1
00:00:00,520 --> 00:00:06,439
[Música de presentación]

2
00:00:25,560 --> 00:00:27,119
El arte de los videojuegos,
en los 90,

3
00:00:27,239 --> 00:00:29,680
no es como hoy en día lo conocemos,

4
00:00:29,800 --> 00:00:32,040
en el cual tenemos

5
00:00:32,160 --> 00:00:37,879
un desarrollo visual casi similar
o igual a la realidad,

6
00:00:38,000 --> 00:00:41,280
<i>sino que se trabajaba
<i>con resoluciones más chicas,

7
00:00:41,400 --> 00:00:45,280
<i>me refiero con "resoluciones"
<i>a que la pantalla era más chica,

8
00:00:45,400 --> 00:00:48,640
<i>por ende, podíamos ver,
<i>prácticamente, los pixeles.

9
00:00:48,760 --> 00:00:51,320
<i>De ahí, viene el arte "pixel art".

10
00:00:51,680 --> 00:00:55,040
Mientras tanto,
los artistas comunes o tradicionales

11
00:00:55,160 --> 00:00:57,840
aportaban a los videojuegos,
pero de esta manera:

12
00:00:57,959 --> 00:01:02,760
en las aventuras gráficas,
que eran juegos prácticamente 2D,

13
00:01:02,879 --> 00:01:06,200
los fondos eran pintados
con óleo, acrílico o a mano,

14
00:01:06,320 --> 00:01:08,000
<i>y, después, se escaneaban y--

15
00:01:08,119 --> 00:01:10,760
<i>Ese era el único rol
<i>que tenía el artista tradicional

16
00:01:10,879 --> 00:01:12,040
<i>en los videojuegos.

17
00:01:12,160 --> 00:01:17,640
A fines de los 90,
a principios del 2000,

18
00:01:18,680 --> 00:01:21,959
surge esta nueva tecnología
de pintura digital.

19
00:01:22,360 --> 00:01:24,160
Los videojuegos han tomado

20
00:01:24,280 --> 00:01:26,879
y han podido tomar
a esos artistas tradicionales

21
00:01:27,000 --> 00:01:30,800
e incorporarlos
en el mundo de los videojuegos

22
00:01:30,920 --> 00:01:32,520
a través de este invento,
por ejemplo,

23
00:01:32,640 --> 00:01:35,280
que es una tableta
o monitor digital,

24
00:01:35,400 --> 00:01:37,119
en la cual nosotros podemos pintar

25
00:01:37,239 --> 00:01:40,640
<i>y podemos hacer
<i>o emular un "canvas"

26
00:01:40,760 --> 00:01:44,439
<i>o una tela de pintura normal,
<i>digamos.

27
00:01:44,560 --> 00:01:48,680
<i>Hoy en día, es una herramienta
<i>y una forma de trabajar

28
00:01:48,800 --> 00:01:51,479
<i>ya casi aprobada
<i>por los artistas tradicionales.

29
00:01:55,000 --> 00:01:57,920
Creo que, justamente,
el arte se entiende no solo mirando,

30
00:01:58,040 --> 00:02:01,400
sino también experimentando,
y tocando, y manipulando,

31
00:02:01,520 --> 00:02:05,879
y, bueno, con muchas obras
no se puede hacer eso,

32
00:02:06,000 --> 00:02:09,400
pero creo que, justamente,
en el siglo XX,

33
00:02:09,520 --> 00:02:11,400
se ha quebrado un poco eso,

34
00:02:11,520 --> 00:02:13,560
aunque todavía
la estructura de museo y galería

35
00:02:13,680 --> 00:02:15,600
sigue siendo muy rígida,

36
00:02:15,720 --> 00:02:17,600
pero, ya con el tema
de la participación,

37
00:02:17,720 --> 00:02:22,879
de la performance, nos deja--

38
00:02:23,000 --> 00:02:25,160
<i>Una instalación nos deja participar
<i>de una manera distinta.

39
00:02:25,280 --> 00:02:28,640
<i>El videojuego y los juguetes
<i>son, por naturaleza, instalaciones,

40
00:02:28,760 --> 00:02:33,840
<i>son arte participativo
<i>desde el momento en que arrancás.

41
00:02:33,959 --> 00:02:37,959
<i>Participar nos permite
<i>cambiar los puntos de vista,

42
00:02:38,360 --> 00:02:40,760
<i>utilizar distintas acciones,

43
00:02:40,879 --> 00:02:44,000
pero, también, siempre,
como decía,

44
00:02:44,119 --> 00:02:47,280
dentro del marco
que el diseñador elige.

45
00:02:47,680 --> 00:02:49,320
De la misma manera
que el fotógrafo

46
00:02:49,439 --> 00:02:51,800
o el cinematógrafo encuadra,

47
00:02:51,920 --> 00:02:55,239
los videojuegos están encuadrados
no solo en lo que es audiovisual,

48
00:02:55,360 --> 00:02:56,800
sino también
con los comportamientos,

49
00:02:56,920 --> 00:03:00,040
qué acciones puedo hacer yo,
qué cosas pueden pasar.

50
00:03:00,160 --> 00:03:01,439
Si es un juego,
se puede ganar o perder,

51
00:03:01,560 --> 00:03:03,160
qué tengo que hacer
para ganar o perder.

52
00:03:03,280 --> 00:03:06,160
Y ese tipo de comportamientos--

53
00:03:06,280 --> 00:03:09,439
El diseñador de videojuegos
viene a ser...

54
00:03:09,560 --> 00:03:11,680
Como el músico manipula sonidos,

55
00:03:11,800 --> 00:03:13,720
el diseñador de videojuegos
manipula comportamientos.

56
00:03:13,840 --> 00:03:14,959
No es el único, ¿no?

57
00:03:15,080 --> 00:03:16,600
Los arquitectos, los diseñadores
también lo hacen,

58
00:03:16,720 --> 00:03:19,520
pero, en el juego, es donde
se hace de manera más pura creo.

59
00:03:19,840 --> 00:03:23,800
[Música suave]

60
00:03:24,200 --> 00:03:25,400
En esta exposición
en la que estamos,

61
00:03:25,520 --> 00:03:27,280
yo creo que ustedes
han estado mostrando un poco

62
00:03:27,400 --> 00:03:28,640
de qué se trata esto,

63
00:03:28,760 --> 00:03:31,640
hay mucho juego basado en "online",

64
00:03:31,760 --> 00:03:33,680
mucho juego al cual vos,
simplemente,

65
00:03:33,800 --> 00:03:36,640
entrás a una página
y te ponés a jugar,

66
00:03:36,760 --> 00:03:38,720
<i>y la gente lo vive y lo hace,

67
00:03:38,840 --> 00:03:40,479
<i>sin darse cuenta, en realidad,
<i>de toda la magia

68
00:03:40,600 --> 00:03:42,479
<i>que está pasando en el medio.

69
00:03:42,600 --> 00:03:45,280
<i>Hoy no tenés una Internet
<i>que te baja información,

70
00:03:45,400 --> 00:03:47,119
<i>hoy tenés una Internet
<i>a la cual vos le subís,

71
00:03:47,239 --> 00:03:48,439
<i>y lo mismo pasa con los juegos,

72
00:03:48,560 --> 00:03:50,160
<i>y lo mismo
<i>pasa con el entretenimiento.

73
00:03:50,280 --> 00:03:52,239
<i>De la misma forma
<i>en que se dio el cambio,

74
00:03:52,360 --> 00:03:54,479
el paradigma este de la web 1.0,

75
00:03:54,600 --> 00:03:56,479
la cual eran portales
que te bajaban información

76
00:03:56,600 --> 00:03:58,400
y te ofrecían
todo tipo de servicios--

77
00:03:58,520 --> 00:04:00,680
Y, hoy, la web dos 2.0

78
00:04:00,800 --> 00:04:04,959
es: "Bueno, yo genero
el contenido que estoy trabajando".

79
00:04:05,959 --> 00:04:07,160
Lo mismo pasó en los videojuegos

80
00:04:07,280 --> 00:04:10,720
cuando introdujimos
cosas como el "market place", ¿no?,

81
00:04:10,840 --> 00:04:14,040
en el cual, no solamente
yo voy a buscar qué bajarme,

82
00:04:14,160 --> 00:04:17,439
sino que yo también subo cosas
para compartir con la comunidad.

83
00:04:17,560 --> 00:04:21,200
<i>Yo genero contenido
<i>de cualquier tipo:

84
00:04:21,320 --> 00:04:23,280
<i>dibujo, acá estuviste viendo,

85
00:04:23,400 --> 00:04:28,800
<i>arte, dibujo, música,
<i>cine, cortos, videojuegos,

86
00:04:28,920 --> 00:04:32,000
<i>juegos de escritorio,
<i>juegos sencillos.

87
00:04:32,119 --> 00:04:33,680
<i>Los genero, los subo

88
00:04:33,800 --> 00:04:37,920
<i>y siempre hay alguien ahí afuera
<i>que está dispuesto a preguntar:

89
00:04:38,040 --> 00:04:42,640
<i>"¿De qué se trata? Está bueno.
<i>Me lo bajo, lo compro, lo comparto".

90
00:04:42,760 --> 00:04:44,200
<i>Hoy es lo que pasa en todos lados.

91
00:04:44,320 --> 00:04:46,920
Hoy tenés un Facebook,
que permite despertarte a la mañana

92
00:04:47,040 --> 00:04:48,840
y decir: "Me duele la cabeza",

93
00:04:48,959 --> 00:04:51,879
y cuatro pibes te van a decir:
"Uy, tomate una aspirina".

94
00:04:52,000 --> 00:04:53,520
¿Entendés?

95
00:04:53,640 --> 00:04:55,520
Bueno, previo a Facebook,
y previo a Twitter

96
00:04:55,640 --> 00:04:56,959
y previo a todo eso,

97
00:04:57,080 --> 00:04:58,200
hubo toda una gente

98
00:04:58,320 --> 00:05:00,160
que se encargó
de hacer esa transición,

99
00:05:00,280 --> 00:05:03,000
y también está todo relacionado
con los videojuegos.

100
00:05:06,760 --> 00:05:09,040
Ahora lo que voy a hacer
es mostrar los pasos

101
00:05:09,160 --> 00:05:10,720
de cómo voy llegando

102
00:05:10,840 --> 00:05:15,280
a esta situación de desarrollo
de este dibujo.

103
00:05:15,920 --> 00:05:17,680
Yo, generalmente,

104
00:05:17,800 --> 00:05:21,439
parto de una mancha o un boceto,
algo más plástico.

105
00:05:21,760 --> 00:05:23,280
Acá ya le mando el fondo.

106
00:05:23,400 --> 00:05:27,600
Todavía no se entiende bien,
pero acá puse un camión

107
00:05:27,720 --> 00:05:31,040
y, por acá, va a pasar algo,
va a haber otra persona.

108
00:05:31,239 --> 00:05:32,320
Lo voy definiendo más,

109
00:05:32,439 --> 00:05:34,680
le doy más contraste
en relación al fondo.

110
00:05:34,800 --> 00:05:37,520
Ya me estoy imaginando
cómo puede ser el diseño de la ropa,

111
00:05:37,640 --> 00:05:39,160
entonces, bueno, partimos del color.

112
00:05:39,280 --> 00:05:42,680
Y empezamos a tirar las luces
del lugar, del ambiente.

113
00:05:47,040 --> 00:05:50,000
Acá, en este caso, llegamos--

114
00:05:51,400 --> 00:05:52,520
No es el dibujo final,

115
00:05:52,640 --> 00:05:54,959
pero es una aproximación
de lo que puede llegar a ser

116
00:05:55,080 --> 00:05:59,160
un soldado, astronauta
o lo que sea que pueda llegar a ser.

117
00:05:59,280 --> 00:06:00,400
Todos los dibujos que hago

118
00:06:00,520 --> 00:06:02,520
tengo que mostrárselos
a los demás artistas,

119
00:06:02,640 --> 00:06:07,040
y la aprobación y la creación
se hacen en equipo.

120
00:06:07,160 --> 00:06:09,600
No es como el trabajo
de un artista plástico,

121
00:06:09,720 --> 00:06:11,560
en el cual no viene otra persona

122
00:06:11,680 --> 00:06:15,080
y le dice: "Yo le pondría rojo,
le pondría verde",

123
00:06:15,200 --> 00:06:16,959
porque es tu obra, es personal.

124
00:06:17,080 --> 00:06:18,640
En el caso
de la industria de los videojuegos,

125
00:06:18,760 --> 00:06:21,200
esto es un trabajo en equipo,

126
00:06:21,320 --> 00:06:22,800
y, si me dicen: "Cambiale el casco,

127
00:06:22,920 --> 00:06:25,080
cambiale la cara,
convertila en mujer",

128
00:06:25,200 --> 00:06:26,600
yo lo tengo que hacer.

129
00:06:31,040 --> 00:06:34,119
En el juego,
entra la naturaleza humana adentro,

130
00:06:34,239 --> 00:06:35,320
no es solo diversión.

131
00:06:35,439 --> 00:06:37,160
Yo creo
que es una actividad cautivante,

132
00:06:37,280 --> 00:06:38,560
es una actividad

133
00:06:38,680 --> 00:06:42,560
que nos deja entrar a un mundo
que nos atrapa.

134
00:06:43,400 --> 00:06:45,360
O sea, la diversión
es más de marketing,

135
00:06:45,479 --> 00:06:48,000
bueno, el juego es para divertirse,
pero, en realidad,

136
00:06:48,119 --> 00:06:51,040
es mucho más importante
que divertido.

137
00:06:51,160 --> 00:06:53,920
Creo que es una manera que tenemos--

138
00:06:54,040 --> 00:06:56,640
es como un gimnasio para el cerebro,
no solo para aprender más,

139
00:06:56,760 --> 00:06:59,160
sino también
por el placer de hacer cosas.

140
00:06:59,280 --> 00:07:04,720
[Música de cierre]