1
00:00:02,840 --> 00:00:04,560
-Hola, ¿qué tal?
-Hola, ¿qué tal?
2
00:00:05,640 --> 00:00:08,400
(Voz de chico)
Tener hermanitos más chicos
y repartir algo entre ellos
3
00:00:08,480 --> 00:00:09,680
siempre es complicado.
4
00:00:09,760 --> 00:00:11,440
El problema es encontrar un método
5
00:00:11,520 --> 00:00:14,640
que los deje conformes al dividir
las cosas en partes iguales,
6
00:00:14,720 --> 00:00:16,120
por ejemplo, cuando uno no tiene
7
00:00:16,200 --> 00:00:18,600
instrumentos para medirlos
o para pesarlos,
8
00:00:18,680 --> 00:00:21,560
o cuando son cosas variadas
o de distintos sabores
9
00:00:21,640 --> 00:00:24,800
porque dependerá
del gusto de cada una de las partes.
10
00:00:24,880 --> 00:00:30,880
[Música movida]
11
00:00:30,960 --> 00:00:33,280
Chicos, miren lo que les traje.
12
00:00:33,560 --> 00:00:35,560
Cuando hay dos personas,
es sencillo:
13
00:00:35,640 --> 00:00:39,320
uno de ellos propone dividirlo
en dos partes de cierta forma
14
00:00:39,400 --> 00:00:42,440
y la otra persona elige
una de esas dos partes.
15
00:00:42,520 --> 00:00:44,400
Pero, cuando son
tres demandantes niños,
16
00:00:44,480 --> 00:00:45,880
no es tan sencillo.
17
00:00:45,960 --> 00:00:47,520
Quiero los caramelos.
18
00:00:47,600 --> 00:00:50,200
(Chico)
Se me ocurrió que puedo dárselo,
primero, a mi hermana Carola
19
00:00:50,280 --> 00:00:52,320
para que divida
un tercio para sí misma.
20
00:00:52,400 --> 00:00:53,840
Bueno, Carola,
vos, que sos la más grande,
21
00:00:53,920 --> 00:00:57,960
ahora vas a repartir los caramelos
en tres partes iguales.
22
00:00:58,040 --> 00:00:59,400
(Carola)
Bueno.
23
00:00:59,480 --> 00:01:01,280
[Música movida]
24
00:01:01,360 --> 00:01:04,160
(Chico)
Si los otros dos coinciden
en que no eligió más de un tercio,
25
00:01:04,240 --> 00:01:06,200
aceptan que se lleve esta parte.
26
00:01:06,280 --> 00:01:09,080
Si alguno, por ejemplo, Lucas
27
00:01:09,160 --> 00:01:11,080
piensa que se está llevando
más de un tercio,
28
00:01:11,160 --> 00:01:12,520
debe proponer una subdivisión
29
00:01:12,600 --> 00:01:15,800
de la parte que pensaba llevarse
Carola para llevársela él.
30
00:01:15,880 --> 00:01:17,360
(Lucas)
No, acá hay más.
31
00:01:18,920 --> 00:01:21,040
Bueno, si vos creés
que acá hay más,
32
00:01:21,120 --> 00:01:24,960
entonces, sacá la cantidad que creas
necesaria para que sea parejo.
33
00:01:25,040 --> 00:01:27,760
[Música movida]
34
00:01:27,840 --> 00:01:29,200
(Lucas)
Ahí.
35
00:01:32,840 --> 00:01:34,960
-Bueno ahora ya estaría parejo, ¿no?
-Sí.
36
00:01:35,040 --> 00:01:37,720
Entonces, vos sacaste de acá
los que creías necesarios
37
00:01:37,800 --> 00:01:40,120
para que todos tengan
la misma cantidad.
38
00:01:40,200 --> 00:01:42,400
Entonces, no tenés problema
en quedarte con este montón.
39
00:01:42,480 --> 00:01:45,080
(Lucas y chico)
-No, está bien.
-Bueno.
40
00:01:46,080 --> 00:01:48,240
(Chico)
Entonces, quedarían
estos dos grupos de caramelos,
41
00:01:48,320 --> 00:01:49,840
y habría que dividirlos en dos.
42
00:01:49,920 --> 00:01:52,840
Entonces ¿qué vamos a hacer?
Juana, vos los vas a dividir en dos,
43
00:01:52,920 --> 00:01:56,000
en dos grupos que sean iguales,
en partes iguales.
44
00:01:56,080 --> 00:02:00,240
[Música movida]
45
00:02:00,320 --> 00:02:01,440
-Listo.
-Bueno,
46
00:02:01,520 --> 00:02:03,760
ahora, Carola, vas a elegir
47
00:02:03,840 --> 00:02:06,720
-el montón que más te guste.
-Elegí.
48
00:02:06,800 --> 00:02:10,560
(Chico)
Como una divide y la otra elige,
no deberían pelearse.
49
00:02:10,920 --> 00:02:13,120
¡No, este es mío!
50
00:02:13,200 --> 00:02:14,360
[Música movida]
51
00:02:14,440 --> 00:02:16,560
(Chico)
Aunque las matemáticas
no toman en cuenta
52
00:02:16,640 --> 00:02:18,760
el comportamiento
por la edad de las partes.
53
00:02:18,840 --> 00:02:21,240
(Chico y Carola)
-Hay para todos.
-¡Dámelos!
54
00:02:21,320 --> 00:02:23,920
(Carola)
¿Me los das? Yo los elegí. ¡Dámelos!
55
00:02:24,000 --> 00:02:26,320
(Chico y Juana)
-Carola, paren, paren.
-¡Son míos!