1
00:00:02,090 --> 00:00:04,040
Bueno, quiero saludar

2
00:00:04,060 --> 00:00:07,170
a todas y a todos
los que están ahí, en Paraná,

3
00:00:08,020 --> 00:00:09,140
y sumarme con mucha alegría

4
00:00:09,160 --> 00:00:12,130
a este relanzamiento
de la revista "El Monitor";

5
00:00:12,220 --> 00:00:17,240
contar que es una revista
que viene desde 1881, con Sarmiento,

6
00:00:18,010 --> 00:00:20,010
que fue una revista muy importante

7
00:00:20,030 --> 00:00:22,010
en la historia
del sistema educativo argentino,

8
00:00:22,030 --> 00:00:25,160
que fue una revista que fue vehículo
de políticas educativas,

9
00:00:25,180 --> 00:00:27,130
que fue modelo de prácticas,

10
00:00:27,150 --> 00:00:31,160
que contaba desde qué se decidía
en el Consejo Nacional de Educación

11
00:00:31,180 --> 00:00:34,190
hasta cómo hacer una buena clase,

12
00:00:34,210 --> 00:00:36,200
o el último libro de didáctica,

13
00:00:36,220 --> 00:00:38,220
o las novedades del cine

14
00:00:38,240 --> 00:00:40,240
o de otro tipo de tecnologías.

15
00:00:41,120 --> 00:00:43,070
Y que fue una revista que después,

16
00:00:43,090 --> 00:00:46,030
conforme pasó la historia argentina
del siglo XX,

17
00:00:46,050 --> 00:00:47,220
se fue interrumpiendo.

18
00:00:47,240 --> 00:00:49,130
Y cuando, en el 2004,

19
00:00:49,150 --> 00:00:53,110
se piensa en una nueva revista
oficial del Ministerio,

20
00:00:54,120 --> 00:00:57,040
nos pareció que era interesante

21
00:00:57,060 --> 00:00:59,180
replantear, relanzar "El Monitor"

22
00:01:00,050 --> 00:01:02,040
con un tono mucho más democrático,

23
00:01:02,060 --> 00:01:05,050
un tono de conversación,
un tono de expresión

24
00:01:05,070 --> 00:01:10,080
de una voz del Estado
que recoge la voz de los docentes

25
00:01:10,100 --> 00:01:14,040
y no solamente enuncia una voz
hacia los docentes.

26
00:01:14,060 --> 00:01:17,010
Y creemos que algo de eso
se pudo ir haciendo;

27
00:01:17,030 --> 00:01:20,010
poner a la educación
en diálogo con los artistas,

28
00:01:20,030 --> 00:01:22,190
con los científicos,
con los deportistas,

29
00:01:22,210 --> 00:01:23,240
con los filósofos,

30
00:01:24,010 --> 00:01:27,040
con todos los que están pensando
y haciendo el mundo de hoy,

31
00:01:27,060 --> 00:01:28,220
con militantes sociales, ¿no?,

32
00:01:28,240 --> 00:01:34,070
con muchos personajes
que están cerca de la educación,

33
00:01:34,090 --> 00:01:36,090
que hacen educación
de otras maneras,

34
00:01:36,110 --> 00:01:37,180
no solamente en la escuela.

35
00:01:37,200 --> 00:01:41,150
Y también en la escuela
poder mostrar vidas de docentes,

36
00:01:41,170 --> 00:01:44,160
poder mostrar
prácticas muy distintas.

37
00:01:44,180 --> 00:01:48,010
Y bueno, ahora el desafío
es pasar a una etapa digital,

38
00:01:48,030 --> 00:01:53,000
en la cual vamos a tener que pensar
en formas más ágiles.

39
00:01:53,120 --> 00:01:55,050
No tenemos ya la tiranía del papel,

40
00:01:55,070 --> 00:01:59,010
pero sí tenemos la tiranía
de editar buenos contenidos,

41
00:02:00,100 --> 00:02:03,000
de ver cómo se le da voz a todos

42
00:02:03,020 --> 00:02:06,120
y al mismo tiempo, también,
siendo una voz del Ministerio,

43
00:02:06,140 --> 00:02:12,060
se articula una visión democrática,
plural y de calidad de la educación.

44
00:02:13,000 --> 00:02:15,040
Y creo que en ese desafío estamos

45
00:02:15,060 --> 00:02:18,110
y ojalá que todos quieran
y puedan acompañarnos

46
00:02:18,130 --> 00:02:21,180
a seguir teniendo una revista

47
00:02:21,200 --> 00:02:25,020
y una voz oficial,
plural, de calidad

48
00:02:25,040 --> 00:02:27,160
y que recoja debates importantes

49
00:02:27,180 --> 00:02:31,000
de la sociedad, la política
y la cultura argentinas.

50
00:02:31,020 --> 00:02:32,200
Bueno, muchísimas gracias

51
00:02:32,220 --> 00:02:34,160
y nos seguiremos viendo.