1
00:00:00,440 --> 00:00:02,920
¿Qué es lo que hacemos
desde que nos despertamos
2
00:00:03,000 --> 00:00:04,080
hasta que nos dormimos
3
00:00:04,160 --> 00:00:07,160
e incluso también
cuando estamos dormidos?
4
00:00:07,240 --> 00:00:10,200
¿Qué es lo que hacemos
hasta desde antes de nacer?
5
00:00:10,400 --> 00:00:13,640
Nos movemos,
todo el tiempo nos movemos.
6
00:00:14,400 --> 00:00:18,480
¿Y quién controla ese movimiento?
No es otro que nuestro cerebro.
7
00:00:19,840 --> 00:00:25,840
[Música de presentación]
8
00:00:42,760 --> 00:00:45,280
Santi, te pido que juntes
los dedos así, entrelazados,
9
00:00:45,360 --> 00:00:47,160
y levantes los dos índices.
10
00:00:47,240 --> 00:00:49,080
Un poquito más separados,
más o menos como estoy yo.
11
00:00:49,160 --> 00:00:51,160
-Separá un poquitito más las manos.
-Ah.
12
00:00:51,240 --> 00:00:53,680
Más o menos. Es lo mismo,
es lo mismo, no pasa nada.
13
00:00:53,760 --> 00:00:56,200
-Tengo la cabeza al revés.
-Ahí va.
14
00:00:56,280 --> 00:00:57,480
-Ahí. Ahí va. Relajado, relajado.
-Ahí.
15
00:00:57,560 --> 00:00:59,560
-Más separadito. Ahí.
-Ahí. Ahí. Ahí va. Perfecto.
16
00:00:59,640 --> 00:01:02,080
Ahora imaginate que,
en la punta de los índices,
17
00:01:02,160 --> 00:01:03,440
tenés dos imanes.
18
00:01:03,520 --> 00:01:04,920
Y concentrate en eso.
19
00:01:05,000 --> 00:01:09,480
Las puntas de los índices tienen
imanes superpoderosos y se atraen.
20
00:01:09,760 --> 00:01:12,560
Se atraen. Los índices se juntan
y no los podés parar.
21
00:01:12,640 --> 00:01:13,840
[Risa]
22
00:01:13,920 --> 00:01:15,080
Se siguen atrayendo
23
00:01:15,160 --> 00:01:17,560
y me parece que se van a juntar
de tanto que se atraen.
24
00:01:17,640 --> 00:01:19,960
-No los estás moviendo, ¿no?
-No.
25
00:01:20,040 --> 00:01:21,800
Se están moviendo solos.
Vos no los estás moviendo, ¿no?
26
00:01:21,880 --> 00:01:22,920
-No.
-Epa.
27
00:01:23,000 --> 00:01:25,160
No los quieras separar,
no los quieras separar.
28
00:01:25,240 --> 00:01:26,760
Si se quieren juntar,
se quieren juntar.
29
00:01:26,840 --> 00:01:29,080
Sin que vos los muevas, se acercan.
30
00:01:29,160 --> 00:01:33,040
Más cerca, más cerca, más cerca.
Epa, ¿qué está pasando?
31
00:01:33,480 --> 00:01:35,280
-Se mueven solos. Claro.
-Se mueven solos.
32
00:01:35,360 --> 00:01:36,480
[Risa]
33
00:01:36,560 --> 00:01:38,320
Se acercan y...
34
00:01:38,400 --> 00:01:40,440
se van a juntar, se van a juntar.
¡Atención!
35
00:01:40,520 --> 00:01:42,840
Y se tocaron. ¿Qué pasaba?
36
00:01:42,920 --> 00:01:47,320
(Dudando)
No sé, como que trataba
de concentrarme en que no,
37
00:01:47,400 --> 00:01:48,920
pero los veía ir igual.
38
00:01:49,000 --> 00:01:51,720
¿No los movías?
¿Y qué pasó? ¿Qué sentías?
39
00:01:51,800 --> 00:01:53,400
Se acercaron solos, así.
40
00:01:53,480 --> 00:01:54,640
-¿Vos los movías?
-No.
41
00:01:54,720 --> 00:01:57,120
-¿Qué sentías?
-Como que se juntaban.
42
00:01:57,480 --> 00:01:58,920
-Qué cosa rara, ¿no?
-Sí.
43
00:01:59,000 --> 00:02:00,360
¿Qué habrá pasado?
44
00:02:00,960 --> 00:02:02,000
La mente.
45
00:02:02,080 --> 00:02:03,240
[Risa]
46
00:02:04,720 --> 00:02:06,040
[Música suave]
47
00:02:06,120 --> 00:02:08,360
El movimiento
es la única forma que tenemos
48
00:02:08,440 --> 00:02:10,640
de modificar el mundo que nos rodea.
49
00:02:10,720 --> 00:02:13,920
Todo sucede a través
de las contracciones musculares.
50
00:02:14,000 --> 00:02:15,920
Piensen, por ejemplo,
en la comunicación.
51
00:02:16,000 --> 00:02:18,560
Para hablar, hace falta
mover los músculos de la garganta.
52
00:02:18,640 --> 00:02:20,680
Para la comunicación gestual
o para escribir,
53
00:02:20,760 --> 00:02:23,440
hace falta mover los brazos
y las manos.
54
00:02:23,520 --> 00:02:26,480
Entonces, si el movimiento
es tan importante,
55
00:02:26,560 --> 00:02:29,440
¿sabemos cómo hace el cerebro
para controlarlo?
56
00:02:29,520 --> 00:02:32,000
La cosa es más difícil
de lo que parece.
57
00:02:32,080 --> 00:02:35,800
[Música suave]
58
00:02:35,880 --> 00:02:39,600
Un grupo de amigos jugando
al deporte más popular del planeta.
59
00:02:39,680 --> 00:02:42,400
En este momento,
hay mecanismos de movimiento
60
00:02:42,480 --> 00:02:45,040
mucho más complejos
de lo que imaginamos.
61
00:02:45,120 --> 00:02:46,160
[Silbatazo]
62
00:02:46,240 --> 00:02:47,360
Córner.
63
00:02:48,440 --> 00:02:50,240
La pelota vuela hacia el área.
64
00:02:50,320 --> 00:02:52,880
Los ojos del jugador
la siguen atentamente.
65
00:02:52,960 --> 00:02:55,040
A pesar de que la pelota se mueve,
66
00:02:55,120 --> 00:02:58,760
sus ojos
son capaces de seguirla suavemente.
67
00:02:58,840 --> 00:03:00,800
Está usando un circuito cerebral
68
00:03:00,880 --> 00:03:04,680
completamente dedicado
a seguir objetos en el campo visual.
69
00:03:04,960 --> 00:03:09,440
Al mismo tiempo, hace predicciones
sobre dónde va a terminar la pelota.
70
00:03:10,440 --> 00:03:13,400
Teniendo una posición estimada
de dónde va a estar la pelota,
71
00:03:13,480 --> 00:03:16,120
su corteza motora arma un plan:
72
00:03:16,200 --> 00:03:19,120
la secuencia de movimientos
que van a realizarse.
73
00:03:19,200 --> 00:03:22,840
Una copia de ese plan
bajará por la espina dorsal
74
00:03:22,920 --> 00:03:24,360
para ser ejecutado,
75
00:03:24,440 --> 00:03:27,800
y otra copia irá
a la corteza somatosensorial
76
00:03:27,880 --> 00:03:30,360
para hacer una predicción
de lo que nuestro cuerpo
77
00:03:30,440 --> 00:03:34,760
debería sentir si el movimiento
se ejecuta correctamente.
78
00:03:35,480 --> 00:03:37,760
A la escalofriante velocidad
79
00:03:37,840 --> 00:03:40,760
de 550 kilómetros por hora
80
00:03:40,840 --> 00:03:44,360
salen los impulsos nerviosos
en dirección a los músculos.
81
00:03:44,440 --> 00:03:46,320
Cada impulso se traducirá
82
00:03:46,400 --> 00:03:49,360
en la contracción
de un grupo de fibras musculares.
83
00:03:49,440 --> 00:03:53,960
Cada fibra se contrae en el momento
y con la tensión adecuada
84
00:03:54,040 --> 00:03:57,200
para generar un movimiento
fluido y coherente.
85
00:03:57,840 --> 00:03:59,480
Comenzado el movimiento,
86
00:03:59,560 --> 00:04:01,600
empiezan a subir
por la espina dorsal
87
00:04:01,680 --> 00:04:05,480
las señales de nuestra piel,
músculos y articulaciones
88
00:04:05,560 --> 00:04:09,040
que nos informan cómo se está
ejecutando nuestro plan motor:
89
00:04:09,120 --> 00:04:10,920
señales de presión del pie
contra el botín
90
00:04:11,000 --> 00:04:12,360
al iniciar la carrera,
91
00:04:12,440 --> 00:04:13,600
el viento en la cara,
92
00:04:13,680 --> 00:04:16,880
la tensión en los gemelos
y cuádriceps al momento del salto,
93
00:04:16,960 --> 00:04:18,760
el piso despegándose de los pies
94
00:04:18,840 --> 00:04:21,800
y, finalmente,
la pelota golpeando la cabeza.
95
00:04:23,800 --> 00:04:27,000
Esas señales se comparan
con la copia del plan motor
96
00:04:27,080 --> 00:04:30,480
que había sido enviada
a la corteza somatosensorial.
97
00:04:30,880 --> 00:04:32,840
En el instante del cabezazo,
98
00:04:32,920 --> 00:04:36,960
el jugador siente si la acción
que ejecutó es la que esperaba.
99
00:04:37,040 --> 00:04:40,520
Sabe con cierta probabilidad
si va a ser gol o no.
100
00:04:41,240 --> 00:04:42,840
[Silbatazo]
101
00:04:42,920 --> 00:04:46,360
[Gritos de festejo]
102
00:04:46,440 --> 00:04:51,640
[Música suave]
103
00:04:51,720 --> 00:04:53,040
-Vamos a hacer un juego.
-Dale.
104
00:04:53,120 --> 00:04:55,280
Seguí esta moneda con la mirada.
105
00:04:58,560 --> 00:05:00,440
-¿Cómo se veía?
-No, bastante borrosa.
106
00:05:00,520 --> 00:05:02,040
-No la puedo ver con claridad.
-Bueno.
107
00:05:02,120 --> 00:05:03,640
Ahora vamos a hacer
el juego inverso.
108
00:05:03,720 --> 00:05:04,920
Yo voy a dejar esta moneda quieta
109
00:05:05,000 --> 00:05:08,040
y sos vos el que movés la cabeza
y tratás de mirarla.
110
00:05:11,160 --> 00:05:12,720
-¿Ahora cómo la ves?
-Ahora nítida.
111
00:05:12,800 --> 00:05:15,040
Me mueva como me mueva,
la veo siempre perfecta.
112
00:05:15,120 --> 00:05:16,800
Sí, lo que pasa es que,
en el primer caso,
113
00:05:16,880 --> 00:05:18,480
era yo el que movía la moneda
114
00:05:18,560 --> 00:05:21,320
y, por lo tanto, tu cerebro
no podía predecir el movimiento.
115
00:05:21,400 --> 00:05:23,080
Cuando el cerebro
no puede predecir el movimiento,
116
00:05:23,160 --> 00:05:25,080
la mirada
no está dirigida exactamente
117
00:05:25,160 --> 00:05:27,920
al punto en el cual está la moneda
y, por lo tanto, se ve borrosa.
118
00:05:28,000 --> 00:05:29,120
Pero, en el segundo caso,
119
00:05:29,200 --> 00:05:31,320
yo me movía todo el tiempo
y la veía perfecta.
120
00:05:31,400 --> 00:05:34,000
Sí, esto sucede porque,
cuando vos te estás moviendo,
121
00:05:34,080 --> 00:05:36,480
tu cerebro te indica
y envía una señal
122
00:05:36,560 --> 00:05:38,280
advirtiendo este movimiento.
123
00:05:38,360 --> 00:05:40,880
En tal caso, los ojos
pueden activamente corregir
124
00:05:40,960 --> 00:05:43,760
para que la moneda esté siempre
en el centro de la mirada.
125
00:05:43,840 --> 00:05:46,800
El ejemplo más claro es la gallina
o, en este caso, un gallo,
126
00:05:46,880 --> 00:05:47,880
que no puede mover los ojos
127
00:05:47,960 --> 00:05:50,440
y, por lo tanto,
cuando mueve el cuerpo,
128
00:05:50,520 --> 00:05:54,280
el cerebro calcula ese movimiento
y lo compensa moviendo el cuello
129
00:05:54,360 --> 00:05:57,080
para dejar fija la cabeza
y, al dejar fija la cabeza,
130
00:05:57,160 --> 00:05:59,160
lo que logra
es estabilizar la imagen.
131
00:05:59,240 --> 00:06:05,240
[Música movida]
132
00:06:07,440 --> 00:06:09,280
Diego, te voy a pedir
algo muy sencillo.
133
00:06:09,360 --> 00:06:10,440
Agarrá estos dos marcadores
134
00:06:10,520 --> 00:06:12,200
como si fueran
el manubrio de una bicicleta.
135
00:06:12,280 --> 00:06:14,520
Vos vas a agarrar
estos marcadores así.
136
00:06:14,600 --> 00:06:17,000
Un poco más arriba.
Juntá las puntas.
137
00:06:17,080 --> 00:06:20,200
Ahora te pido que juntes las puntas
y empieces a hacer fuerza.
138
00:06:20,280 --> 00:06:23,360
Juntá estas dos puntas
y hacé fuerza, mucha fuerza.
139
00:06:23,440 --> 00:06:26,040
(Haciendo fuerza)
Más fuerte. Vamos, fuerza acá.
Vamos.
140
00:06:26,120 --> 00:06:28,640
Fuerza, fuerza, que se junten bien
las puntas. Ahí está.
141
00:06:28,720 --> 00:06:32,280
Empujá un marcador contra el otro.
Más fuerza. Es un rato largo.
142
00:06:32,360 --> 00:06:33,960
Un poco más, un poco más.
143
00:06:34,040 --> 00:06:35,920
Perfecto. Un poquito más.
144
00:06:36,000 --> 00:06:37,600
(Fingiendo enojo)
¡No estás haciendo fuerza!
145
00:06:37,680 --> 00:06:39,000
Fuerza, fuerza, fuerza, fuerza.
146
00:06:39,080 --> 00:06:40,760
Ahí va. Ahí va. Muy bien.
147
00:06:40,840 --> 00:06:42,440
(Con voz aguda)
Me tiembla.
148
00:06:42,520 --> 00:06:44,000
¿Estás haciendo toda la fuerza
que podés?
149
00:06:44,080 --> 00:06:45,160
Sí.
150
00:06:45,240 --> 00:06:47,200
Estás haciendo poca.
Podés hacer un poquito más.
151
00:06:47,280 --> 00:06:48,880
Ahí va. Ahí va. Ahí va mejor.
152
00:06:49,080 --> 00:06:51,000
Ahora te voy a pedir
que muy despacito
153
00:06:51,080 --> 00:06:52,920
trates de separar
las puntas de los marcadores,
154
00:06:53,000 --> 00:06:54,200
muy despacito.
155
00:06:57,280 --> 00:06:58,960
[Risa]
156
00:06:59,040 --> 00:07:01,040
(Diego)
¿Qué pasa? ¿Qué está pasando?
157
00:07:01,120 --> 00:07:02,640
(Riendo)
No puedo separarlos.
158
00:07:02,720 --> 00:07:04,120
(Riendo)
¡Guau!
159
00:07:04,840 --> 00:07:06,920
Ah, qué impresionante la fuerza.
160
00:07:07,760 --> 00:07:11,400
Separalos, separalos, separalos.
¡Vamos, vamos, vamos, fuerza!
161
00:07:11,480 --> 00:07:14,440
Bueno, pero separalos.
Despacito, pero separalos.
162
00:07:14,520 --> 00:07:15,920
-¿Y? ¿Y? ¿Qué pasa?
-No se puede.
163
00:07:16,000 --> 00:07:17,560
-No se puede.
-Cuesta.
164
00:07:17,640 --> 00:07:19,760
(Diego)
¿Qué pasó?
165
00:07:19,840 --> 00:07:21,040
(Riendo)
¡¿Qué pasó?!
166
00:07:21,120 --> 00:07:23,000
¿Y la fuerza? ¿Y qué pasó?
167
00:07:23,720 --> 00:07:25,040
Se me juntan.
168
00:07:26,080 --> 00:07:27,280
Se atraen.
169
00:07:27,880 --> 00:07:30,080
-Son como dos imanes.
-Son como dos imanes.
170
00:07:30,160 --> 00:07:31,200
Sí.
171
00:07:31,440 --> 00:07:33,640
-Parece magnético.
-¿Y? ¿Qué pasa?
172
00:07:33,720 --> 00:07:35,040
-Se pegan.
-Se pegan.
173
00:07:35,240 --> 00:07:37,200
(Diego)
Dale, despacito.
174
00:07:37,280 --> 00:07:40,160
-No se puede.
-¿No se puede? ¿Por qué no se puede?
175
00:07:41,480 --> 00:07:42,520
No sé.
176
00:07:42,600 --> 00:07:43,640
-Ahí está. Uf.
-Claro.
177
00:07:43,720 --> 00:07:45,320
[Risas]
178
00:07:45,480 --> 00:07:46,600
(Finge un golpe)
179
00:07:47,160 --> 00:07:51,320
Sentía como si tuvieran un imán
que los mantenía unidos.
180
00:07:51,400 --> 00:07:54,040
-Y, como ves, no lo tienen.
-No, no lo tienen.
181
00:07:54,440 --> 00:07:57,640
El cuerpo tiene
una situación de reposo, neutral,
182
00:07:57,720 --> 00:07:59,720
que es interpretada por el cerebro
183
00:07:59,800 --> 00:08:02,240
gracias a la información
que le viene de los músculos
184
00:08:02,320 --> 00:08:04,320
y de las articulaciones.
185
00:08:04,400 --> 00:08:08,240
Pero ¿qué pasa cuando estamos
un rato sosteniendo los marcadores?
186
00:08:08,320 --> 00:08:10,240
De pronto, sentimos que,
en la punta del marcador,
187
00:08:10,320 --> 00:08:12,360
hay un imán
y no lo podemos separar.
188
00:08:12,440 --> 00:08:14,320
¿Por qué ocurre esto?
189
00:08:14,400 --> 00:08:16,720
Luego de un rato,
¿cuál es la situación?
190
00:08:16,800 --> 00:08:19,040
Estamos
con los músculos tensionados,
191
00:08:19,120 --> 00:08:20,360
pero los brazos quietos,
192
00:08:20,440 --> 00:08:24,920
y el cerebro interpreta que esta
es la nueva situación neutral.
193
00:08:25,000 --> 00:08:27,560
Luego le damos la orden
de separar los brazos,
194
00:08:27,640 --> 00:08:31,040
de volver a la normalidad,
pero ¿qué es la normalidad ahora?
195
00:08:31,120 --> 00:08:34,880
Estar con los bíceps tensionados
y los marcadores juntos.
196
00:08:34,960 --> 00:08:38,920
Por lo tanto, al cerebro le cuesta
salir de esa nueva neutralidad
197
00:08:39,000 --> 00:08:41,520
y volver a esta situación correcta.
198
00:08:42,080 --> 00:08:43,840
Al no ser conscientes,
199
00:08:43,920 --> 00:08:47,160
al no ser voluntaria
esta contracción de los bíceps,
200
00:08:47,240 --> 00:08:49,760
lo interpretamos como que es
una orden que viene de afuera
201
00:08:49,840 --> 00:08:51,640
y, entonces,
sentimos que los marcadores
202
00:08:51,720 --> 00:08:53,600
se están atrayendo entre sí.
203
00:08:53,680 --> 00:08:59,160
[Música suave]
204
00:08:59,240 --> 00:09:01,280
(Diego)
Nos subimos a la trepadora,
nos hamacamos,
205
00:09:01,360 --> 00:09:04,960
nos tiramos por el tobogán,
pero ¿cómo aprendemos a movernos?
206
00:09:05,040 --> 00:09:09,080
¿Cómo sabemos el tipo de movimiento
que tenemos que hacer en cada caso?
207
00:09:09,160 --> 00:09:12,720
En algún momento, queremos caminar,
queremos subir una escalera
208
00:09:12,800 --> 00:09:14,560
y, de pronto, lo estamos haciendo.
209
00:09:14,640 --> 00:09:17,360
Lo que es seguro
es que la intención del movimiento
210
00:09:17,440 --> 00:09:20,840
es algo voluntario,
queremos subir esa escalera.
211
00:09:20,920 --> 00:09:24,080
Pero las órdenes que da el cerebro
para la secuencia de movimientos,
212
00:09:24,160 --> 00:09:26,720
para la activación
e inhibición de los músculos
213
00:09:26,800 --> 00:09:29,560
es completamente inconsciente,
es algo involuntario.
214
00:09:30,080 --> 00:09:33,640
Cuando comenzamos a movernos,
necesitamos algo que imitar,
215
00:09:33,720 --> 00:09:35,120
necesitamos ver un movimiento,
216
00:09:35,200 --> 00:09:37,840
tal vez, ver el de nuestros padres
o de nuestros amigos
217
00:09:37,920 --> 00:09:41,560
o nuestros propios movimientos,
y así comenzar a repetirlos.
218
00:09:41,640 --> 00:09:43,440
Es en esa repetición
219
00:09:43,520 --> 00:09:47,600
cuando se produce el ajuste fino
del movimiento que queremos hacer.
220
00:09:47,680 --> 00:09:50,000
En algún momento de nuestra vida,
comenzamos a movernos
221
00:09:50,080 --> 00:09:52,320
y, después, no paramos nunca más.
222
00:09:53,440 --> 00:09:58,160
Todos nuestros movimientos
empiezan acá, en la corteza motora.
223
00:09:58,520 --> 00:10:00,440
La corteza motora primaria
224
00:10:00,520 --> 00:10:02,560
se encuentra
en una franja de cerebro
225
00:10:02,640 --> 00:10:06,240
en forma de vincha,
y está organizada más o menos
226
00:10:06,320 --> 00:10:08,520
como un mapa
de las partes del cuerpo.
227
00:10:08,760 --> 00:10:11,320
Las partes que requieren
movimientos más finos
228
00:10:11,400 --> 00:10:12,520
están representadas
229
00:10:12,600 --> 00:10:15,720
con una mayor superficie
de la corteza.
230
00:10:15,800 --> 00:10:19,320
Así las manos,
los labios y la lengua
231
00:10:19,400 --> 00:10:21,640
se llevan una porción
mucho más grande
232
00:10:21,720 --> 00:10:23,600
que, por ejemplo, los pies.
233
00:10:24,280 --> 00:10:28,160
En esta parte del cerebro
y en sus áreas adyacentes,
234
00:10:28,240 --> 00:10:31,800
se crean los planes motores
que luego ejecutamos.
235
00:10:32,520 --> 00:10:37,280
[Música suave]
236
00:10:37,840 --> 00:10:39,920
[Música movida]
237
00:10:40,000 --> 00:10:42,800
Para poder realizar
cualquier movimiento con éxito,
238
00:10:42,880 --> 00:10:43,960
nuestro cerebro necesita
239
00:10:44,040 --> 00:10:46,440
la información
que le devuelven los sentidos,
240
00:10:46,520 --> 00:10:48,480
principalmente, la visión.
241
00:10:48,920 --> 00:10:52,800
Sabiendo esto, podemos hacer
un juego para despistarlo.
242
00:10:52,880 --> 00:10:55,040
En este caso,
contamos con la colaboración
243
00:10:55,120 --> 00:10:57,400
de jugadores profesionales
de básquet,
244
00:10:57,480 --> 00:11:00,120
del Club Atlético
San Lorenzo de Almagro.
245
00:11:01,640 --> 00:11:04,240
¿Cómo vamos con los tiros libres?
¿Probamos?
246
00:11:04,320 --> 00:11:05,600
-Vamos, dale.
-Dale.
247
00:11:06,480 --> 00:11:10,520
[Música movida]
248
00:11:10,600 --> 00:11:13,360
(Diego)
Aparentemente estos jugadores
están muy afilados;
249
00:11:13,440 --> 00:11:15,520
embocan todos los tiros libres.
250
00:11:16,480 --> 00:11:17,800
Muy bien, muy bien.
251
00:11:17,880 --> 00:11:19,440
-¿Ahora la complicamos?
-Dale.
252
00:11:19,520 --> 00:11:21,280
Ponete estos anteojos.
253
00:11:21,600 --> 00:11:23,560
Veremos si logran mantener su nivel
254
00:11:23,640 --> 00:11:26,400
utilizando
estas antiparras especiales.
255
00:11:26,480 --> 00:11:29,040
Y, ahora,
a ver cómo salen los tiros libres.
256
00:11:29,120 --> 00:11:30,280
Dale.
257
00:11:34,400 --> 00:11:36,400
Mmm, raro, raro.
258
00:11:37,480 --> 00:11:39,360
-Uh.
-¡Epa!
259
00:11:40,000 --> 00:11:41,800
(Diego)
Venimos mal, eh.
260
00:11:42,640 --> 00:11:44,560
(Riendo)
Epa. Epa.
261
00:11:44,640 --> 00:11:47,440
-¿Vos ves el aro?
-Sí, sí, sí, pero--
262
00:11:48,560 --> 00:11:52,280
(Jugador y Diego)
-¡No!
-Sí, casi, está un poquito más acá.
263
00:11:52,360 --> 00:11:54,840
(Diego)
Evidentemente,
la cosa se puso más difícil.
264
00:11:54,920 --> 00:11:56,840
Estamos lejos, eh.
¿Seguimos?
265
00:11:58,960 --> 00:12:01,960
Ajá. Me parece
que no la estamos embocando.
266
00:12:02,040 --> 00:12:03,280
A ver ahora.
267
00:12:05,840 --> 00:12:08,120
¿Qué pasa, Martín?
¿Qué está pasando?
268
00:12:08,200 --> 00:12:11,120
No, increíble.
Parece que va al aro, pero después--
269
00:12:11,200 --> 00:12:12,360
[Risa]
270
00:12:13,160 --> 00:12:14,880
(Diego)
¿Cuál es el truco?
271
00:12:14,960 --> 00:12:19,080
Estas antiparras científicas
desvían la luz en un cierto ángulo.
272
00:12:19,160 --> 00:12:21,320
Los jugadores ven el aro
en frente de ellos,
273
00:12:21,400 --> 00:12:23,320
pero, sin embargo, no lo está.
274
00:12:23,400 --> 00:12:26,240
Pienso que la estoy tirando bien y--
275
00:12:26,320 --> 00:12:28,360
Y no la estás tirando bien.
276
00:12:28,440 --> 00:12:30,320
[Risa]
277
00:12:30,400 --> 00:12:32,240
Bueno, muy bien.
Nos estamos acercando.
278
00:12:32,320 --> 00:12:35,160
-Es muy difícil.
-Sí, sí, pero podés, podés, podés.
279
00:12:35,680 --> 00:12:37,800
(Diego)
Increíblemente, el cerebro
280
00:12:37,880 --> 00:12:40,040
puede adaptarse
a esta nueva realidad.
281
00:12:40,120 --> 00:12:42,600
Modifica las órdenes
que envía a los músculos
282
00:12:42,680 --> 00:12:46,000
para que la pelota entre
en este nuevo aro fantasma.
283
00:12:46,600 --> 00:12:49,120
Muy bien. Bueno, ahora que ya sabés
dónde está el aro,
284
00:12:49,200 --> 00:12:50,680
sacate los anteojos
285
00:12:51,200 --> 00:12:53,680
y, rápidamente,
tratá de embocar de nuevo.
286
00:12:54,680 --> 00:12:57,600
Upa, se fue para el otro lado esto.
287
00:12:57,680 --> 00:12:59,760
¿Probamos otro más? Dale.
288
00:13:04,120 --> 00:13:05,920
¿Qué pasó? Sacate los anteojos.
289
00:13:06,000 --> 00:13:07,520
Ahora, sin pensar mucho,
dale de nuevo.
290
00:13:07,600 --> 00:13:09,240
Ahora te va a salir fácil.
291
00:13:09,320 --> 00:13:10,960
¡Epa!
292
00:13:11,040 --> 00:13:14,240
-Ahora sí veo mejor.
-A ver qué pasa. Ahora sí. Dale.
293
00:13:16,720 --> 00:13:19,320
(Riendo)
Pero ahora se fue para el otro lado.
294
00:13:20,600 --> 00:13:21,720
(Jugador)
Uh.
295
00:13:21,800 --> 00:13:24,480
A ver, un poquito más
y lo corregimos. A ver.
296
00:13:24,560 --> 00:13:26,280
Sin anteojos fue esto.
297
00:13:27,400 --> 00:13:28,760
-Qué flaco.
-Pero--
298
00:13:31,200 --> 00:13:34,360
Mmm, me parece que hay
que centrar de nuevo la vista, eh.
299
00:13:36,160 --> 00:13:39,280
No, me parece
que no estamos entendiendo.
300
00:13:39,360 --> 00:13:40,920
-La idea es meterla.
-Sí, sí.
301
00:13:41,000 --> 00:13:42,280
Pero me los saqué.
302
00:13:42,360 --> 00:13:43,520
[Risa]
303
00:13:43,600 --> 00:13:44,800
¡Ah!
304
00:13:45,120 --> 00:13:47,440
(Diego)
Al volver a tirar sin antiparras,
305
00:13:47,520 --> 00:13:50,160
cambiamos nuevamente
los parámetros de la realidad
306
00:13:50,240 --> 00:13:53,320
y el cerebro tiene que hacer
una nueva adaptación.
307
00:13:55,240 --> 00:13:57,760
Ahí va, Pablo.
Bueno, muy bien, lo lograste.
308
00:13:57,840 --> 00:13:59,560
Martín, ¿qué pasó?
Yo te vi jugando antes
309
00:13:59,640 --> 00:14:02,120
y las embocabas todas.
¿Y ahora qué pasó con los anteojos?
310
00:14:02,200 --> 00:14:05,320
Vos sentís que la pelota va al aro,
pero, al principio, va derecha
311
00:14:05,400 --> 00:14:07,680
y, cuando está llegando al aro,
se te desvía.
312
00:14:07,760 --> 00:14:08,880
Al principio,
313
00:14:08,960 --> 00:14:11,600
sentía como que estaba tirando
en la dirección correcta y--
314
00:14:11,680 --> 00:14:12,720
Y no.
315
00:14:12,800 --> 00:14:14,960
Para mí, iba derecho al aro,
pero iba totalmente torcida.
316
00:14:15,040 --> 00:14:17,160
Pero ¿viste que, a medida
que ibas tirando con las lentes,
317
00:14:17,240 --> 00:14:19,400
-ibas cada vez mejor?
-Sí, te vas acomodando.
318
00:14:19,480 --> 00:14:21,000
¿Sabes qué es
lo que se va acomodando?
319
00:14:21,080 --> 00:14:23,600
No es la vista, no son los ojos,
es el cerebro.
320
00:14:23,680 --> 00:14:26,480
El cerebro va compensando
esa diferencia que dan los lentes.
321
00:14:26,560 --> 00:14:29,240
Y, después, la embocaste,
te sacaste los anteojos
322
00:14:29,320 --> 00:14:30,440
y ahí ya eras el de siempre.
323
00:14:30,520 --> 00:14:32,520
Sí, parece que vas a tirar normal
como siempre
324
00:14:32,600 --> 00:14:35,040
y otra vez se te desvía,
pero para el otro lado la pelota.
325
00:14:35,120 --> 00:14:36,160
Se va para la izquierda.
326
00:14:36,240 --> 00:14:38,920
No sé, pensaba
que era por los anteojos
327
00:14:39,000 --> 00:14:40,880
y, cuando me los saqué,
pensé que la iba a poder meter,
328
00:14:40,960 --> 00:14:42,800
-pero se me iba para el otro lado.
-Mirá vos.
329
00:14:42,880 --> 00:14:44,840
Mi cerebro se había acostumbrado
a otra visión.
330
00:14:44,920 --> 00:14:47,840
Exactamente, y te costó volver
a acostumbrarte a la visión normal.
331
00:14:47,920 --> 00:14:49,600
-Claro.
-Eso se llama "plasticidad".
332
00:14:49,680 --> 00:14:53,000
Como el cerebro es plástico,
puede cambiar, puede entrenarse.
333
00:14:53,080 --> 00:14:55,080
Vos, a lo largo de tu entrenamiento
como basquetbolista,
334
00:14:55,160 --> 00:14:58,120
te fuiste entrenando
en saber cómo tirar, cómo apuntar.
335
00:14:58,200 --> 00:15:00,080
Yo te obligué a entrenarte distinto.
336
00:15:00,160 --> 00:15:03,200
Una vez que lo lograste,
tuviste que volver a empezar.
337
00:15:03,680 --> 00:15:04,720
Dale.
338
00:15:07,160 --> 00:15:09,880
Sigo igual.
¿Cuánto dura esto? ¿Dura mucho?
339
00:15:09,960 --> 00:15:13,080
(Riendo)
No, no, no te preocupes,
enseguida se termina.
340
00:15:14,040 --> 00:15:15,200
[Risa]
341
00:15:15,920 --> 00:15:18,400
(Mariano)
Sigamos jugando
con las antiparras científicas.
342
00:15:18,480 --> 00:15:20,360
En este caso,
la tarea es mucho más sencilla
343
00:15:20,440 --> 00:15:22,360
y no hay que ser un profesional
para lograrlo.
344
00:15:22,440 --> 00:15:25,320
Simplemente hay que tocar el punto
con el dedo índice.
345
00:15:25,400 --> 00:15:26,720
Veamos qué tan plásticos
346
00:15:26,800 --> 00:15:29,240
son los cerebros
de estos participantes.
347
00:15:29,320 --> 00:15:30,440
Vamos.
348
00:15:31,800 --> 00:15:33,640
Ahí va. Ahora arriba otra vez.
349
00:15:33,720 --> 00:15:34,800
Abajo.
350
00:15:35,800 --> 00:15:37,320
-Bien. ¿Fácil o difícil?
-No, fácil.
351
00:15:37,400 --> 00:15:39,640
Ahora vamos a ver el mundo
con unos anteojos locos
352
00:15:39,720 --> 00:15:42,480
que nosotros armamos.
Tomá, te los podés poner así.
353
00:15:42,560 --> 00:15:43,800
-¿Me ves bien?
-Te veo bien.
354
00:15:43,880 --> 00:15:45,120
Y, ahora, vas a hacer
exactamente lo mismo:
355
00:15:45,200 --> 00:15:46,240
vas a levantar el dedo
356
00:15:46,320 --> 00:15:49,360
y, cuando yo te digo ya,
vas y tapás el punto. Vamos.
357
00:15:49,760 --> 00:15:50,920
-Ay.
-¿Qué pasó?
358
00:15:51,320 --> 00:15:52,800
-Se corrió.
-¿Quién se corrió?
359
00:15:52,880 --> 00:15:53,960
-Mi dedo.
-Tu dedo.
360
00:15:54,040 --> 00:15:55,360
Bajá rápido. Pum.
361
00:15:55,440 --> 00:15:57,280
-¿Qué pasó?
-Se corrió el punto.
362
00:15:57,360 --> 00:15:58,480
(Riendo)
¿Se corrió el punto?
363
00:15:58,560 --> 00:15:59,720
Pero vos estás yendo bien
adonde tenés que ir, ¿no?
364
00:15:59,800 --> 00:16:03,000
Yo sí, yo voy bárbaro.
Yo le apunto al punto como antes.
365
00:16:04,640 --> 00:16:05,800
¿Qué pasó?
366
00:16:05,880 --> 00:16:06,920
(Riendo)
Yo qué sé.
367
00:16:07,000 --> 00:16:08,560
(Mariano)
Y vamos.
368
00:16:08,960 --> 00:16:10,000
¿Mejorando?
369
00:16:10,080 --> 00:16:12,640
¿Sentís como que estás encontrando
algo en este mundo de los anteojos?
370
00:16:12,720 --> 00:16:13,920
Vamos arriba.
371
00:16:14,480 --> 00:16:15,760
-Mejor. Vamos mejorando.
-Sí.
372
00:16:15,840 --> 00:16:17,040
(Mariano)
Bajo rápido.
373
00:16:17,120 --> 00:16:18,800
Ah, mejoraste.
374
00:16:20,280 --> 00:16:22,760
Muy bien. Ahora arriba.
Sacate los anteojos.
375
00:16:22,840 --> 00:16:24,800
Dámelos
y volvemos al nivel más fácil.
376
00:16:24,880 --> 00:16:26,840
-Y vamos de vuelta. Arriba.
-Ay.
377
00:16:26,920 --> 00:16:28,520
Otra vez. Arriba y abajo.
378
00:16:28,800 --> 00:16:30,040
(Riendo)
Ay, no.
379
00:16:32,360 --> 00:16:34,360
(Mariano)
Vamos. Uy.
380
00:16:34,440 --> 00:16:36,440
-¿Qué pasó?
-Se corrió de nuevo el punto.
381
00:16:36,520 --> 00:16:37,920
(Mariano)
Abajo.
382
00:16:38,320 --> 00:16:41,080
Arriba y al punto sin mover.
Ahí va.
383
00:16:41,160 --> 00:16:42,440
Y bajá.
384
00:16:42,520 --> 00:16:44,160
-Y ahí ya volviste.
-Ahí ya mejor. Sí.
385
00:16:44,240 --> 00:16:47,120
La realidad volvió a estar
donde tenía que estar.
386
00:16:47,200 --> 00:16:51,360
Cada uno de nosotros
tiene sincronizado el mundo visual,
387
00:16:51,440 --> 00:16:53,520
el mapa visual, con el mapa motor,
388
00:16:53,600 --> 00:16:55,120
con el mapa
de las cosas que tocamos.
389
00:16:55,200 --> 00:16:56,920
Eso nos permite coordinarnos bien.
390
00:16:57,000 --> 00:16:59,280
Estos anteojos tienen unos prismas
391
00:16:59,360 --> 00:17:02,320
que lo que hacen es correr
el mundo visual para un lado.
392
00:17:02,400 --> 00:17:04,120
Entonces,
lo que en realidad está acá
393
00:17:04,200 --> 00:17:06,320
nosotros lo estamos viendo
como si estuviese corrido.
394
00:17:06,400 --> 00:17:08,120
Como lo vemos en este lugar,
395
00:17:08,200 --> 00:17:10,720
nuestro mapa motor
apunta para ese lado
396
00:17:10,800 --> 00:17:11,880
en el cual no están las cosas.
397
00:17:11,960 --> 00:17:14,200
Por eso, cuando todos
apuntaban para el punto
398
00:17:14,280 --> 00:17:16,040
llegaban a un lugar
que no era el correcto
399
00:17:16,120 --> 00:17:19,360
porque les movimos el mapa visual
y eso los confundió.
400
00:17:19,440 --> 00:17:20,480
Todos nosotros tenemos
401
00:17:20,560 --> 00:17:22,000
–y esto quizás
sea lo más sorprendente–
402
00:17:22,080 --> 00:17:23,960
la habilidad de reacomodarnos a eso
403
00:17:24,040 --> 00:17:25,600
porque, primero, no funcionaba,
no funcionaba,
404
00:17:25,680 --> 00:17:27,400
pero, después,
despacito lo íbamos acomodando
405
00:17:27,480 --> 00:17:30,200
hasta que fue como si alinearan
los dos mapas:
406
00:17:30,280 --> 00:17:32,520
el mapa de donde pensamos
que están las cosas con los músculos
407
00:17:32,600 --> 00:17:33,880
y el mapa de lo que observamos.
408
00:17:33,960 --> 00:17:35,960
Otra vez se habían puesto
uno arriba del otro.
409
00:17:36,040 --> 00:17:38,360
Es decir, nosotros tenemos
alguna habilidad
410
00:17:38,440 --> 00:17:40,680
para sincronizar,
cuando van cambiando,
411
00:17:40,760 --> 00:17:42,400
el mapa del cuerpo, el mapa motor,
412
00:17:42,480 --> 00:17:44,280
con el mapa de lo que observamos
y lo que vemos.
413
00:17:44,360 --> 00:17:46,080
Esto es lo que nos pasa
a todos nosotros
414
00:17:46,160 --> 00:17:48,160
y es la ilusión
con la que jugamos hoy.
415
00:17:48,600 --> 00:17:50,280
[Música suave]
416
00:17:50,360 --> 00:17:53,400
Mi brazo izquierdo
está más alto que mi brazo derecho.
417
00:17:53,480 --> 00:17:57,120
Esto no parece una gran proeza
ni una prueba demasiado sofisticada
418
00:17:57,200 --> 00:18:00,560
y, sin embargo, si lo pensamos,
hay cierto misterio.
419
00:18:00,640 --> 00:18:02,440
¿Cómo hice yo para saber eso?
420
00:18:02,520 --> 00:18:03,720
Por supuesto
que no utilicé la mirada
421
00:18:03,800 --> 00:18:05,560
porque mis ojos estaban cerrados.
422
00:18:05,640 --> 00:18:06,760
Tampoco utilicé el tacto
423
00:18:06,840 --> 00:18:09,600
porque no estaba tocando
un brazo con el otro.
424
00:18:09,680 --> 00:18:11,320
Tampoco utilicé el oído.
425
00:18:11,880 --> 00:18:13,200
Lo que utilicé
para poder reconstruir
426
00:18:13,280 --> 00:18:15,840
la posición del cuerpo
es la propiocepción.
427
00:18:15,920 --> 00:18:17,600
La propiocepción es un sistema
428
00:18:17,680 --> 00:18:21,040
que nos permite censar y registrar
la tensión y la contractura
429
00:18:21,120 --> 00:18:23,520
de cada uno de los músculos
del cuerpo.
430
00:18:23,600 --> 00:18:24,720
A partir de eso,
431
00:18:24,800 --> 00:18:26,880
de esta gran orquesta
de estados musculares,
432
00:18:26,960 --> 00:18:30,320
el cerebro es capaz de reconstruir
la posición del cuerpo.
433
00:18:30,640 --> 00:18:33,400
Y, ahora, lo que vamos a probar
es cómo funciona ese sentido.
434
00:18:33,480 --> 00:18:34,760
Vamos a hacer un experimento
para eso.
435
00:18:34,840 --> 00:18:36,120
-Me encanta.
-Cerrá los ojos,
436
00:18:36,200 --> 00:18:38,320
vas a jugar con tu propiocepción.
437
00:18:38,400 --> 00:18:41,560
Agarrá un dedo, el que quieras,
y llevalo a la nariz.
438
00:18:41,640 --> 00:18:44,480
Con el que quieras,
te tocás la nariz.
439
00:18:46,920 --> 00:18:50,040
Bastante bien. Tenés
una propiocepción bastante buena.
440
00:18:50,120 --> 00:18:53,720
Ahora poné este dedo acá,
como hiciste antes, cerrá los ojos,
441
00:18:54,320 --> 00:18:57,160
agarrá el otro dedo
y que se junten los dos dedos.
442
00:18:59,120 --> 00:19:01,640
-No es tan fácil, ¿verdad?
-No, pifié un toque.
443
00:19:01,720 --> 00:19:04,720
(Mariano)
Cerrá los ojos
y encontrate los dedos.
444
00:19:06,000 --> 00:19:07,160
De una, como--
445
00:19:07,240 --> 00:19:08,680
-Uh.
-Y otra vez.
446
00:19:09,000 --> 00:19:10,640
-Tocá los dedos.
-Oh.
447
00:19:12,400 --> 00:19:13,880
Ahora lo que vamos a ver
es que nuestro cuerpo
448
00:19:13,960 --> 00:19:15,000
y nuestro cerebro
449
00:19:15,080 --> 00:19:17,440
tienen la capacidad de aprender
bastante rápido.
450
00:19:17,520 --> 00:19:19,560
Y, tranquilo,
ahora vas a hacerlo así.
451
00:19:19,640 --> 00:19:21,760
¿Ves? A mí tampoco me sale.
452
00:19:21,840 --> 00:19:22,880
Y vamos juntos, si querés,
453
00:19:22,960 --> 00:19:24,880
los dos a tratar de entrenar
el sistema propioceptivo
454
00:19:24,960 --> 00:19:26,520
hasta que se encuentren.
455
00:19:29,640 --> 00:19:30,920
No, a mí
no me está yendo nada mal, eh.
456
00:19:31,000 --> 00:19:32,560
(Mariano)
No te va mal, ¿viste?
457
00:19:37,320 --> 00:19:38,400
-¿Mejor?
-Sí, mejor.
458
00:19:38,480 --> 00:19:39,960
¿Una última vez?
459
00:19:41,200 --> 00:19:42,400
-Perfecto.
-Bien.
460
00:19:42,480 --> 00:19:44,280
(Voz de hombre)
Si la última no está--
461
00:19:44,360 --> 00:19:46,520
-Ahí va.
-Pará. Abrí los ojos. Están juntos.
462
00:19:46,600 --> 00:19:49,200
¿Sentís como que empezaste a ver
tu cuerpo de una manera distinta
463
00:19:49,280 --> 00:19:50,400
en el momento en que lo repetías?
464
00:19:50,480 --> 00:19:52,920
Costó unas pruebas varias,
465
00:19:53,000 --> 00:19:56,280
pero como que se fue acomodando
el cerebro para llegar a ese lugar.
466
00:19:56,360 --> 00:19:58,080
Esta posición del brazo
es una posición
467
00:19:58,160 --> 00:20:00,320
en la cual supongo
que vos no soles estar, es nueva
468
00:20:00,400 --> 00:20:03,080
y, por lo tanto,
tenés que aprender a sentir eso.
469
00:20:03,160 --> 00:20:05,160
Lo que hiciste
fue hacerlo muchas veces,
470
00:20:05,240 --> 00:20:06,880
una, dos, tres, cuatro veces,
471
00:20:06,960 --> 00:20:09,800
hasta que tu sistema propioceptivo,
tu cerebro
472
00:20:09,880 --> 00:20:11,960
logró aprender esta configuración
473
00:20:12,040 --> 00:20:15,560
y, por lo tanto, ganar resolución
para este nuevo esquema corporal.
474
00:20:15,640 --> 00:20:16,680
Perfecto.
475
00:20:16,760 --> 00:20:18,320
[Música suave]
476
00:20:18,400 --> 00:20:20,080
En ausencia de la visión,
477
00:20:20,160 --> 00:20:23,040
nuestro cerebro
utiliza la propiocepción
478
00:20:23,120 --> 00:20:26,560
para poder evaluar la posición
y el movimiento del cuerpo.
479
00:20:26,920 --> 00:20:30,680
Veamos, entonces, si podemos jugar
y engañar un poco a este sentido.
480
00:20:30,760 --> 00:20:33,720
[Música suave]
481
00:20:33,800 --> 00:20:36,360
El primer juego
consiste en intentar percibir
482
00:20:36,440 --> 00:20:40,080
con los ojos tapados
hacia dónde se están moviendo.
483
00:20:41,080 --> 00:20:42,560
La consigna es muy fácil:
484
00:20:42,640 --> 00:20:44,720
yo muevo el carrito
un poquito para adelante
485
00:20:44,800 --> 00:20:46,280
o un poquito para atrás,
y vos me tenés que decir
486
00:20:46,360 --> 00:20:48,400
si estás seguro
de para dónde lo muevo.
487
00:20:48,480 --> 00:20:50,120
¿De acuerdo? Vamos, eh.
488
00:20:53,520 --> 00:20:55,560
-¿Para dónde fue?
-Para adelante.
489
00:20:55,640 --> 00:20:57,280
Bien. Vamos de nuevo, eh.
490
00:21:00,640 --> 00:21:02,200
-¿Y?
-Para atrás.
491
00:21:07,360 --> 00:21:09,560
-¿Y ahora?
-Para adelante.
492
00:21:12,440 --> 00:21:13,640
Ehhh.
493
00:21:16,200 --> 00:21:18,840
-¿Y ahora para dónde lo moví?
-Ah, para tu lado.
494
00:21:21,680 --> 00:21:23,280
-¿Y ahora?
-Para adelante.
495
00:21:23,360 --> 00:21:25,720
(Diego)
Fenómeno. Sacátelo.
496
00:21:25,800 --> 00:21:28,800
¿Qué pensás? ¿Que la pegaste,
que más o menos, que no sabés?
497
00:21:28,880 --> 00:21:29,920
Más o menos.
498
00:21:30,000 --> 00:21:31,240
(Riendo)
No estaba tan segura.
499
00:21:31,320 --> 00:21:33,080
La primera vez fue para atrás
500
00:21:33,160 --> 00:21:35,680
y vos dijiste con bastante seguridad
que fue para adelante.
501
00:21:35,760 --> 00:21:37,040
¿Por qué? ¿Qué sentías?
502
00:21:37,120 --> 00:21:38,240
¿Cómo te dabas cuenta
de que se movía
503
00:21:38,320 --> 00:21:39,360
para un lado o para el otro?
504
00:21:39,440 --> 00:21:41,560
(Riendo)
Porque sentía que iba para atrás.
505
00:21:41,640 --> 00:21:43,720
Como que iba
para adelante y para atrás,
506
00:21:43,800 --> 00:21:45,600
o sea, no veía bien, entonces, era--
507
00:21:45,680 --> 00:21:47,520
-Claro, no veías nada en realidad.
-Claro, exactamente.
508
00:21:47,600 --> 00:21:50,920
El cerebro usa un montón de pistas
para saber para dónde te movés.
509
00:21:51,000 --> 00:21:54,320
La más importante, como somos
bichos visuales, es la visión.
510
00:21:54,400 --> 00:21:57,800
Al no ver, la sensación que recibe
el cerebro es muy diferente.
511
00:21:57,880 --> 00:22:01,520
Simplemente tenés que confiar
en el sentido del balance,
512
00:22:01,600 --> 00:22:03,360
en darte cuenta de si hay
una corriente de aire
513
00:22:03,440 --> 00:22:07,080
o algo de movimiento.
Y es bastante pobre esa información.
514
00:22:07,160 --> 00:22:09,520
Sin la visión,
no sabemos para dónde vamos.
515
00:22:10,240 --> 00:22:11,560
Los participantes
516
00:22:11,640 --> 00:22:14,560
o bien percibieron mal
la dirección del movimiento,
517
00:22:14,640 --> 00:22:18,400
o bien dudaron de si era
hacia adelante o hacia atrás.
518
00:22:18,480 --> 00:22:22,400
Aparentemente, no alcanza solo
con la propiocepción
519
00:22:22,480 --> 00:22:25,960
y necesitamos ver
para saber hacia dónde vamos.
520
00:22:26,600 --> 00:22:28,440
¿Qué pasará con el equilibrio?
521
00:22:28,520 --> 00:22:31,760
¿Necesitaremos ver
para poder mantener el equilibrio?
522
00:22:32,840 --> 00:22:35,760
Es muy sencillo. De a uno,
les voy a pedir que se paren acá,
523
00:22:35,840 --> 00:22:36,880
sobre esta madera naranja,
524
00:22:36,960 --> 00:22:39,120
en el medio de la madera
más o menos.
525
00:22:39,200 --> 00:22:41,800
Ahí va. Parate,
parate sobre la madera. Ahí está.
526
00:22:41,880 --> 00:22:44,680
Y ahora tratá de ponerte
en puntas de pie sobre la madera.
527
00:22:44,760 --> 00:22:46,360
Un poquito más atrás así no te caés.
528
00:22:46,440 --> 00:22:48,920
Ahí está. Ahí está.
Ahora cerrá los ojos.
529
00:22:49,440 --> 00:22:51,120
Ponete en puntas de pie
y cerrá los ojos.
530
00:22:51,200 --> 00:22:52,800
(Hombre y Diego)
-No puedo.
-No podés.
531
00:22:52,880 --> 00:22:54,040
(Diego)
A ver si alguien puede.
532
00:22:54,120 --> 00:22:56,640
Esos zapatos están difíciles,
pero vamos a intentar.
533
00:22:56,720 --> 00:22:59,680
A ver, lo más que puedas
en puntas de pie con los zapatos.
534
00:22:59,760 --> 00:23:01,080
Y cerrá los ojos.
535
00:23:03,280 --> 00:23:04,640
-Mmm, está difícil.
-No.
536
00:23:04,720 --> 00:23:07,200
A ver si los más jóvenes
nos ayudan un poco.
537
00:23:07,280 --> 00:23:10,760
Ponete en puntas de pie.
Tratá de mantener el equilibrio.
538
00:23:12,160 --> 00:23:13,760
-¿Qué pasa?
-No puedo.
539
00:23:13,840 --> 00:23:15,960
(Diego)
Seguimos, a ver si alguno
nos puede cumplir.
540
00:23:16,040 --> 00:23:17,920
Abrí los ojos
para mantener el equilibrio
541
00:23:18,000 --> 00:23:19,520
y en puntas de pie.
542
00:23:19,960 --> 00:23:22,120
Fenómeno. Ahora cerrá los ojos.
543
00:23:24,840 --> 00:23:26,520
Esta prueba pone al cerebro
544
00:23:26,600 --> 00:23:30,840
en situación de tener que estar
haciendo ajustes constantemente
545
00:23:30,920 --> 00:23:34,720
para no perder el equilibrio,
cosa que logra siempre y cuando
546
00:23:34,800 --> 00:23:38,360
tenga la información
que le aporta el sistema visual.
547
00:23:38,440 --> 00:23:43,000
Sin la visión, el cerebro
no cuenta con los elementos mínimos
548
00:23:43,080 --> 00:23:46,240
para corregir las señales
que debe enviar hacia los músculos.
549
00:23:46,320 --> 00:23:49,160
Evidentemente,
somos bichos visuales.
550
00:23:50,000 --> 00:23:54,560
[Música suave]
551
00:23:54,640 --> 00:23:55,720
Todos o casi todos
552
00:23:55,800 --> 00:23:58,120
experimentamos alguna vez
la sensación de vértigo;
553
00:23:58,200 --> 00:24:00,640
y eso tiene que ver, por supuesto,
con la altura,
554
00:24:00,720 --> 00:24:03,200
pero también con otras cosas,
como si estamos bien apoyados,
555
00:24:03,280 --> 00:24:04,280
si tenemos una baranda,
556
00:24:04,360 --> 00:24:06,040
si hay algo
que nos separe del vacío.
557
00:24:06,120 --> 00:24:08,720
Lo que vamos a hacer ahora
es un juego o un experimento
558
00:24:08,800 --> 00:24:10,280
para entender cómo el cerebro
559
00:24:10,360 --> 00:24:11,800
se da cuenta
de la altura que estamos.
560
00:24:11,880 --> 00:24:14,000
Y lo vamos a hacer con Patricia.
561
00:24:14,840 --> 00:24:17,840
(Diego)
Pato, te voy a pedir
que te pares acá, ¿sí?,
562
00:24:17,920 --> 00:24:19,560
mirando hacia mí.
563
00:24:19,640 --> 00:24:20,680
Y ahora es muy sencillo.
564
00:24:20,760 --> 00:24:22,720
Acá, estos aguerridos
y fuertes jóvenes
565
00:24:22,800 --> 00:24:25,000
van a levantar la tabla
lo más arriba que puedan,
566
00:24:25,080 --> 00:24:27,280
pero, para hacerlo
un poquito más complicado,
567
00:24:27,360 --> 00:24:29,440
te vas a tener que tapar los ojos.
568
00:24:30,080 --> 00:24:31,440
Adelante.
569
00:24:31,520 --> 00:24:34,280
-¿Y de dónde me tengo?
-Y te tenés de mí.
570
00:24:34,360 --> 00:24:36,560
Dame los brazos.
Apoyate en mis hombros.
571
00:24:36,640 --> 00:24:38,520
Y agarrate fuerte
porque esto va muy para arriba.
572
00:24:38,600 --> 00:24:40,480
-Bien.
-Señores, por favor.
573
00:24:41,560 --> 00:24:43,000
-¿Estás lista?
-Sí.
574
00:24:43,200 --> 00:24:44,360
-¿Bien apoyada?
-Sí.
575
00:24:44,440 --> 00:24:46,560
Bueno, uno, dos, tres.
576
00:24:48,320 --> 00:24:50,600
(Mariano)
Ahí va bien. Cuidado.
577
00:24:53,240 --> 00:24:54,520
Cuidado.
578
00:24:56,800 --> 00:24:59,040
-¿Estás bien, Pato?
-Estoy bien, estoy bien.
579
00:24:59,120 --> 00:25:00,960
Los hombros de Diego
están cada vez más lejos.
580
00:25:01,040 --> 00:25:02,320
[Risas]
581
00:25:02,520 --> 00:25:05,240
Bueno, ahora, listo, chicos,
no la levanten más.
582
00:25:05,320 --> 00:25:07,800
Yo creo que ahí ya es suficiente.
Soltate, Pato.
583
00:25:07,880 --> 00:25:09,360
A ver, tratá de hacer equilibrio.
584
00:25:09,440 --> 00:25:11,000
-Bien, ahí estás bien.
-¡Ay!
585
00:25:11,080 --> 00:25:12,920
-Cuidado.
-¡Ay! ¡Ay! ¡Ay!
586
00:25:13,000 --> 00:25:14,200
[Risas]
587
00:25:14,560 --> 00:25:15,600
Hacé una cosa ahora.
588
00:25:15,680 --> 00:25:17,400
Primero decime,
¿más o menos dónde sentís que estás?
589
00:25:17,480 --> 00:25:18,920
¿A qué altura estás?
590
00:25:19,560 --> 00:25:23,040
Eh, más o menos a la altura
de los hombros de Diego.
591
00:25:23,120 --> 00:25:25,160
A la altura de los hombros de Diego,
o sea, ¿un metro más o menos?
592
00:25:25,240 --> 00:25:26,520
-Sí, más o menos.
-Bueno, está bien.
593
00:25:26,600 --> 00:25:29,240
Es una altura prudente,
riesgosa, pero no tanto.
594
00:25:29,320 --> 00:25:31,120
Tratá lentamente de darte vuelta
595
00:25:31,200 --> 00:25:32,680
ciento ochenta grados
dirigiéndote a mí,
596
00:25:32,760 --> 00:25:34,880
con cuidado porque la tabla es chica
y estás alto.
597
00:25:34,960 --> 00:25:36,000
OK.
598
00:25:36,080 --> 00:25:39,520
(Mariano)
Ahí vas bien, estás bien.
Cuidado, no te caigas.
599
00:25:39,600 --> 00:25:41,720
-¡Ay!
-Despacito, despacito, despacito.
600
00:25:41,800 --> 00:25:43,880
Muy bien. Ahí, ahí estás,
ahí estás bien, ahí estás bien.
601
00:25:43,960 --> 00:25:47,000
-¿Cómo te sentís? ¿Tenés vértigo?
-Eh, un poquito.
602
00:25:47,160 --> 00:25:49,920
(Mariano)
Un poquito. Bueno, chicos,
por favor, no se muevan.
603
00:25:50,000 --> 00:25:51,560
Ahora, te voy a pedir que despacito
604
00:25:51,640 --> 00:25:55,240
te saques de los ojos
la cinta como para que puedas ver.
605
00:25:55,320 --> 00:25:56,360
Sí.
606
00:25:56,440 --> 00:25:57,640
Sacate,
así podés ver tranquilamente.
607
00:25:57,720 --> 00:25:58,760
¡Ah!
608
00:25:58,840 --> 00:26:04,840
[Risas, aplausos]
609
00:26:07,360 --> 00:26:08,920
Vení, vení, vení, vení, no.
610
00:26:09,000 --> 00:26:10,320
-Vení para acá, para acá.
-Por favor.
611
00:26:10,400 --> 00:26:12,240
¿Estabas un poquito menos alta
de lo que pensabas?
612
00:26:12,320 --> 00:26:13,360
Sí.
613
00:26:13,440 --> 00:26:16,440
Como ven, la ciencia
es una actividad de mucho riesgo.
614
00:26:16,520 --> 00:26:18,800
Pero ¿qué pasó acá?
¿Por qué el miedo?
615
00:26:18,880 --> 00:26:20,000
Porque no veía.
616
00:26:20,080 --> 00:26:22,120
Al tapar los ojos,
sacamos algo importante.
617
00:26:22,200 --> 00:26:24,840
¿Cómo sabe el cerebro
que estamos más alto o más bajo?
618
00:26:24,920 --> 00:26:27,640
Porque ve, ve la referencia,
ve el techo, ve el piso,
619
00:26:27,720 --> 00:26:30,600
y sabe que está subiendo o no.
Acá no pasó eso.
620
00:26:30,680 --> 00:26:32,760
El cerebro, en general,
se basa en la visión,
621
00:26:32,840 --> 00:26:34,880
que es el sentido más útil
para orientarnos,
622
00:26:34,960 --> 00:26:36,880
pero, cuando no está,
tiene otras herramientas.
623
00:26:36,960 --> 00:26:38,680
Una de ellas es la propiocepción,
624
00:26:38,760 --> 00:26:40,560
que es el sentido
que tenemos de la posición
625
00:26:40,640 --> 00:26:41,720
de nuestro propio cuerpo,
626
00:26:41,800 --> 00:26:43,560
saber con los ojos cerrados
dónde están los brazos,
627
00:26:43,640 --> 00:26:45,160
dónde está la cabeza,
dónde están las rodillas,
628
00:26:45,240 --> 00:26:46,360
dónde están las piernas.
629
00:26:46,440 --> 00:26:48,840
Y lo que pasó acá fue que,
a medida que Diego bajaba,
630
00:26:48,920 --> 00:26:51,200
Pato podía sentir de hecho
que sus brazos bajaban,
631
00:26:51,280 --> 00:26:53,400
y de ahí que el cerebro
se confundiese,
632
00:26:53,480 --> 00:26:54,800
que le hayamos inducido una ilusión
633
00:26:54,880 --> 00:26:56,400
en la cual pensaba
que estaba a un metro de altura
634
00:26:56,480 --> 00:26:58,840
cuando, en realidad, estaba
esencialmente tocando el piso.
635
00:26:58,920 --> 00:27:00,160
-¿Entendiste? Es fácil.
-Sí.
636
00:27:00,240 --> 00:27:01,960
-Bueno, arriba.
-Vamos de nuevo.
637
00:27:02,040 --> 00:27:03,280
[Risas]
638
00:27:03,360 --> 00:27:05,160
[Música suave]
639
00:27:05,600 --> 00:27:06,760
Controlar el movimiento
640
00:27:06,840 --> 00:27:09,680
es una de las funciones
más complejas que tiene el cerebro.
641
00:27:09,760 --> 00:27:11,720
Tal es así que,
si bien hemos hecho robots
642
00:27:11,800 --> 00:27:13,800
que son capaces
de anular el pensamiento humano
643
00:27:13,880 --> 00:27:17,320
en aquellas cosas más sofisticadas
como, por ejemplo, jugar al ajedrez,
644
00:27:17,400 --> 00:27:18,640
somos incapaces de hacer un robot
645
00:27:18,720 --> 00:27:20,560
que haga
los gestos motores más sencillos,
646
00:27:20,640 --> 00:27:23,400
como caminar o como simplemente
servir un vaso de agua.
647
00:27:23,480 --> 00:27:26,400
O bailar, en lo que los científicos
somos expertos.
648
00:27:27,440 --> 00:27:31,680
[Música electrónica]
649
00:27:31,760 --> 00:27:37,760
[Música de cierre]