1
00:00:07,157 --> 00:00:10,889
Hola, ¿qué tal? ¿Cómo les va? 
Mi nombre es Sonia Cuevas.

2
00:00:10,889 --> 00:00:13,787
Estuve cuatro años y medio 
en escuela de isla,

3
00:00:13,787 --> 00:00:15,891
pertenece al partido de San Fernando.

4
00:00:15,891 --> 00:00:19,468
Muchos conocen Tigre 
por la zona turística, 

5
00:00:19,468 --> 00:00:21,729
por lo que es la estación fluvial y demás. 

6
00:00:21,729 --> 00:00:24,192
Esto queda un poquito más allá 
pasando el Paraná; 

7
00:00:24,192 --> 00:00:29,234
son dos horas de lancha de ida, 
dos de vuelta: cuatro horas totales.

8
00:00:29,234 --> 00:00:33,951
Allá ven el nombre de la escuela: 
Remedios Escalada de San Martín,

9
00:00:33,951 --> 00:00:35,412
en el río Paraná Miní. 

10
00:00:35,412 --> 00:00:40,271
Acá estamos viendo el muelle, 
por allá se ve una antena, 

11
00:00:40,271 --> 00:00:43,013
que es el hospital que está cerquita, 

12
00:00:43,013 --> 00:00:46,902
y al lado nuestro se encuentra 
la Escuela Técnica N.° 1, 

13
00:00:46,902 --> 00:00:49,583
una de las principales secundarias 
que tiene la isla. 

14
00:00:49,583 --> 00:00:53,662
Es todo un territorio escolar, 
digamos, en el mismo edificio 

15
00:00:53,662 --> 00:00:56,129
compartimos el jardín de infantes.

16
00:00:57,528 --> 00:01:01,305
Bueno, ¿cómo llegamos hasta ahí? 
Llegamos hasta la estación fluvial, 

17
00:01:01,305 --> 00:01:03,597
de ahí tomamos la lancha. 

18
00:01:03,597 --> 00:01:07,571
Sale 7:45 puntual. 
Llegamos 5 minutos después,

19
00:01:07,571 --> 00:01:11,071
perdimos el día porque no hay 
otra lancha que llegue para allá.

20
00:01:11,071 --> 00:01:13,899
De hecho, me pasó el primer día.

21
00:01:14,930 --> 00:01:20,115
Acostumbrada acá a que puedo 
llegar 5 minutos más, 5 minutos menos, 

22
00:01:20,115 --> 00:01:25,146
el primer día lo perdí, así que ahí 
aprendí que debo llegar antes, 

23
00:01:25,146 --> 00:01:28,134
siempre con 15 o 20 minutos 
de anticipación. 

24
00:01:28,134 --> 00:01:32,276
Viajamos por el Paraná, 
como les contaba, río adentro,

25
00:01:32,276 --> 00:01:35,372
río Luján, diferentes ríos 
y llegamos acá. 

26
00:01:36,248 --> 00:01:39,011
A la escuela llegan 
aproximadamente once lanchas,

27
00:01:39,011 --> 00:01:42,458
todas de diferentes lugares: 
de Tigre solamente salen dos,

28
00:01:42,458 --> 00:01:46,071
algunos vienen de lugares muy 
adentro, cerca de Entre Ríos casi.

29
00:01:46,071 --> 00:01:48,336
Los alumnos viajan como nosotros, 

30
00:01:48,336 --> 00:01:51,625
algunos dos, tres horas, 
algunos están más cerquita, 

31
00:01:51,625 --> 00:01:53,680
veinte minutos, 
media hora, una hora; 

32
00:01:53,680 --> 00:01:55,829
todos concluyen en el mismo lugar. 

33
00:01:56,343 --> 00:01:59,056
Todo era nuevo para mí. 
Yo, si bien soy de San Fernando, 

34
00:01:59,056 --> 00:02:01,911
nunca había viajado más que 
el recorrido que se hace, turístico, 

35
00:02:01,911 --> 00:02:04,193
así que no entendía mucho cómo era. 

36
00:02:04,193 --> 00:02:06,900
Cuando llegué ahí, me enteré 
de que tenía que retirar 

37
00:02:06,900 --> 00:02:09,619
a los nenes del muelle, 
llevarlos adentro de la institución… 

38
00:02:09,619 --> 00:02:12,956
Luego, al final, 
en las escuelas normales, digamos,

39
00:02:12,956 --> 00:02:17,721
los niños forman para despedirse 
por grados o, en secundaria, 

40
00:02:17,721 --> 00:02:20,613
por años; acá no, 
acá los nenes al final

41
00:02:20,613 --> 00:02:24,221
todos forman por lanchas 
porque las docentes acompañamos a

42
00:02:24,221 --> 00:02:27,814
los alumnos hasta la lancha 
y ahí es donde los despedimos. 

43
00:02:28,575 --> 00:02:34,087
En una oportunidad, nos pasó que 
un nene de primero se fue a otra fila. 

44
00:02:34,087 --> 00:02:38,083
Nadie se dio cuenta, 
todos subimos,

45
00:02:38,083 --> 00:02:40,418
subieron a las lanchas, 
nosotros subimos últimos. 

46
00:02:40,418 --> 00:02:44,386
Siempre las primeras lanchas que 
salen con recorrido de la escuela,

47
00:02:44,386 --> 00:02:45,843
interno, salen primero.

48
00:02:46,320 --> 00:02:49,661
Bueno, viajábamos en la lancha, 
pasó más o menos una hora, 

49
00:02:49,661 --> 00:02:53,275
una hora y veinte; por radio, 
que es como se comunican las lanchas, 

50
00:02:53,275 --> 00:02:57,370
preguntan por el alumno: 
«¿La maestra de Fulanito de tal?». 

51
00:02:57,370 --> 00:03:01,213
Y yo y la seño, que compartíamos 
primero y segundo grado, nos miramos.

52
00:03:01,213 --> 00:03:03,852
¿Qué pasó? 
El nene estaba viajando a Tigre. 

53
00:03:03,852 --> 00:03:09,034
El nene vivía interno 
en la isla. ¿Qué pasó? 

54
00:03:09,034 --> 00:03:11,667
Tuvimos que bajar a Dique, 
cerca de Benavídez, 

55
00:03:11,667 --> 00:03:15,591
recibir al nene y tuvimos que 
viajar escoltados por Prefectura

56
00:03:15,591 --> 00:03:18,523
hasta que devolvimos 
al nene a la familia. 

57
00:03:18,523 --> 00:03:21,338
Esas cosas pueden llegar a pasar… 

58
00:03:21,338 --> 00:03:24,553
Cuando le preguntamos al nene 
por qué había cambiado de lancha, 

59
00:03:24,553 --> 00:03:27,654
qué había pasado si él sabía 
que tenía que tomar la otra lancha

60
00:03:27,654 --> 00:03:31,421
—que, de paso, les cuento: los nenes 
viajan solitos esas dos o tres horas,

61
00:03:31,421 --> 00:03:35,062
no desde la primara, 
desde el jardín, sala de dos, 

62
00:03:35,062 --> 00:03:37,951
tres integrada, cuatro 
y cinco integrada,

63
00:03:37,951 --> 00:03:39,858
entonces es como que 
no era nuevo para el nene

64
00:03:39,858 --> 00:03:42,473
— y él nos cuenta que 
de vez en cuando viajaba

65
00:03:42,473 --> 00:03:45,734
con la mamá en esa lancha, 
entonces para él no era 

66
00:03:45,734 --> 00:03:48,901
desconocida o raro 
que viajara en esa lancha… 

67
00:03:48,901 --> 00:03:53,078
Conclusión: tuvimos que volver. 
Ahí nos dimos cuenta, o yo por lo menos, 

68
00:03:53,078 --> 00:03:56,493
de que un error puede ser trágico, 

69
00:03:56,493 --> 00:03:58,318
no es como acá que 
por ahí uno llama,

70
00:03:58,318 --> 00:04:00,667
lo vienen a buscar, etc.

71
00:04:02,540 --> 00:04:05,787
Bueno, a pesar de todo eso, 
la escuela funciona,

72
00:04:05,787 --> 00:04:11,101
una escuela normal, llegan las lanchas, 
saludamos a la bandera,

73
00:04:11,101 --> 00:04:13,478
nos dirigimos al comedor, 
desayunamos y, bueno, 

74
00:04:13,478 --> 00:04:18,388
cada uno, a los salones, 
a las respectivas actividades diarias

75
00:04:18,388 --> 00:04:23,185
y otra de las cosas que yo 
notaba era que la escuela 

76
00:04:23,185 --> 00:04:26,590
funciona como un centro social. 
¿Qué quiere decir esto? 

77
00:04:26,590 --> 00:04:29,685
Los nenes, como les contaba, 
al retirarse de la lancha,

78
00:04:29,685 --> 00:04:32,114
no pueden ir a jugar 
a la casa del compañero

79
00:04:32,114 --> 00:04:34,512
y después volver a sus casas. 
No hay plazas, 

80
00:04:34,512 --> 00:04:37,402
hay pocos clubes, los clubes 
funcionan solamente

81
00:04:37,402 --> 00:04:40,937
los fines de semana, 
pocas instituciones ya sean 

82
00:04:40,937 --> 00:04:44,876
eclesiásticas se encuentran 
por ahí en la isla, 

83
00:04:44,876 --> 00:04:47,473
pero son las menos 
y funcionan poco.

84
00:04:47,473 --> 00:04:52,476
Entonces la escuela, aparte 
de cumplir la parte pedagógica, 

85
00:04:52,476 --> 00:04:54,979
también cumple 
la parte de rol social.

86
00:04:55,597 --> 00:05:01,274
Acá les voy a mostrar. En los recreos, 
aproximadamente 15 o 20 minutos, 

87
00:05:01,274 --> 00:05:04,562
los más grandes juegan al fútbol, 
obviamente siempre juegan 

88
00:05:04,562 --> 00:05:07,976
varones y nenas y ven quién gana… 
Cuando ganan las nenas, 

89
00:05:07,976 --> 00:05:10,765
es todo un problema para 
los hombres o los varones:

90
00:05:10,765 --> 00:05:14,168
bueno, después se echan la culpa 
y se dicen «por tu culpa»

91
00:05:14,168 --> 00:05:15,553
o «por mi culpa» y demás; 

92
00:05:15,553 --> 00:05:19,411
hay que bajarlos porque esto dura 
diez minutos más que se echan la culpa

93
00:05:19,411 --> 00:05:21,539
hasta que logramos que se calmen. 

94
00:05:21,539 --> 00:05:25,646
Y en la parte de adelante funciona 
el recreo de primer ciclo, 

95
00:05:25,646 --> 00:05:28,173
que es como una especie 
de placita, como ven ahí.

96
00:05:28,173 --> 00:05:33,346
Las elegidas son obviamente 
la hamaca; hacen filas, ven quién sigue;

97
00:05:33,346 --> 00:05:36,667
las maestras estamos ahí 
coordinando el tiempo, gritando: 

98
00:05:36,667 --> 00:05:43,254
«¡Cambio!», entonces cambian y 
van subiendo hasta que toca el timbre. 

99
00:05:43,254 --> 00:05:46,382
Cuando toca el timbre, obviamente 
no quieren volver al salón,

100
00:05:46,382 --> 00:05:50,349
entonces piden «¡cinco minutos más!», 
«¡cinco minutos más!», «¡cinco minutos más!».

101
00:05:50,349 --> 00:05:54,116
A veces se los damos, a veces el 
tiempo nos corre y tenemos que subir.

102
00:05:57,407 --> 00:06:00,135
Esa es una de mejores lanchas que nos ha llevado a la escuela, 

103
00:06:00,135 --> 00:06:02,969
pero no siempre es 
la que nos alcanza.

104
00:06:02,969 --> 00:06:07,270
A veces son de las que mostré antes, 
como esta que está acá, 

105
00:06:07,270 --> 00:06:10,767
en las cuales, bueno, es la mayoría 
de las veces en las que viajamos.

106
00:06:11,781 --> 00:06:14,732
Acá tenemos una clase 
de geometría, la cual ellos 

107
00:06:14,732 --> 00:06:18,785
disfrutan un montón seleccionando 
diferentes cuerpos geométricos,

108
00:06:18,785 --> 00:06:25,706
agrupándolos según las formas. 
Acá fue una clase de animales, 

109
00:06:25,706 --> 00:06:30,913
entonces cada uno contó si tenía 
animales en casa, cuáles eran y demás.

110
00:06:30,913 --> 00:06:34,440
Y acá mi alumno, al día siguiente, 
me trajo su mascota.

111
00:06:34,440 --> 00:06:37,727
Fue la elegida de la clase, 
estuvo todo el día,

112
00:06:37,727 --> 00:06:39,812
porque todo el día estamos 
en la misma escuela,

113
00:06:39,812 --> 00:06:43,171
y nos acompañó toda la 
clase y él feliz, ¿no? 

114
00:06:43,171 --> 00:06:46,344
Imagínense el gato con todo 
el cariño que le dieron. 

115
00:06:46,344 --> 00:06:53,759
Él es Lucas. Lucas es hijo de 
profesora, de la escuela técnica

116
00:06:53,759 --> 00:06:57,842
que les contaba que está al lado, 
él viene desde Tigre todos los días, 

117
00:06:57,842 --> 00:07:01,411
viaja las dos horas que viajamos 
nosotros y está integrado. 

118
00:07:01,411 --> 00:07:06,909
Tiene síndrome de Marfan, 
un síndrome que hace que los músculos 

119
00:07:06,909 --> 00:07:10,410
crezcan más de lo normal, 
entonces eso ha afectado la vista,

120
00:07:10,410 --> 00:07:13,671
por eso vemos el anteojo y 
tuvo intervención también. 

121
00:07:13,671 --> 00:07:17,135
Él está integrado con la escuela 
especial que queda a veinte minutitos 

122
00:07:17,135 --> 00:07:19,539
más de la escuela en 
donde nosotros estamos,

123
00:07:19,539 --> 00:07:24,398
la N.° 503; tiene profesora 
integradora, se llama Verónica, 

124
00:07:24,398 --> 00:07:29,788
y debido a eso a él le dieron la netbook, 
entonces, había que usarla. 

125
00:07:29,788 --> 00:07:35,049
Una hora al día la utilizábamos durante 
la cual él mejoraba sus aprendizajes.

126
00:07:35,049 --> 00:07:40,017
Por el tema visual, había que modificar 
un montón de cosas, ya sea, escaleras

127
00:07:40,017 --> 00:07:41,443
—todas las que había en la escuela—,

128
00:07:41,443 --> 00:07:46,246
el muelle, pintarlo todo de amarillo 
para que él pudiera concentrar su visión

129
00:07:46,246 --> 00:07:47,624
en lo que era amarillo y ayudarse.

130
00:07:48,308 --> 00:07:50,793
Y, bueno, utilizamos Word, 
utilizamos Paint,

131
00:07:50,793 --> 00:07:54,574
utilizamos varias 
aplicaciones de la netbook 

132
00:07:54,574 --> 00:07:58,306
que a él lo ayudaron en lo que 
es la adquisición de la lectoescritura 

133
00:07:58,306 --> 00:08:02,060
y el pasaje de la letra. 
¿Vieron que se enseña en imprenta mayúscula? 

134
00:08:02,060 --> 00:08:04,786
Bueno, él, al verla 
reflejada en la pantalla,

135
00:08:04,786 --> 00:08:10,074
la veía en imprenta minúscula. 
Entonces así logró incluso más 

136
00:08:10,074 --> 00:08:13,559
que otros nenes la 
lectoescritura más rápido. 

137
00:08:13,559 --> 00:08:18,040
Esa es una buena herramienta, 
que se las recomiendo.

138
00:08:18,559 --> 00:08:22,306
Les quería comentar también que, 
así como él,

139
00:08:22,306 --> 00:08:24,281
muchos de los alumnos 
que vienen a nuestra escuela

140
00:08:24,281 --> 00:08:28,726
son hijos de docentes o hijos de 
auxiliares, también están los hijos, 

141
00:08:28,726 --> 00:08:34,207
que les contaba, de hospitales 
y la mayoría, más o menos el 85 %,

142
00:08:34,207 --> 00:08:39,402
son nativos, viven en la isla. 
La mayoría de los padres se dedica 

143
00:08:39,402 --> 00:08:44,778
a lo que es madera, a lo que es…, 
son caseros, de grandes quintas, 

144
00:08:44,778 --> 00:08:47,838
y muchos también 
tienen embarcaciones.

145
00:08:47,838 --> 00:08:51,466
Esa es más o menos la actividad 
 productiva que hay en el lugar,

146
00:08:51,466 --> 00:08:57,743
ya no más hay el famoso puerto 
de frutos al que se podía ir 

147
00:08:57,743 --> 00:09:00,096
a comprar verduras, 
eso ya no está. 

148
00:09:00,096 --> 00:09:04,888
De hecho, se trabajó muchas veces con 
el INTA, en lo que sea plantaciones,

149
00:09:04,888 --> 00:09:10,185
pero la marea hace que se lleve mucho 
de lo que ellos producen y cosechan,

150
00:09:10,185 --> 00:09:15,150
entonces las actividades más fuertes 
son madera, embarcaciones y, bueno, 

151
00:09:15,150 --> 00:09:18,669
todo lo que tenga que ver 
con actividad del Estado, 

152
00:09:18,669 --> 00:09:21,169
como docentes, auxiliares y demás. 

153
00:09:22,009 --> 00:09:26,102
Este es un grupo en el cual… 
Yo inauguraba primer ciclo. 

154
00:09:27,530 --> 00:09:30,632
Les cuento que era un 
grupo en el cual… 

155
00:09:30,632 --> 00:09:33,457
Les costó un montón 
ensayar para este acto,

156
00:09:33,457 --> 00:09:39,487
se me iban, corrían, jugaban, todo 
menos ensayar, pero, como les contaba 

157
00:09:39,487 --> 00:09:42,966
que la actividad social en 
la escuela es muy fuerte,

158
00:09:42,966 --> 00:09:45,115
ellos sabían que los padres 
venían a verlos,

159
00:09:45,115 --> 00:09:50,667
entonces ese día del acto ellos 
bailaron muy bien, ninguno se equivocó, 

160
00:09:50,667 --> 00:09:54,701
no me hicieron renegar, 
entonces también de eso aprendí, 

161
00:09:54,701 --> 00:09:59,185
que para ellos esto de lo social y 
demostrar lo que sucede en la escuela,

162
00:09:59,185 --> 00:10:02,222
lo que ellos aprenden, lo que 
ellos hacen, era muy importante.

163
00:10:02,222 --> 00:10:05,760
Acá vemos…, esta es la 
fiesta de los colores 

164
00:10:05,760 --> 00:10:07,240
(hay varias imágenes juntas).

165
00:10:07,240 --> 00:10:12,206
Es una actividad que realiza la escuela 
técnica e invita a las demás instituciones 

166
00:10:12,206 --> 00:10:18,892
que están cerca y consiste en dividir 
la escuela en dos: color rojo y color verde.

167
00:10:18,892 --> 00:10:26,542
Ese día, esa jornada se ven diferentes 
destrezas, ya sea baile, juegos,

168
00:10:26,542 --> 00:10:31,091
se juega al truco, se hacen coreografías. 
Todas las familias participan. 

169
00:10:31,091 --> 00:10:36,219
Acá no me salió, pero hasta la lancha 
se decora, hay una roja, hay una verde. 

170
00:10:36,219 --> 00:10:38,956
Entonces luego se va 
sumando el puntaje.

171
00:10:38,956 --> 00:10:42,205
Al final del día, se ve quién gana, 
si el verde o el rojo.

172
00:10:42,205 --> 00:10:45,884
Y participan, ya les digo, desde 
el Nivel Inicial con juegos para ellos, 

173
00:10:45,884 --> 00:10:48,027
primaria y luego secundaria. 

174
00:10:48,027 --> 00:10:54,725
Acá en este lugar vemos que se han disfrazado, 
allá también, acá también y, al final,

175
00:10:54,725 --> 00:11:00,460
más o menos a las dos de la tarde, 
se dirigen a la escuela técnica a ver el cierre.

176
00:11:00,460 --> 00:11:05,237
En el cierre, vemos la destreza de baile, 
de coreografía, y se puede apreciar

177
00:11:05,237 --> 00:11:10,212
el trabajo de profesores, docentes, 
auxiliares y demás, porque participan todos, 

178
00:11:10,212 --> 00:11:15,307
desde las madres que hacen los trajes 
y que luego vienen a ver a sus hijos 

179
00:11:15,307 --> 00:11:18,435
hasta los profesores que, 
bueno, también bailan y demás. 

180
00:11:18,435 --> 00:11:22,348
Es una actividad que 
gusta a la comunidad.

181
00:11:22,921 --> 00:11:26,094
Este fue un viaje que hicimos 
hace tres años a Temaikèn.  

182
00:11:26,094 --> 00:11:29,489
Costó mucho en cuanto a organización 
por esto que les contaba

183
00:11:29,489 --> 00:11:33,758
de la complicación de las lanchas 
y de las salidas de horario.

184
00:11:33,758 --> 00:11:38,417
La escuela se dividió en dos, se pasó 
a buscar a cada nene por su casa, 

185
00:11:38,417 --> 00:11:42,836
se lo llevó a Escobar, que es donde 
se encuentra Temaikèn, y el resto, 

186
00:11:42,836 --> 00:11:45,607
que estaba un poco más cerca, 
vinieron a Tigre y de ahí con micro. 

187
00:11:46,217 --> 00:11:48,912
Les cuento que hay nenes 
que se han levantado a las cuatro 

188
00:11:48,912 --> 00:11:52,765
y a las cinco de la mañana porque 
a las nueve debíamos ingresar en Temaikèn

189
00:11:52,765 --> 00:11:58,319
a recibir la charla guiada y, 
en esta oportunidad, les comento que,

190
00:11:58,319 --> 00:12:04,346
cuando habló la capacitadora 
de Temaikèn sobre murciélagos, 

191
00:12:04,346 --> 00:12:10,357
resulta que los nenes sabían más 
que la capacitadora porque en la isla

192
00:12:10,357 --> 00:12:16,932
isla hay un montón de murciélagos, 
entonces fue una charla de ida y vuelta,

193
00:12:16,932 --> 00:12:20,793
no solamente que ellos escucharon 
y recibieron la charla, sino que los 

194
00:12:20,793 --> 00:12:24,314
alumnos le fueron contando: 
«ah, sí, yo tengo a uno que vive abajo…», 

195
00:12:24,314 --> 00:12:27,575
«sí, mi hermano tiene uno en la punta…». 
¡Conviven con ellos! 

196
00:12:27,575 --> 00:12:30,394
Yo digo: ¿cómo puede ser? 
Yo no puedo dormir con un mosquito 

197
00:12:30,394 --> 00:12:35,187
y ellos tienen un murciélago por ahí, 
en la cocina o en el fondo 

198
00:12:35,187 --> 00:12:37,904
y sirve porque, bueno, 
se come los bichos, ¿no? 

199
00:12:37,904 --> 00:12:41,463
Obviamente lo dejan para que no 
haya tantos bichos allá en la isla. 

200
00:12:42,431 --> 00:12:47,829
Otra actividad que también es promocionada 
por las instituciones en la isla son: 

201
00:12:47,829 --> 00:12:51,637
«Educarte», que está relacionada con las artes; 
«La misa del niño», 

202
00:12:51,637 --> 00:12:55,905
que la diócesis de San Isidro 
hace una vez por año para bendecir 

203
00:12:55,905 --> 00:13:00,422
a los niños de la comunidad, 
y también tenemos «La fiesta del niño», 

204
00:13:00,422 --> 00:13:02,332
promocionada por la municipalidad.

205
00:13:02,332 --> 00:13:07,040
Son todas instancias que se hacen en un club, 
todos viajan, salimos de la escuela,

206
00:13:07,040 --> 00:13:11,697
se van a un club, se relajan y la mayoría 
de las escuelas de isla participan. 

207
00:13:11,697 --> 00:13:14,337
Bueno, acá están en muestra 
de arte, ellos tienen Plástica 

208
00:13:14,337 --> 00:13:18,560
y (acá en el medio, que ven que 
no solamente los niños disfrutan,

209
00:13:18,560 --> 00:13:22,692
sino que la seño también) 
están participando de juegos 

210
00:13:22,692 --> 00:13:24,348
en el Día del Niño. 

211
00:13:25,363 --> 00:13:27,786
Acá tenemos que no 
siempre está todo bien viajar 

212
00:13:27,786 --> 00:13:31,605
en isla o viajar en lancha 
(viajar en isla no, perdón),

213
00:13:31,605 --> 00:13:36,211
viajar a la isla o viajar en lancha, 
sino que tenemos días malos, 

214
00:13:36,211 --> 00:13:40,125
días nublados, días con lluvia, 
y ese que ven allá 

215
00:13:40,125 --> 00:13:45,955
fue una especie de tornado, 
que fue a finales de 2013, 

216
00:13:45,955 --> 00:13:52,465
cuando, bueno, hubo, lanchas rotas, 
vidrios rotos, en una escuela

217
00:13:52,465 --> 00:13:56,717
—que no fue la nuestra— 
quedó la mitad del techo que se fue,

218
00:13:56,717 --> 00:14:01,316
cayeron árboles, etc. En esa oportunidad,
 las autoridades del lugar 

219
00:14:01,316 --> 00:14:05,055
cancelaron las clases, fue en 
diciembre, el 13 de diciembre, 

220
00:14:05,055 --> 00:14:08,708
así que, bueno, nos quedamos 
con el fin de año ahí.

221
00:14:08,708 --> 00:14:11,684
Bueno, ustedes saben que la 
preparación no es de un día para otro,

222
00:14:11,684 --> 00:14:16,099
pero, bueno, quedó todo sin hacer… 
Esa es otra de las cosas 

223
00:14:16,099 --> 00:14:19,132
que también tiene que 
ver con ser docente 

224
00:14:19,132 --> 00:14:20,815
y viajar a este tipo 
de lugares, ¿no?

225
00:14:20,815 --> 00:14:24,448
No todo es malo. 
Ustedes se preguntarán: 

226
00:14:24,448 --> 00:14:26,141
¿qué hacen cuatro horas en la lancha? 

227
00:14:26,141 --> 00:14:33,414
Bueno, dormir, comer, tomar mate, 
leer, charlar, tejer, bordar…, 

228
00:14:33,414 --> 00:14:36,461
todo lo que se les ocurra 
que ustedes no tienen 

229
00:14:36,461 --> 00:14:38,720
tiempo de hacer en su casa, 
lo hacemos en la lancha 

230
00:14:38,720 --> 00:14:42,474
y, sobre todo, dormir. 
También la pasamos 

231
00:14:42,474 --> 00:14:44,389
bien y sacamos fotos, 
por supuesto.

232
00:14:44,389 --> 00:14:48,409
Así que, bueno, con esto les quiero 
mostrar cómo es trabajar en isla. 

233
00:14:48,409 --> 00:14:51,435
Les doy muchas gracias por haber venido 
y por haberme escuchado.