución
58
00:03:10,080 --> 00:03:12,080
es muy importante porque,
de esa manera,
59
00:03:12,160 --> 00:03:14,560
el grupo de alumnos
se va a sentir identificado
60
00:03:14,640 --> 00:03:16,600
con su institución, ¿no es cierto?
61
00:03:17,760 --> 00:03:20,600
[Música instrumental]
62
00:03:20,680 --> 00:03:24,560
Me acerqué al centro de estudiantes
porque me pareció la mejor ocasión
63
00:03:24,640 --> 00:03:27,000
para poder hacer
un cambio verdadero en la escuela.
64
00:03:27,080 --> 00:03:29,520
Me parece una propuesta muy,
pero muy buena.
65
00:03:29,600 --> 00:03:31,280
Me acerqué al centro de estudiantes
66
00:03:31,360 --> 00:03:33,360
por una iniciativa
de mis compañeros.
67
00:03:33,440 --> 00:03:35,760
Me eligieron para integrar la lista
y me pareció una buena idea
68
00:03:35,840 --> 00:03:38,880
trabajar por nuestros compañeros
y por la escuela también.
69
00:03:38,960 --> 00:03:41,520
Me parece una propuesta muy,
pero muy buena
70
00:03:41,600 --> 00:03:44,600
ya que permite mejorar
las relaciones
71
00:03:44,680 --> 00:03:46,680
entre los profesores y los alumnos.
72
00:03:46,760 --> 00:03:48,000
Que tomen en cuenta mi opinión.
73
00:03:48,080 --> 00:03:51,160
La unión entre los alumnos
y los directivos es algo muy bueno.
74
00:03:51,240 --> 00:03:54,080
Logramos grandes cosas,
como, por ejemplo,
75
00:03:54,160 --> 00:03:56,600
conseguimos
un mejor equipo audiovisual.
76
00:03:56,680 --> 00:04:02,240
[Música alegre]
77
00:04:02,320 --> 00:04:03,920
Todo ese compromiso
78
00:04:04,000 --> 00:04:07,320
y esa forma de estar relacionado
con varios jóvenes
79
00:04:07,400 --> 00:04:11,800
me hizo encontrarme con un grupo
de adolescentes espectaculares
80
00:04:11,880 --> 00:04:13,240
estando en cuarto año.
81
00:04:13,320 --> 00:04:16,120
Y decidimos formar una lista
con un grupo de chicos
82
00:04:16,200 --> 00:04:18,440
realmente excelentes
y formamos una lista
83
00:04:18,520 --> 00:04:20,760
para el centro de estudiantes
de la escuela.
84
00:04:20,840 --> 00:04:23,240
[Música alegre]
85
00:04:23,320 --> 00:04:25,600
Bueno, el [ininteligible]
es un proyecto a nivel nacional,
86
00:04:25,680 --> 00:04:28,680
la llamamos "no formal"
porque los jóvenes no tienen
87
00:04:28,760 --> 00:04:31,440
que cumplir un horario,
no se tienen que inscribir.
88
00:04:31,520 --> 00:04:33,880
Simplemente, es necesario
que tengan ganas
89
00:04:33,960 --> 00:04:36,880
y que vengan a compartir
los distintos talleres.
90
00:04:38,600 --> 00:04:42,080
Actualmente, estoy trabajando,
91
00:04:42,160 --> 00:04:43,520
estoy como tallerista,
92
00:04:43,600 --> 00:04:46,840
trabajando siempre en conjunto
con el taller de danza.
93
00:04:48,120 --> 00:04:50,680
Hacemos un pequeño taller
de integración
94
00:04:50,760 --> 00:04:52,680
y son muy importantes
estos espacios,
95
00:04:52,760 --> 00:04:55,240
donde la juventud
siente que es protagonista
96
00:04:55,320 --> 00:05:00,040
y puede, a la vez, desenvolverse
y expresar sus sentimientos.
97
00:05:00,120 --> 00:05:06,120
[Música alegre]
98
00:05:10,800 --> 00:05:13,640
"Normalizate"
es un blog periodístico
99
00:05:13,720 --> 00:05:16,880
que tenemos con el taller
de periodismo de la escuela.
100
00:05:16,960 --> 00:05:18,360
Estamos llevando adelante
un proyecto
101
00:05:18,440 --> 00:05:20,160
que se llama
"Mi escuela en colores",
102
00:05:20,240 --> 00:05:24,600
donde tratamos la clasificación,
recolección y reciclaje
103
00:05:24,680 --> 00:05:26,200
de residuos sólidos urbanos.
104
00:05:26,280 --> 00:05:28,800
[Melodía instrumental]
105
00:05:30,480 --> 00:05:33,160
Te invito
a comprometerte responsablemente
106
00:05:33,240 --> 00:05:35,240
con la tarea
que vos quieras llevar adelante,
107
00:05:35,320 --> 00:05:37,840
a que todo lo que aprendas
lo compartas con los demás,
108
00:05:37,920 --> 00:05:40,840
a que acompañes a aquellos
que por ahí quieren hacer
109
00:05:40,920 --> 00:05:42,200
lo mismo que vos hacés,
110
00:05:42,280 --> 00:05:43,960
a que te animes a crecer,
111
00:05:44,040 --> 00:05:47,400
a que te animes a saber
que todo puede llegar a cambiar,
112
00:05:47,480 --> 00:05:51,880
a transmitir todo aquello
que tenés dentro de tu corazón.
113
00:05:52,600 --> 00:05:56,280
[Música suave]
114
00:05:57,120 --> 00:05:58,600
¿Cuál es mi historia?
115
00:05:58,680 --> 00:06:00,040
Si empiezo por el principio,
116
00:06:00,120 --> 00:06:02,400
mi abuelo Manuel vivía
en Tarija, Bolivia.
117
00:06:02,480 --> 00:06:05,200
Él militaba de muy joven
y para entrar al Partido Comunista
118
00:06:05,280 --> 00:06:07,440
te exigían que tuvieras
una familia estable.
119
00:06:07,520 --> 00:06:09,240
Entonces, se casó
con mi abuela Nélida.
120
00:06:09,320 --> 00:06:11,960
De ese matrimonio nacieron mi papá,
Luis, y mis dos tíos.
121
00:06:12,040 --> 00:06:14,200
Como Bolivia se la pasaba
de dictadura en dictadura,
122
00:06:14,280 --> 00:06:17,000
mi abuelo caía siempre preso,
una y otra vez.
123
00:06:17,080 --> 00:06:20,240
No aguantaron más esta situación
y decidieron venirse para Argentina.
124
00:06:20,320 --> 00:06:22,480
En Argentina se radicaron
en Ledesma, Jujuy.
125
00:06:22,560 --> 00:06:25,160
Mi abuelo, que era herrero,
consiguió trabajo en la azucarera,
126
00:06:25,240 --> 00:06:28,560
pero ganaba muy mal y vivía
en los típicos conventillos obreros.
127
00:06:28,640 --> 00:06:30,960
Más tarde, la familia
se estabilizó económicamente
128
00:06:31,040 --> 00:06:33,240
y mi papá se fue a estudiar abogacía
a Tucumán.
129
00:06:33,320 --> 00:06:36,120
En 1976,
durante la última dictadura,
130
00:06:36,200 --> 00:06:39,720
se tuvo que ir exiliado a Noruega,
luego de pasar dos años secuestrado
131
00:06:39,800 --> 00:06:41,520
en centros clandestinos
de detención.
132
00:06:41,600 --> 00:06:45,360
Papá vivió veinticinco años allá
y del segundo matrimonio nací yo,
133
00:06:45,440 --> 00:06:46,920
también un hijo del exilio.
134
00:06:47,000 --> 00:06:48,200
Cuando papá se jubiló,
135
00:06:48,280 --> 00:06:50,280
volvió a Jujuy
porque extrañaba mucho a su familia.
136
00:06:50,360 --> 00:06:51,680
Es así que acá estamos.
137
00:06:51,760 --> 00:06:53,240
Mi cara angulosa,
138
00:06:53,320 --> 00:06:54,840
mis cejas gruesas,
139
00:06:54,920 --> 00:06:56,520
mi sonrisa amplia,
140
00:06:56,600 --> 00:06:58,160
las cosas que me interesan...
141
00:06:58,240 --> 00:06:59,240
Hoy mi abuelo ya no está,
142
00:06:59,320 --> 00:07:02,080
pero sus nietos continuamos
con la historia que él empezó.
143
00:07:02,920 --> 00:07:08,920
[Música alegre]
144
00:07:10,680 --> 00:07:12,320
(Voz de chica)
Esta es mi familia.
145
00:07:17,240 --> 00:07:19,400
Yo vivo con mi mamá.
146
00:07:20,520 --> 00:07:23,720
Es supercariñosa.
Siempre que se va, a la mañana
147
00:07:23,800 --> 00:07:25,760
–ella se va muy temprano
a trabajar–,
148
00:07:25,840 --> 00:07:28,920
antes de irse,
me tiene que dar un beso.
149
00:07:29,760 --> 00:07:34,720
(Voz de la madre)
Es muy necesaria en la familia
porque ella es, digamos, la esencia
150
00:07:34,800 --> 00:07:37,280
de toda esa parte que ella hace--
151
00:07:37,360 --> 00:07:40,160
Estudia teatro
y está siempre actuando
152
00:07:40,240 --> 00:07:41,440
y haciendo monerías
153
00:07:41,520 --> 00:07:44,160
y se nota mucho su presencia.
154
00:07:44,240 --> 00:07:47,840
[Música suave]
155
00:07:47,920 --> 00:07:49,360
(Voz de chica)
Mi hermano.
156
00:07:49,440 --> 00:07:51,000
Yo lo veo como un ídolo.
157
00:07:51,080 --> 00:07:52,280
Su opinión sobre mí,
158
00:07:52,360 --> 00:07:54,520
siempre me va a influenciar
de algún modo
159
00:07:54,600 --> 00:07:57,120
porque es hermano, amigo,
todo junto.
160
00:07:57,200 --> 00:07:58,760
Capaz que mi hermano
es un poco frío,
161
00:07:58,840 --> 00:08:02,600
pero yo sé que me quiere
porque tiene tatuado mi nombre.
162
00:08:02,680 --> 00:08:06,320
Lo que nos une es que,
bueno, vivimos en la misma casa,
163
00:08:06,400 --> 00:08:09,200
compartimos todo el tiempo.
164
00:08:09,280 --> 00:08:11,320
Estoy tipo ermitaño allá,
en la pieza,
165
00:08:11,400 --> 00:08:13,680
y viene y se pone a hablar
y esas cosas
166
00:08:13,760 --> 00:08:15,120
y capaz que no le doy bola.
167
00:08:15,200 --> 00:08:17,800
(Voz de chica)
Claro, directo a su pieza
a molestarlo.
168
00:08:18,360 --> 00:08:21,600
Che, ¿alguna vez armaste esto?
169
00:08:21,680 --> 00:08:24,600
No, nunca lo puede armar.
¿Querés ir a armarlo?
170
00:08:25,600 --> 00:08:27,040
Te entiendo.
171
00:08:31,440 --> 00:08:32,760
Y Pepe.
172
00:08:36,560 --> 00:08:38,360
Es el núcleo de energía
173
00:08:38,440 --> 00:08:41,640
porque es algo que también
nos une a todos,
174
00:08:41,720 --> 00:08:44,000
como que también es algo
que tenemos todos en común:
175
00:08:44,080 --> 00:08:45,840
el amor de Pepe.
176
00:08:45,920 --> 00:08:48,520
[Música suave]
177
00:08:48,600 --> 00:08:50,400
Pepe, hola.
178
00:08:54,200 --> 00:08:56,000
Más allá de que mis papás
se separaron,
179
00:08:56,080 --> 00:08:59,520
no hay que perder esa conexión
que teníamos todos juntos.
180
00:08:59,600 --> 00:09:01,800
Mi mamá no quiere perder eso.
181
00:09:01,880 --> 00:09:04,520
O sea, seguimos siendo sus hijos.
182
00:09:05,080 --> 00:09:07,840
(Madre)
Yo preferí que ellos lo vean
las veces que ellos quisieran
183
00:09:07,920 --> 00:09:09,280
y que el padre los viniera a ver
todos los días,
184
00:09:09,360 --> 00:09:11,800
como hacía siempre,
que los iba a buscar al club.
185
00:09:11,880 --> 00:09:14,640
Y considero
que tienen la libertad de elegir.
186
00:09:14,720 --> 00:09:17,240
(Voz de chica)
Ella y mi papá
son mis mejores amigos
187
00:09:17,320 --> 00:09:21,480
y, siempre que tengo alguna duda,
voy y les pregunto a ellos.
188
00:09:21,560 --> 00:09:23,640
(Madre)
Yo me siento muy orgullosa
de que confíe en mí,
189
00:09:23,720 --> 00:09:27,800
que es muy difícil
que un adolescente confíe en uno.
190
00:09:27,880 --> 00:09:29,320
Me conocen perfectamente
191
00:09:29,400 --> 00:09:33,040
y saben cómo yo reaccionaría
ante tal situación.
192
00:09:33,600 --> 00:09:36,960
Y, entonces, a mí eso me da
la sensación
193
00:09:37,040 --> 00:09:39,640
de que para mí lo que ustedes
me dicen va a estar bien
194
00:09:39,720 --> 00:09:43,240
porque son verdaderamente
los que me conocen.
195
00:09:46,920 --> 00:09:49,760
[Música suave]
196
00:09:49,840 --> 00:09:50,920
Un líder es una persona
197
00:09:51,000 --> 00:09:53,040
con la capacidad
de influenciar a los demás,
198
00:09:53,120 --> 00:09:55,200
de motivar, de movilizar
a un grupo de personas
199
00:09:55,280 --> 00:09:56,800
detrás de un objetivo común.
200
00:09:56,880 --> 00:10:02,880
[Música instrumental]
201
00:10:05,040 --> 00:10:07,080
(Voz de chica)
Mi nombre es Yazmín,
202
00:10:07,160 --> 00:10:08,720
tengo veintitrés años,
203
00:10:08,800 --> 00:10:11,600
vivo acá, en Ciudad Evita,
hace doce años.
204
00:10:15,720 --> 00:10:17,960
Estoy estudiando el Profesorado
de Educación Primaria.
205
00:10:18,040 --> 00:10:20,600
Milito hace dos años
con unos compañeros
206
00:10:20,680 --> 00:10:23,320
en una organización social.
Se llama "Cultura de pasillos",
207
00:10:23,400 --> 00:10:25,160
laburamos con adolescentes.
208
00:10:25,240 --> 00:10:27,720
-Militar, para mí...
-Tiene que ver con una convicción...
209
00:10:27,800 --> 00:10:30,280
-De intervenir...
-De trabajar mucho con la gente
210
00:10:30,360 --> 00:10:31,240
y para la gente...
211
00:10:31,320 --> 00:10:33,200
Para un país más inclusivo.
212
00:10:33,280 --> 00:10:35,800
(Yazmín)
Militar, para mí, tiene que ver,
213
00:10:35,880 --> 00:10:38,200
en mi caso personal,
con experiencias de mi vida, ¿no?
214
00:10:38,280 --> 00:10:41,520
Muchas veces no tuve, quizás,
un montón de oportunidades,
215
00:10:41,600 --> 00:10:44,040
ni tanto yo, ni quizás
mis hermanos más grandes
216
00:10:44,120 --> 00:10:49,760
para poder aprender o tener otras
opciones para elegir en la vida.
217
00:10:49,840 --> 00:10:53,120
Entonces, quizás,
lo poco que yo pueda aprender
218
00:10:53,200 --> 00:10:56,400
me parece algo muy bueno
como para transmitirlo.
219
00:10:56,480 --> 00:10:59,520
Creo que ese es uno de los puntos
por los cuales
220
00:10:59,600 --> 00:11:03,600
hoy estoy acá, al frente
de este compromiso social,
221
00:11:03,680 --> 00:11:07,960
como para ir pensando
en un futuro un poquito mejor.
222
00:11:12,280 --> 00:11:15,320
[Música: "Te robaste mi corazón",
Fidel Nadal]
223
00:11:15,400 --> 00:11:17,960
(Cantando)
Te robaste mi corazón
224
00:11:18,240 --> 00:11:20,640
cuando me dejaste solo
en aquella estación.
225
00:11:20,720 --> 00:11:24,000
Princesa, a mí me dolió un montón
226
00:11:24,080 --> 00:11:26,840
ver que te alejabas sin resignación.
227
00:11:27,240 --> 00:11:29,560
Te robaste mi corazón
228
00:11:29,960 --> 00:11:32,480
cuando me dejaste solo
en aquella estación.
229
00:11:32,560 --> 00:11:35,840
Princesa, a mí me dolió un montón
230
00:11:35,920 --> 00:11:38,560
ver que te alejabas sin resignación.
231
00:11:38,640 --> 00:11:41,880
DJ Black, black music.
232
00:11:41,960 --> 00:11:43,800
Fidel te dice eso.
233
00:11:43,880 --> 00:11:49,120
[Música: "Te robaste mi corazón",
Fidel Nadal]
234
00:11:51,360 --> 00:11:57,360
[Música: rock]
235
00:12:05,120 --> 00:12:06,880
Mi nombre es Laura Álvarez Nicols.
236
00:12:06,960 --> 00:12:08,360
Yo soy Martín Trejo.
237
00:12:08,440 --> 00:12:10,280
Juego al vóley hace tres años.
238
00:12:10,360 --> 00:12:12,160
Juego al básquet
desde los trece años.
239
00:12:12,240 --> 00:12:13,720
Juego al vóley desde los trece años.
240
00:12:13,800 --> 00:12:17,600
Juego al básquet, más o menos,
hace ocho años.
241
00:12:17,680 --> 00:12:18,680
-Juego al vóley.
-Básquet.
242
00:12:18,760 --> 00:12:19,920
-Vóley.
-Básquet.
243
00:12:20,000 --> 00:12:26,040
[Música: rock]
244
00:12:30,040 --> 00:12:31,640
(Voz de chica)
¿Cómo llegaste a tu deporte?
245
00:12:31,720 --> 00:12:35,320
Yo hice patín artístico siete años
y me di cuenta de que quería conocer
246
00:12:35,400 --> 00:12:36,680
lo que era un deporte en equipo.
247
00:12:36,760 --> 00:12:38,360
Un verano empecé a venir acá
a tirar al aro
248
00:12:38,440 --> 00:12:39,600
porque mi hermano juega acá.
249
00:12:39,680 --> 00:12:41,160
Yo, como vivo acá cerca,
250
00:12:41,240 --> 00:12:43,440
mi mamá vino
con nosotros acá, al club.
251
00:12:43,520 --> 00:12:44,520
Mi mamá me anotó.
252
00:12:44,600 --> 00:12:46,800
Me recomendaron el vóley
un montón de conocidos.
253
00:12:46,880 --> 00:12:48,800
Yo llegué al básquet
por medio de un amigo.
254
00:12:48,880 --> 00:12:50,520
Me dijeron
que el grupo era muy lindo.
255
00:12:50,600 --> 00:12:52,200
Y me hice muy amigo de los chicos.
256
00:12:52,280 --> 00:12:54,000
Fui probando distintos deportes
257
00:12:54,080 --> 00:12:58,560
hasta que pasé por acá y me gustó
lo que vi.
258
00:12:59,320 --> 00:13:05,320
[Música: rock]
259
00:13:09,440 --> 00:13:11,000
(Voz de chica)
¿Cuál es la principal diferencia?
260
00:13:11,080 --> 00:13:14,000
Ay, no sé. Yo también hice básquet,
qué sé yo.
261
00:13:14,400 --> 00:13:15,560
¡Va!
262
00:13:20,720 --> 00:13:22,560
Para mí, la principal diferencia
263
00:13:22,640 --> 00:13:25,480
es que en el básquet
hay contacto físico.
264
00:13:25,560 --> 00:13:27,640
El vóley no tiene contacto físico.
265
00:13:27,720 --> 00:13:29,960
(Andrés)
Es más, está penalizado el contacto.
266
00:13:31,920 --> 00:13:34,400
También implica correr bastante,
267
00:13:35,960 --> 00:13:37,360
que no está muy bueno.
268
00:13:37,440 --> 00:13:41,240
A mí lo que me gusta del básquet,
justamente, es este roce físico.
269
00:13:43,600 --> 00:13:45,280
Ganás o perdés,
no existe el empate.
270
00:13:47,040 --> 00:13:51,080
Imaginate, te quedan dos segundos
y vas un punto abajo.
271
00:13:58,880 --> 00:14:00,840
En dos segundos
podés ganar un partido.
272
00:14:00,920 --> 00:14:06,920
[Música: rock]
273
00:14:08,680 --> 00:14:11,360
Y el básquet me enseñó
a ser tranquilo.
274
00:14:13,640 --> 00:14:16,640
Con el vóley aprendí que no todo
depende solo de mí,
275
00:14:16,720 --> 00:14:18,720
que siempre voy a necesitar
de los demás.
276
00:14:18,800 --> 00:14:21,040
Me ayudó con el tema de mis amigos,
277
00:14:21,120 --> 00:14:23,440
aspectos que, quizás,
compartís en básquet
278
00:14:23,520 --> 00:14:26,320
los empezás a trasladar
a otros grupos de amigos.
279
00:14:26,400 --> 00:14:28,600
Cuando yo vengo a vóley,
todos los problemas
280
00:14:28,680 --> 00:14:31,960
que yo haya tenido durante el día,
se van de mi cabeza.
281
00:14:32,040 --> 00:14:34,360
(Jovi)
El vóley me dio
el sentido de estrategia,
282
00:14:34,440 --> 00:14:36,160
o sea, de tener un plan, digamos.
283
00:14:36,240 --> 00:14:38,960
Yo juego de armadora,
entonces, estás siempre pensando
284
00:14:39,040 --> 00:14:40,960
en qué salida es mejor
y todas esas cosas.
285
00:14:41,040 --> 00:14:44,440
Me ayudó a enfocarme más
en el estudio
286
00:14:44,520 --> 00:14:47,320
porque, si yo desapruebo las cosas,
287
00:14:47,400 --> 00:14:48,840
mis viejos
no me dejan jugar al básquet
288
00:14:48,920 --> 00:14:51,880
y yo no puedo aguantar.
Sinceramente, no puedo.
289
00:14:55,160 --> 00:14:57,520
Generalmente,
cuando empezamos los partidos...
290
00:14:57,600 --> 00:15:00,800
El entrenador nos junta,
nos da una pequeña charla técnica
291
00:15:00,880 --> 00:15:03,720
y juntamos todas las manos
en el medio y...
292
00:15:03,800 --> 00:15:05,640
¡Un, dos, tres!
293
00:15:06,320 --> 00:15:07,440
...a jugar.
294
00:15:08,240 --> 00:15:14,240
[Música: rock]
295
00:15:15,480 --> 00:15:17,760
Yo les recomiendo el básquet
a todos los chicos de mi edad.
296
00:15:17,840 --> 00:15:20,680
Les da la oportunidad de estar
en contacto con otros chicos.
297
00:15:20,760 --> 00:15:22,160
Te formás como persona,
298
00:15:22,240 --> 00:15:24,160
aprendés a convivir
con otras personas.
299
00:15:24,240 --> 00:15:26,520
Y es un deporte que,
una vez que empezás,
300
00:15:26,600 --> 00:15:28,280
-no lo podés largar más.
-Vení que está muy bueno.
301
00:15:28,360 --> 00:15:30,840
Tienen que venir a entrenar vóley
porque, la verdad,
302
00:15:30,920 --> 00:15:32,480
me parece un deporte muy saludable.
303
00:15:32,560 --> 00:15:33,920
Van a valorar lo que es un equipo,
304
00:15:34,000 --> 00:15:36,000
van a valorar a las personas
que tengan al lado.
305
00:15:36,080 --> 00:15:39,080
Competís y la pasás muy bien.
306
00:15:39,160 --> 00:15:41,280
Está muy divertido, así que vengan.
307
00:15:41,360 --> 00:15:42,840
Vayan a entrenar.
308
00:15:42,920 --> 00:15:44,480
[Risas]
309
00:15:44,880 --> 00:15:49,200
[Música: rock]
310
00:15:49,280 --> 00:15:51,880
¡Uno, dos... ¡Vamos!
311
00:15:51,960 --> 00:15:57,960
[Música: "Agua", Los Piojos]
312
00:16:01,120 --> 00:16:05,600
(Cantando)
Agua, cómo te deseo,
313
00:16:05,680 --> 00:16:09,960
agua, te miro y te quiero,
314
00:16:10,040 --> 00:16:14,520
agua, corriendo en el tiempo,
315
00:16:14,600 --> 00:16:20,440
agua, bailando en manos del sol.
316
00:16:20,520 --> 00:16:22,720
(Voz de hombre)
¡Chicos, chicos, un segundo!
317
00:16:22,800 --> 00:16:26,240
Bajen el papel.
Escuchen, escuchen.
318
00:16:27,040 --> 00:16:28,920
Yo les digo. Uno, dos, tres.
319
00:16:29,000 --> 00:16:33,320
(Cantando)
Agua, cayendo del cielo,
320
00:16:33,400 --> 00:16:37,800
agua, con furia y sin freno,
321
00:16:37,880 --> 00:16:42,200
lava todos mis recuerdos
322
00:16:42,280 --> 00:16:47,000
dame en tus hojas la bendición.
323
00:16:49,880 --> 00:16:51,920
(Voz de hombre)
Es muy difícil esto.
324
00:16:53,240 --> 00:16:59,200
[Ovación]
325
00:17:04,840 --> 00:17:10,440
[Música suave]
326
00:17:10,520 --> 00:17:13,760
(Voz de chico)
¿Cómo elegimos un representante?
327
00:17:13,840 --> 00:17:17,800
En Educación Cívica,
vimos los distintos modos,
328
00:17:17,880 --> 00:17:21,560
pero ¿es lo mismo
utilizar un método que otro?
329
00:17:22,320 --> 00:17:24,760
¿El resultado es siempre el mismo?
330
00:17:25,440 --> 00:17:29,120
En 1972 el economista Kenneth Arrow
331
00:17:29,200 --> 00:17:31,800
recibió el Nobel en base
a un trabajo sorprendente,
332
00:17:31,880 --> 00:17:36,200
que demuestra que, en una elección
donde hay tres o más candidatos,
333
00:17:36,280 --> 00:17:39,520
no existe un método
o sistema electoral óptimo.
334
00:17:39,600 --> 00:17:41,520
Igual ustedes ya saben,
nos conocen a todos,
335
00:17:41,600 --> 00:17:43,800
así que a votar algo que esté bueno.
336
00:17:43,880 --> 00:17:46,640
En mi curso
tenemos a tres candidatos:
337
00:17:46,720 --> 00:17:49,400
Marcela, Hernán y Carlos.
338
00:17:50,240 --> 00:17:55,680
[Música suave]
339
00:17:55,760 --> 00:17:58,280
Si, hipotéticamente,
hiciéramos una votación
340
00:17:58,360 --> 00:18:03,600
por el sistema de la mayoría simple,
Marcela obtendría siete votos,
341
00:18:03,680 --> 00:18:06,760
Hernán, cinco y Carlos, ocho.
342
00:18:07,240 --> 00:18:10,640
En este caso,
el ganador sería Carlos.
343
00:18:10,720 --> 00:18:11,960
¡Vamos, carajo!
344
00:18:12,040 --> 00:18:15,960
Pero con solo ocho votos a favor
sobre veinte votantes,
345
00:18:16,520 --> 00:18:19,800
como puede ser señalado
como que no tiene representatividad
346
00:18:19,880 --> 00:18:21,840
sobre la totalidad del electorado,
347
00:18:21,920 --> 00:18:24,480
se suele ir
a una segunda vuelta electoral,
348
00:18:24,560 --> 00:18:26,200
llamada "Ballotage".
349
00:18:26,280 --> 00:18:28,560
Si se hiciera, hipotéticamente,
el ballotage,
350
00:18:28,640 --> 00:18:32,040
se votaría de vuelta,
pero solo entre Carlos y Marcela.
351
00:18:32,120 --> 00:18:35,240
Lo que quería decirles es que,
como me votaron a mí,
352
00:18:35,320 --> 00:18:37,520
lo ideal ahora sería
que la voten a Marcela.
353
00:18:37,600 --> 00:18:41,040
Ahora, desde un principio
a Marcela y a Hernán
354
00:18:41,120 --> 00:18:43,240
les daba lo mismo
que cualquiera de ellos dos
355
00:18:43,320 --> 00:18:47,120
fuera elegido delegado
porque son muy amigos.
356
00:18:47,200 --> 00:18:49,720
Entonces, como en política
las alianzas
357
00:18:49,800 --> 00:18:51,360
son una herramienta válida,
358
00:18:51,440 --> 00:18:53,640
Hernán decide decirles
a sus votantes
359
00:18:53,720 --> 00:18:55,840
que opten votar por Marcela.
360
00:18:56,160 --> 00:18:57,480
Si hiciéramos, entonces,
361
00:18:57,560 --> 00:19:00,200
una votación
por el sistema de ballotage,
362
00:19:00,280 --> 00:19:03,120
Marcela saldría ganando
con doce votos
363
00:19:03,200 --> 00:19:05,440
y Carlos obtendría ocho votos.
364
00:19:05,520 --> 00:19:07,160
¡Vamos!
365
00:19:07,240 --> 00:19:10,320
[Ovación]
366
00:19:10,400 --> 00:19:13,080
¡Vamos, Marcela! ¡Vamos, Marcela!
367
00:19:13,160 --> 00:19:15,400
¡Tomátelas!
368
00:19:15,480 --> 00:19:18,680
O, si lo hiciéramos a través
del sistema mano a mano,
369
00:19:18,760 --> 00:19:22,040
Marcela ganaría doce a ocho
frente a Carlos,
370
00:19:22,120 --> 00:19:24,960
pero, luego, Marcela
podría perder con Hernán,
371
00:19:25,040 --> 00:19:28,400
que resultaría el ganador final
por trece a siete...
372
00:19:28,480 --> 00:19:29,720
¡Vamos!
373
00:19:29,800 --> 00:19:32,400
...porque los votantes
que prefirieron a Carlos
374
00:19:32,480 --> 00:19:36,200
ahora lo votarían a Hernán
porque juega al fútbol con ellos.
375
00:19:36,280 --> 00:19:38,880
Y, entonces,
es como decía Kenneth Arrow,
376
00:19:38,960 --> 00:19:41,440
el resultado de las elecciones
puede variar
377
00:19:41,520 --> 00:19:44,240
ya que Carlos
ganó por mayoría simple,
378
00:19:44,320 --> 00:19:46,040
Marcela por ballotage
379
00:19:46,120 --> 00:19:48,200
y Hernán por mano a mano.
380
00:19:49,680 --> 00:19:55,400
[Música alegre]
381
00:19:55,480 --> 00:19:57,800
Un buen líder es alguien
que genera en el otro
382
00:19:57,880 --> 00:19:59,400
deseos de cambiar,
383
00:19:59,480 --> 00:20:01,480
de crecer, de reinventarse.
384
00:20:01,560 --> 00:20:05,280
Es alguien que estimula al otro
a encontrar su propio camino.
385
00:20:05,800 --> 00:20:11,800
[Música alegre]
386
00:20:19,880 --> 00:20:21,440
Hola, mi nombre es Damián.
387
00:20:21,520 --> 00:20:22,840
Mi nombre es Manuel Giménez.
388
00:20:22,920 --> 00:20:23,920
Soy Eugenio Costa.
389
00:20:24,000 --> 00:20:26,080
Mi nombre es Marcelo Luda.
390
00:20:26,160 --> 00:20:27,760
Yo soy Ariel Kanterwicz.
391
00:20:27,840 --> 00:20:29,400
Mi nombre es Yanina Zerr.
392
00:20:29,480 --> 00:20:31,480
Yo formo un grupo que se llama
"GlugCEN",
393
00:20:31,560 --> 00:20:33,360
que es Grupo Usuario
de Software Libre
394
00:20:33,440 --> 00:20:35,000
de la Facultad de Ciencias Exactas
y Naturales.
395
00:20:35,080 --> 00:20:37,440
Nos encargamos de la difusión
dentro de la facultad
396
00:20:37,520 --> 00:20:39,400
y lo que nos interesa
es que el software libre
397
00:20:39,480 --> 00:20:42,560
se use por la mayor cantidad
de la gente y de la población
398
00:20:42,640 --> 00:20:44,600
y que llegue de la mejor manera.
399
00:20:44,680 --> 00:20:50,680
[Música suave]
400
00:20:53,240 --> 00:20:55,080
Los programas
que uno usa todos los días
401
00:20:55,160 --> 00:20:58,000
son programas propietarios,
son programas privativos,
402
00:20:58,080 --> 00:20:59,280
que una empresa
nos dice las cosas
403
00:20:59,360 --> 00:21:01,160
que nosotros podemos hacer
con el programa.
404
00:21:01,240 --> 00:21:03,440
Con el software libre
nosotros escribimos programas
405
00:21:03,520 --> 00:21:06,240
y nosotros hacemos lo que nosotros
queremos con el programa.
406
00:21:08,080 --> 00:21:10,320
Las cosas libres ya están,
ya funcionan.
407
00:21:10,400 --> 00:21:12,080
Por ahí, es más
una cuestión de decir--
408
00:21:12,160 --> 00:21:14,280
Hay una realidad
que es que el software privativo
409
00:21:14,360 --> 00:21:17,480
tiene un monstruo atrás
de marketing para agarrar y decir:
410
00:21:17,560 --> 00:21:19,200
"Bueno, esto es lo que vos
tenés que usar".
411
00:21:19,280 --> 00:21:22,280
Un programa privativo es un programa
que no respeta las libertades.
412
00:21:22,360 --> 00:21:23,560
Una cosa que uno solamente
puede usar.
413
00:21:23,640 --> 00:21:25,880
No puede distribuir,
no puede compartir,
414
00:21:25,960 --> 00:21:27,360
no puede saber cómo funciona
415
00:21:27,440 --> 00:21:29,960
y no se puede preguntar
cómo funciona.
416
00:21:30,040 --> 00:21:32,560
Una de las cláusulas
es no poder prestárselo a nadie.
417
00:21:32,640 --> 00:21:34,880
O sea, lo uso yo nada más
y en mi computadora.
418
00:21:34,960 --> 00:21:37,000
Si tengo dos computadoras,
no lo puedo volver a instalar.
419
00:21:37,080 --> 00:21:39,080
Si tengo cinco amigos,
no se los puedo compartir.
420
00:21:39,160 --> 00:21:41,520
El software libre
es un tipo de programa
421
00:21:41,600 --> 00:21:43,400
que te permite tener
ciertas libertades.
422
00:21:43,480 --> 00:21:45,560
La libertad
de poder usar el programa
423
00:21:45,640 --> 00:21:48,800
para lo que quieras,
poder estudiarlo
424
00:21:48,880 --> 00:21:50,400
e investigar cómo funciona,
425
00:21:50,480 --> 00:21:53,240
poder modificarlo para cualquier uso
que quieras darle.
426
00:21:53,320 --> 00:21:55,600
Y agarrar también esa receta
y pasársela a toda la gente
427
00:21:55,680 --> 00:21:58,120
que uno quiera para que pueda
cocinar la misma torta.
428
00:21:58,200 --> 00:22:00,360
El software libre es una cuestión
de libertad y no de precio.
429
00:22:00,440 --> 00:22:02,640
La libertad de que vos puedas hacer
con el programa
430
00:22:02,720 --> 00:22:04,840
lo que necesites y lo que quieras
y lo puedas compartir.
431
00:22:04,920 --> 00:22:06,880
Es cierto que hay gente
que está muy atada
432
00:22:06,960 --> 00:22:09,080
a la utilización
de softwares privativos,
433
00:22:09,160 --> 00:22:10,320
que los viene aprendiendo
desde chiquita,
434
00:22:10,400 --> 00:22:13,120
desde que tuvo primero el DOS,
después el Windows.
435
00:22:13,200 --> 00:22:15,880
Cambiar un montón de prácticas,
a veces,
436
00:22:15,960 --> 00:22:19,760
para aprender otros softwares,
en este caso el software libre,
437
00:22:19,840 --> 00:22:22,280
es todo un trabajo que mucha gente
no se atreve a hacer.
438
00:22:22,360 --> 00:22:23,640
Cuando nosotros
hablamos de libertad,
439
00:22:23,720 --> 00:22:26,320
lo que queremos decir
es que entregamos el código
440
00:22:26,400 --> 00:22:27,480
a la gente que lo quiere usar.
441
00:22:27,560 --> 00:22:30,640
El software libre
es un movimiento político.
442
00:22:30,720 --> 00:22:34,080
Con la existencia del software libre
se pone en duda
443
00:22:34,160 --> 00:22:37,560
quién tiene derecho de decirte a vos
qué podés hacer con el software,
444
00:22:37,640 --> 00:22:38,800
cuán útil es usar un software
445
00:22:38,880 --> 00:22:40,880
que uno no puede saber
cómo funciona.
446
00:22:40,960 --> 00:22:44,600
El Estado tendría que estar obligado
a guardar su información pública
447
00:22:44,680 --> 00:22:47,560
en un formato de archivo libre,
donde el Estado tenga la seguridad
448
00:22:47,640 --> 00:22:50,120
de que no una empresa le diga
cuándo lo puede leer y cómo,
449
00:22:50,200 --> 00:22:51,920
sino que el Estado pueda desarrollar
sus herramientas
450
00:22:52,000 --> 00:22:54,800
para poder leer los documentos
que guarda.
451
00:22:54,880 --> 00:22:56,880
Muy concreto, muy obvio.
452
00:22:56,960 --> 00:23:01,880
[Música alegre]
453
00:23:01,960 --> 00:23:03,120
Uno con el software libre
puede hacer
454
00:23:03,200 --> 00:23:05,360
todas las cosas que hace
con el software privativo.
455
00:23:05,440 --> 00:23:07,360
Puede navegar,
puede escuchar música,
456
00:23:07,440 --> 00:23:08,680
hacer sus propios videos.
457
00:23:08,760 --> 00:23:10,720
Y, de hecho,
la mayoría de las cosas,
458
00:23:10,800 --> 00:23:14,320
el noventa por ciento de las cosas
o el cien que usa el usuario medio
459
00:23:14,400 --> 00:23:15,920
ya están programadas.
Se puede hacer todo.
460
00:23:16,000 --> 00:23:19,200
Yo preferiría transmitir
los valores de software libre
461
00:23:19,280 --> 00:23:23,360
a través de la educación primaria,
a través de la educación secundaria
462
00:23:23,440 --> 00:23:25,200
y eso haría que uno
no necesitara marketing
463
00:23:25,280 --> 00:23:28,280
porque no necesito venderle
a la gente que tiene que ser libre.
464
00:23:28,360 --> 00:23:31,320
Bueno, espero que les haya gustado
y esto es todo sobre software libre.
465
00:23:31,400 --> 00:23:33,160
Que se animen
a probar el software libre,
466
00:23:33,240 --> 00:23:35,160
que se animen a preguntarse
las cosas relacionadas
467
00:23:35,240 --> 00:23:36,680
con la política del software libre.
468
00:23:36,760 --> 00:23:39,120
Aguante el software libre,
aguante la libertad y la igualdad.
469
00:23:39,200 --> 00:23:40,760
Chau, hasta luego.
470
00:23:40,840 --> 00:23:42,240
Gracias y libertad.
471
00:23:42,320 --> 00:23:44,520
Y que, de ahora en más,
cada vez que vean una computadora,
472
00:23:44,600 --> 00:23:46,120
no solamente digan:
"Qué linda, qué fashion",
473
00:23:46,200 --> 00:23:48,120
sino que se pongan a ver
qué es lo que está corriendo
474
00:23:48,200 --> 00:23:49,920
y que, si está corriendo
un software privativo,
475
00:23:50,000 --> 00:23:53,160
le digan al dueño:
"Che, ¿y si ponés software libre?".
476
00:23:53,240 --> 00:23:59,240
[Música alegre]
477
00:24:05,920 --> 00:24:09,240
[Música suave]
478
00:24:09,320 --> 00:24:13,640
Me motivó mucho para estudiar
ya que es más práctico.
479
00:24:13,720 --> 00:24:16,840
Los profesores nos traen los videos,
más que nada en taller,
480
00:24:16,920 --> 00:24:19,000
los de taller para explicarnos
cómo funciona una fábrica
481
00:24:19,080 --> 00:24:21,640
o algo que por ahí
no vimos todavía nosotros.
482
00:24:21,720 --> 00:24:23,560
Más que nada para hacer videos
483
00:24:23,640 --> 00:24:26,480
con fotografías
de lo que vamos haciendo
484
00:24:26,560 --> 00:24:28,920
porque tenemos
que presentar proyectos.
485
00:24:29,000 --> 00:24:31,480
Un profesor, por ejemplo,
nos trajo un pen drive
486
00:24:31,560 --> 00:24:34,040
para pasarnos a todos
los videos de robots,
487
00:24:34,120 --> 00:24:35,360
tenemos que hacer robots ahora,
488
00:24:35,440 --> 00:24:38,280
y ahí los ves ya hechos, digamos.
489
00:24:38,360 --> 00:24:40,880
Más didáctica la clase
porque ya no es...
490
00:24:40,960 --> 00:24:43,560
ya no hay que estar tan enfocado
en el pizarrón.
491
00:24:43,640 --> 00:24:46,120
Ya viendo videos, viendo cosas,
tenés una idea.
492
00:24:46,200 --> 00:24:49,240
No es todo teórico, digamos,
tenés imagen también.
493
00:24:49,320 --> 00:24:52,400
Calculo yo que
en lo que nos va a ayudar
494
00:24:52,480 --> 00:24:55,800
va a ser en facilitarnos
esa posibilidad
495
00:24:55,880 --> 00:24:57,720
de conseguir un trabajo.
496
00:24:58,400 --> 00:25:01,720
Viendo videos, por ejemplo,
de fábricas y de todo
497
00:25:01,800 --> 00:25:03,920
te hacés una idea de lo que podés
llegar a estar haciendo vos.
498
00:25:04,000 --> 00:25:06,240
Por ejemplo, nosotros el año
que viene, que ya terminamos
499
00:25:06,320 --> 00:25:09,160
y tenemos que salir a buscar
trabajo, también sirve.
500
00:25:09,240 --> 00:25:12,720
La compu nos facilita para tener
un buen lenguaje técnico
501
00:25:12,800 --> 00:25:16,080
para conseguir, el día de mañana,
un buen laburo.
502
00:25:16,280 --> 00:25:19,560
[Música suave]
503
00:25:19,640 --> 00:25:22,360
[Melodía tarareada]
504
00:25:22,440 --> 00:25:25,200
(Voz de chico)
¡Dale, dale! ¡Abrite, abrite!
505
00:25:25,280 --> 00:25:27,400
¡Dale, dale! ¡Subí, subí, subí!
506
00:25:28,520 --> 00:25:30,800
No pasa nada, muchachos, bien.
507
00:25:30,880 --> 00:25:32,520
¡Arriba, equipo, eh!
508
00:25:32,600 --> 00:25:35,480
Un buen líder es aquel
que inspira a los otros
509
00:25:35,560 --> 00:25:37,560
al desarrollar al máximo
su potencial,
510
00:25:37,640 --> 00:25:39,200
a superarse a sí mismo.
511
00:25:39,280 --> 00:25:42,080
[Música suave]
512
00:25:42,160 --> 00:25:46,080
No es el que impone sus ideas,
es el que escucha a los demás
513
00:25:46,160 --> 00:25:49,080
y que los ayuda a sacar
lo mejor de sí mismos.
514
00:25:50,400 --> 00:25:56,240
[Música alegre]
515
00:25:56,320 --> 00:25:59,680
No me pidas que la haga de vuelta
porque hasta el gol hice.
516
00:25:59,760 --> 00:26:04,880
[Música alegre]
517
00:26:04,960 --> 00:26:07,760
-Hola.
-Bueno, vamos a hablar del amor.
518
00:26:08,520 --> 00:26:11,960
El amor es estar enamorado,
sentir algo.
519
00:26:12,040 --> 00:26:13,920
El amor es uno
de los sentimientos más lindos,
520
00:26:14,000 --> 00:26:16,160
que nos llena de paz y alegría.
521
00:26:16,240 --> 00:26:18,880
Y, si amarte fuera un pecado,
el infierno sería todo mío.
522
00:26:18,960 --> 00:26:20,800
No me enamoré guau.
523
00:26:21,320 --> 00:26:24,560
Una persona vale por lo de adentro,
no por lo de afuera.
524
00:26:24,640 --> 00:26:26,520
Las plantas no sienten amor.
525
00:26:26,720 --> 00:26:28,320
No. Las plantas, no.
526
00:26:28,400 --> 00:26:30,240
Te hace ver un mundo diferente.
527
00:26:30,320 --> 00:26:32,640
(Cantando)
El amor es una magia.
528
00:26:33,720 --> 00:26:35,160
-Chau.
-Chau.
529
00:26:35,240 --> 00:26:41,240
[Música de cierre]