1
00:00:00,440 --> 00:00:06,440
[Música de presentación]

2
00:00:55,040 --> 00:00:58,760
(Narrador)
<i>"Proyecto G". Quinta temporada.</i>

3
00:01:01,240 --> 00:01:05,120
¿Qué es la creatividad?
¿A qué llamamos un acto creativo?

4
00:01:05,200 --> 00:01:06,920
A esto, doctor. Mire.

5
00:01:08,760 --> 00:01:11,920
Es un pasito que acabo de inventar.
Nunca antes se hizo.

6
00:01:12,000 --> 00:01:14,720
No está nada mal, Señor de Allá,
porque lo primero

7
00:01:14,800 --> 00:01:18,480
que tenemos que destacar del acto
creativo es su originalidad,

8
00:01:18,560 --> 00:01:21,400
tener ideas que no se le ocurren
a la mayoría de las personas.

9
00:01:21,480 --> 00:01:25,480
Pero, doctor, creativo, entonces,
es cualquiera. Mire.

10
00:01:27,800 --> 00:01:29,160
Sí, está muy bien,

11
00:01:29,240 --> 00:01:31,720
pero al Señor de Allá
se le ocurrió primero.

12
00:01:32,040 --> 00:01:36,120
La creatividad está presente
todo el tiempo y en todos lados,

13
00:01:36,200 --> 00:01:38,360
pero no todas las ideas
son creativas.

14
00:01:38,440 --> 00:01:40,880
Ahí lo tiene.
Lo mío es francamente superior

15
00:01:40,960 --> 00:01:43,960
y no se compara con esa cosa
que acaba de hacer usted.

16
00:01:44,400 --> 00:01:47,520
Como sea, hoy vamos a hablar
de creatividad.

17
00:01:50,120 --> 00:01:51,680
(Narrador)
<i>Creatividad.</i>

18
00:01:51,760 --> 00:01:54,240
[Música suave]

19
00:01:54,440 --> 00:01:58,160
Las ideas nacen en el cerebro,
pero ¿en qué parte?

20
00:01:58,240 --> 00:01:59,960
¿En qué hemisferio?

21
00:02:00,200 --> 00:02:02,960
Y, bueno, ta, te, ti,
suerte para ti--

22
00:02:03,040 --> 00:02:04,080
[Murmullos]

23
00:02:04,160 --> 00:02:06,200
El derecho. Claramente, el derecho.

24
00:02:06,520 --> 00:02:09,280
Yo, bien,
voy por el izquierdo, doctor.

25
00:02:09,360 --> 00:02:10,760
No es tan sencillo.

26
00:02:10,840 --> 00:02:13,480
Investigadores de la Universidad
de Haifa, en Israel,

27
00:02:13,560 --> 00:02:16,200
realizaron experimentos
con personas con lesiones

28
00:02:16,280 --> 00:02:18,040
en áreas específicas del cerebro,

29
00:02:18,120 --> 00:02:20,120
en comparación con personas
sin daño alguno.

30
00:02:20,200 --> 00:02:22,480
Aventuraría, siempre que usted
me lo permita, doctor,

31
00:02:22,560 --> 00:02:25,400
que a las personas que han sufrido
algún tipo de daño cerebral

32
00:02:25,480 --> 00:02:28,560
les ha ido peor que a aquellas
que no tuvieron ningún problema.

33
00:02:28,640 --> 00:02:31,600
Se lo permito,
pero aventura erróneamente.

34
00:02:31,680 --> 00:02:35,000
De hecho, hubo casos en que
las personas con daño cerebral

35
00:02:35,080 --> 00:02:37,200
tuvieron mejor puntaje
de creatividad

36
00:02:37,280 --> 00:02:38,600
que aquellos voluntarios sanos.

37
00:02:38,680 --> 00:02:41,240
Yo ya se lo dije, la aventura
no es para usted, amigo,

38
00:02:41,320 --> 00:02:42,680
así que busque algo un poco--

39
00:02:42,760 --> 00:02:44,240
Estos fueron casos de personas

40
00:02:44,320 --> 00:02:45,880
con daños
en el hemisferio izquierdo,

41
00:02:45,960 --> 00:02:49,680
particularmente en las áreas
de procesamiento del lenguaje.

42
00:02:49,760 --> 00:02:51,760
Los que tuvieron peor puntaje
de todos

43
00:02:51,840 --> 00:02:54,840
fueron los que tenían daños en
el hemisferio derecho del cerebro.

44
00:02:54,920 --> 00:02:57,240
Doctor, infiero, entonces,
que la creatividad

45
00:02:57,320 --> 00:03:00,680
se encuentra alojada, entonces,
en el hemisferio derecho.

46
00:03:00,760 --> 00:03:02,960
Bueno, eso es una simplificación,

47
00:03:03,280 --> 00:03:05,560
pero algo de este experimento
va en ese sentido.

48
00:03:05,640 --> 00:03:07,760
Igual, lo más interesante
de la prueba

49
00:03:07,840 --> 00:03:11,080
es demostrar que el lenguaje
puede interferir

50
00:03:11,160 --> 00:03:12,560
con los procesos de creatividad.

51
00:03:12,640 --> 00:03:15,040
Discúlpeme, doctor, pero esto
resulta un poco extraño, ¿no?,

52
00:03:15,120 --> 00:03:17,080
porque sería como decir
que la creatividad

53
00:03:17,160 --> 00:03:20,640
está en un rinconcito del cerebro,
cuando, si uno ve un cerebro,

54
00:03:20,720 --> 00:03:22,480
esa cosa así
que está toda conectada,

55
00:03:22,560 --> 00:03:27,120
la creatividad debería estar
desparramada por todos lados, ¿no?

56
00:03:27,200 --> 00:03:30,120
Bueno, su hipótesis no es
tan alocada, Señor de Allá.

57
00:03:30,600 --> 00:03:34,880
De hecho, Arne Dietrich,
de la American University de Beirut,

58
00:03:34,960 --> 00:03:38,640
afirma que la creatividad
no es una sola cosa

59
00:03:38,720 --> 00:03:41,040
y más bien está distribuida
por el cerebro.

60
00:03:41,120 --> 00:03:44,120
Dietrich dice que considerar
que la creatividad

61
00:03:44,200 --> 00:03:46,720
está específicamente localizada
en un área del cerebro

62
00:03:46,800 --> 00:03:47,920
es muy poco realista.

63
00:03:48,000 --> 00:03:51,680
-Es cierto. Grande la Dietrich, ¿no?
-Es un hombre.

64
00:03:51,760 --> 00:03:54,320
Y, bueno, Dietrich,
viejo y peludo nomás.

65
00:03:54,400 --> 00:03:56,640
Es joven y bastante pelado.

66
00:03:56,720 --> 00:03:58,360
Pobrecito, es pelado.

67
00:03:58,440 --> 00:04:01,800
Aguante, Dietrich nomás, ¿no?,
qué sé yo.

68
00:04:01,880 --> 00:04:04,200
Vamos a realizar una prueba
que demuestra

69
00:04:04,280 --> 00:04:07,280
cómo la actividad del hemisferio
izquierdo del cerebro,

70
00:04:07,360 --> 00:04:09,560
particularmente,
las áreas del lenguaje,

71
00:04:09,640 --> 00:04:12,040
interfiere
con el hemisferio derecho,

72
00:04:12,120 --> 00:04:14,960
sobre todo, con las funciones
visuales y espaciales.

73
00:04:15,040 --> 00:04:17,600
(Emocionado)
¡Nos vamos de viaje al espacio!

74
00:04:18,400 --> 00:04:21,400
No, no. No nos vamos a ir
de este laboratorio.

75
00:04:21,480 --> 00:04:23,360
De hecho, solo se trata de dibujar.

76
00:04:23,440 --> 00:04:24,680
¿Dibujar?

77
00:04:24,760 --> 00:04:28,640
(Emocionado)
Dibujamos una nave espacial
y nos vamos al espacio.

78
00:04:29,920 --> 00:04:33,800
Se trata del conocido caso
de las dos caras y la vasija,

79
00:04:33,880 --> 00:04:37,640
solo que, en esta ocasión,
va a haber una sola de las caras.

80
00:04:37,720 --> 00:04:40,520
El otro perfil lo van a tener
que dibujar ustedes.

81
00:04:40,600 --> 00:04:41,920
Doctor, por simple curiosidad,

82
00:04:42,000 --> 00:04:43,760
y espero que no se moleste
por mi pregunta,

83
00:04:43,840 --> 00:04:46,480
pero ¿por qué a mí me tocaría
dibujar el perfil izquierdo

84
00:04:46,560 --> 00:04:48,680
y a mi compañero el perfil derecho?

85
00:04:48,760 --> 00:04:50,520
No, no me molesta, es muy sencillo.

86
00:04:50,600 --> 00:04:53,160
Porque usted es zurdo
y el Señor de Allá es diestro.

87
00:04:53,240 --> 00:04:54,280
-¿Usted es zurdo?
-Sí.

88
00:04:54,360 --> 00:04:56,120
¿Y cómo se ata
los cordones, entonces?

89
00:04:56,200 --> 00:04:58,960
-¿Qué está preguntando?
-Por favor, comencemos la prueba.

90
00:04:59,040 --> 00:05:00,440
Entonces, ahora
lo que tienen que hacer

91
00:05:00,520 --> 00:05:02,640
es dibujar la imagen especular
de ese rostro,

92
00:05:02,720 --> 00:05:05,440
pero en silencio, sin hablar.
Comiencen.

93
00:05:05,840 --> 00:05:06,920
Bien.

94
00:05:07,240 --> 00:05:13,240
[Música movida]

95
00:05:30,120 --> 00:05:33,160
(Señor de Allá)
Qué lindo, qué lindo, qué lindo,
mire qué bien que me salió.

96
00:05:33,240 --> 00:05:36,640
(Doctor G)
Pero muy bien, los felicito,
un dibujo perfecto.

97
00:05:36,720 --> 00:05:39,000
-¿Vamos a repetir el experimento?
-Bueno.

98
00:05:39,080 --> 00:05:42,720
La consigna, ahora es que,
antes de dibujar la imagen,

99
00:05:42,800 --> 00:05:46,680
les pido que pasen el marcador
por el rostro que ya está dibujado,

100
00:05:46,760 --> 00:05:49,200
nombrando cada una
de las partes del rostro,

101
00:05:49,280 --> 00:05:51,880
la frente, la nariz,
nombrándolas en voz alta.

102
00:05:51,960 --> 00:05:54,880
-Bien. Tenemos la frente.
-Sí, en este sector, la frente.

103
00:05:54,960 --> 00:05:57,080
-La nariz.
-La naricita.

104
00:05:57,160 --> 00:05:59,240
-La boca.
-Boca.

105
00:05:59,320 --> 00:06:01,320
-El mentón.
-Perita.

106
00:06:01,400 --> 00:06:02,960
-Y el cuello.
-Y cogotito.

107
00:06:03,040 --> 00:06:06,120
Perfecto. Ahora, por favor,
dibujen la imagen especular.

108
00:06:06,600 --> 00:06:12,600
[Música suave]

109
00:06:12,680 --> 00:06:15,640
(Señor de Allá)
Claro, doctor, esto es imposible.

110
00:06:16,720 --> 00:06:19,120
No, doctor, es imposible, no
se puede dibujar y hablar a la vez.

111
00:06:19,200 --> 00:06:21,880
Es como pretender caminar
y mascar chicle.

112
00:06:22,400 --> 00:06:23,520
La verdad, doctor, a mí

113
00:06:23,600 --> 00:06:26,280
es como que se me hizo
un nudo en el cerebro.

114
00:06:26,600 --> 00:06:29,320
Esa era, justamente, la idea.
¿Puedo verlos?

115
00:06:29,400 --> 00:06:30,560
-Sí, mire.
-Sí, sí.

116
00:06:30,640 --> 00:06:32,120
Es una porquería esto.

117
00:06:32,200 --> 00:06:35,080
Lo que sucedió es que,
al nombrar las partes del rostro,

118
00:06:35,160 --> 00:06:36,880
activaron al hemisferio izquierdo,

119
00:06:36,960 --> 00:06:38,960
las áreas de procesamiento
del lenguaje.

120
00:06:39,040 --> 00:06:42,160
Este experimento fue diseñado
por la profesora Betty Edwards,

121
00:06:42,240 --> 00:06:45,360
y lo que demuestra
es que distintas áreas cerebrales

122
00:06:45,440 --> 00:06:47,680
pueden interferir unas con otras,

123
00:06:47,760 --> 00:06:49,560
lo cual, justamente,
es un impedimento

124
00:06:49,640 --> 00:06:53,000
al realizar muchas de nuestras
tareas y no nos damos cuenta.

125
00:06:53,080 --> 00:06:55,160
[Música movida]

126
00:06:55,240 --> 00:06:58,960
Vamos a realizar algunos ejercicios
que dejan en evidencia

127
00:06:59,040 --> 00:07:01,160
algunas trabas mentales
que podemos tener.

128
00:07:01,240 --> 00:07:05,200
Trabas mentales. Doctor, discúlpeme.
No empecemos con las agresiones

129
00:07:05,280 --> 00:07:07,120
porque, hasta ahora,
veníamos bastante bien.

130
00:07:07,200 --> 00:07:09,760
(Angustiado)
Aparte, usted habla
de trabas mentales

131
00:07:09,840 --> 00:07:11,960
y yo me acuerdo de mi mamá,
que me decía:

132
00:07:12,040 --> 00:07:16,000
"Bodoquito, vos sos un poco lento,
pero, si no sabés algo,

133
00:07:16,080 --> 00:07:17,880
la llamás y se lo preguntás a mamá".

134
00:07:17,960 --> 00:07:20,480
Y yo lo que voy a hacer ahora
es llamar a mi mamá.

135
00:07:20,560 --> 00:07:22,840
No, no es para tanto.

136
00:07:22,920 --> 00:07:25,600
Las trabas mentales
no son algo malo.

137
00:07:25,680 --> 00:07:28,080
Se trata de los límites que,
justamente,

138
00:07:28,160 --> 00:07:30,480
nos impiden abordar un problema
de otras maneras.

139
00:07:30,560 --> 00:07:33,200
Bueno, pero yo, de todos modos,
voy a llamar a mi mamá.

140
00:07:33,280 --> 00:07:34,760
No, ahora no.

141
00:07:35,800 --> 00:07:40,120
Este problema de los nueve puntos
es muy utilizado por los psicólogos

142
00:07:40,200 --> 00:07:42,120
para intentar explicar
los mecanismos

143
00:07:42,200 --> 00:07:44,480
de desbloquear mentes
y resolver problemas.

144
00:07:44,560 --> 00:07:48,160
Doctor, me atraen de sumo grado
este tipo de desafíos.

145
00:07:48,240 --> 00:07:50,480
Por favor, comente
qué es lo que hay que hacer.

146
00:07:50,560 --> 00:07:54,720
Se trata de unir los nueve puntos
con cuatro líneas rectas

147
00:07:54,800 --> 00:07:56,840
sin levantar el marcador del papel.

148
00:07:57,400 --> 00:07:58,800
(Señor de Allá)
Bien.

149
00:07:59,600 --> 00:08:05,600
[Música movida]

150
00:08:19,120 --> 00:08:21,160
Doctor, ¿cuántas líneas rectas eran?

151
00:08:21,800 --> 00:08:22,880
Cuatro.

152
00:08:22,960 --> 00:08:25,360
¿Usted está seguro
de que esto se puede resolver?

153
00:08:25,440 --> 00:08:26,800
Segurísimo.

154
00:08:26,880 --> 00:08:28,200
[Risa]

155
00:08:28,760 --> 00:08:30,760
Lo tengo, lo resolví. Mire.

156
00:08:32,560 --> 00:08:36,800
Señor de Allá,
tenían que ser cuatro líneas rectas.

157
00:08:38,040 --> 00:08:40,880
Lo que pasa es que usted
propone algo que es imposible.

158
00:08:40,960 --> 00:08:44,680
Yo le diría que es
una tortura psicológica esto.

159
00:08:44,760 --> 00:08:46,600
Yo me rindo. Yo no lo hago más.

160
00:08:46,680 --> 00:08:48,040
Francamente, doctor, yo también

161
00:08:48,120 --> 00:08:50,720
me siento derrotado
en esta experiencia.

162
00:08:50,800 --> 00:08:53,000
No, no es para tanto.

163
00:08:53,080 --> 00:08:56,840
El asunto pasa por mirar el problema
desde otro lado.

164
00:08:56,920 --> 00:08:59,800
La solución tiene que ver
con buscar cuestiones

165
00:08:59,880 --> 00:09:02,280
poco probables o inusuales. Miren.

166
00:09:03,480 --> 00:09:07,080
No, doctor, usted no dijo
que valía salirse del recuadro.

167
00:09:07,160 --> 00:09:11,760
Exactamente, ese es el punto.
No hay recuadro.

168
00:09:11,840 --> 00:09:14,560
Uno, instintivamente,
piensa que tiene que quedarse

169
00:09:14,640 --> 00:09:18,160
dentro del cuadrado que está
definido por los puntos extremos.

170
00:09:18,400 --> 00:09:21,480
Son los límites
que nos autoimponemos como adultos

171
00:09:21,560 --> 00:09:23,560
y nos impiden llegar
a la solución del problema.

172
00:09:23,640 --> 00:09:28,720
-La verdad, estoy anonadado.
-No, no, pero eso no valía.

173
00:09:28,800 --> 00:09:31,560
Es decir, usted no dijo
que valía salirse del recuadro.

174
00:09:31,640 --> 00:09:35,320
También hay una solución
con solamente tres líneas. Miren.

175
00:09:37,560 --> 00:09:41,320
Pero, doctor, ahí la línea está
pasando de refilón al circulito.

176
00:09:41,400 --> 00:09:43,880
Así no vale,
tiene que pasar por el centro.

177
00:09:44,280 --> 00:09:45,360
De ninguna manera.

178
00:09:45,440 --> 00:09:49,040
Nuevamente, son reglas y preceptos
que nunca estuvieron,

179
00:09:49,120 --> 00:09:52,320
que nos autoimponemos
para intentar resolver el problema,

180
00:09:52,400 --> 00:09:54,760
las famosas trabas mentales
de las que hablábamos antes.

181
00:09:54,840 --> 00:09:57,840
-Trabas mentales. Trabas mentales.
-Muy impresionante.

182
00:09:57,920 --> 00:10:00,560
No, no, no, yo voy a llamar
a mi mamá, y ya va a ver.

183
00:10:01,520 --> 00:10:02,880
La estoy llamando.

184
00:10:02,960 --> 00:10:05,280
[Música suave]

185
00:10:05,360 --> 00:10:06,640
Veamos otro ejemplo

186
00:10:06,720 --> 00:10:09,920
para ver si logramos superar
nuestras barreras creativas.

187
00:10:10,000 --> 00:10:13,520
Tenemos unas chinches,
una caja de fósforos y una vela.

188
00:10:13,600 --> 00:10:17,920
El objetivo es lograr
sujetar la vela a esa madera

189
00:10:18,000 --> 00:10:19,760
de manera de iluminar un poquito
el ambiente.

190
00:10:19,840 --> 00:10:21,840
Por supuesto, la madera
siempre tiene que quedar

191
00:10:21,920 --> 00:10:23,400
en sentido vertical.

192
00:10:23,480 --> 00:10:24,640
-A ver.
-Muy bien.

193
00:10:24,720 --> 00:10:30,720
[Música suave]

194
00:10:33,240 --> 00:10:36,000
Escúcheme, piense sin barreras,
por favor,

195
00:10:36,080 --> 00:10:37,960
porque hay algo
que nos estamos perdiendo acá.

196
00:10:38,040 --> 00:10:41,000
A mí me da la impresión de
que nos está faltando algún elemento

197
00:10:41,080 --> 00:10:43,360
como para hacerlo, doctor.

198
00:10:43,440 --> 00:10:45,720
No les está faltando nada.

199
00:10:46,120 --> 00:10:49,920
Karl Duncker, en 1945,
utilizó este ejercicio

200
00:10:50,000 --> 00:10:53,760
para ejemplificar lo que él llamó
fijación funcional,

201
00:10:53,840 --> 00:10:57,040
la tendencia de las personas
a encasillar un elemento

202
00:10:57,120 --> 00:10:59,640
para una función única
y determinada.

203
00:10:59,720 --> 00:11:02,640
Para resolver este problema,
hay que romper con este concepto.

204
00:11:02,720 --> 00:11:03,840
Hay que romper con el concepto.

205
00:11:03,920 --> 00:11:06,480
Recuerde que se puede
salir del recuadro

206
00:11:06,560 --> 00:11:09,600
y pasarle de refilón,
en este caso, a la chinche.

207
00:11:09,680 --> 00:11:13,000
(Enojado)
¿De qué nos sirve eso que me
está diciendo ahora? ¡De nada!

208
00:11:13,080 --> 00:11:15,760
Y, bueno, no sé si sirve,
pero, bueno, vale, vale hacerlo.

209
00:11:15,840 --> 00:11:17,040
Lo digo para tenerlo en cuenta.

210
00:11:17,120 --> 00:11:19,400
El problema
es que no somos conscientes

211
00:11:19,480 --> 00:11:21,000
de esta fijación funcional.

212
00:11:21,080 --> 00:11:24,040
Por eso, nos cuesta muchísimo
derrumbar este precepto.

213
00:11:24,120 --> 00:11:26,160
No, déjelo. No tiene sentido
porque, seguramente,

214
00:11:26,240 --> 00:11:28,720
el doctor va a sacar un conejo
de la galera y lo va a resolver.

215
00:11:28,800 --> 00:11:30,040
Pero así es, francamente,

216
00:11:30,120 --> 00:11:32,200
imposible hacerlo, esto--
Yo me rindo.

217
00:11:32,280 --> 00:11:35,200
Hablábamos de fijación funcional.

218
00:11:35,440 --> 00:11:38,680
Ustedes tienen frente a sus ojos
una caja de fósforos

219
00:11:38,760 --> 00:11:40,120
que ni siquiera consideraron.

220
00:11:40,200 --> 00:11:42,720
Claro, la tienen catalogada
como un elemento

221
00:11:42,800 --> 00:11:44,840
que sirve para guardar fósforos.

222
00:11:44,920 --> 00:11:46,760
Pero ¿qué pasa
si le damos otra función?

223
00:11:46,840 --> 00:11:49,640
A ver, vacíen la caja de fósforos,
por favor.

224
00:11:52,880 --> 00:11:54,920
Ahora, por favor, a ese recipiente

225
00:11:55,000 --> 00:11:57,920
le clavan un par de chinches
en las paredes.

226
00:11:59,360 --> 00:12:01,960
(Señor de Allá)
En las paredes. Bueno, veamos.

227
00:12:02,040 --> 00:12:06,800
[Música suave]

228
00:12:06,880 --> 00:12:08,560
-Muy bien.
-¿Usted dice así, doctor?

229
00:12:08,640 --> 00:12:09,960
Precisamente.

230
00:12:10,040 --> 00:12:14,080
Ahora, con esas chinches,
pueden sujetar la caja a la madera.

231
00:12:14,160 --> 00:12:16,480
(Señor de Allá)
Sujétela, por favor.

232
00:12:21,320 --> 00:12:22,360
¿Así le gusta?

233
00:12:22,440 --> 00:12:25,560
Mucho. ¿Puede encender la vela,
por favor, Señor de Allá?

234
00:12:30,320 --> 00:12:32,240
Muy bien.
Ahora, Señor de Acá, por favor,

235
00:12:32,320 --> 00:12:36,720
¿puede derretir un poco de cera
sobre la cajita, antes de fósforos?

236
00:12:39,760 --> 00:12:42,560
Muy bien. Ahora solo es cuestión
de poner la vela

237
00:12:42,640 --> 00:12:45,440
sobre la caja de fósforos,
y problema resuelto.

238
00:12:48,840 --> 00:12:50,640
(Señor de Acá)
Estoy atónito, doctor.

239
00:12:50,720 --> 00:12:53,760
Ahí lo tiene, otra vez,
el conejo de la galera.

240
00:12:53,840 --> 00:12:56,080
-No, esto es trampa, no puede ser.
-¿Trampa?

241
00:12:56,160 --> 00:12:58,000
Nos plantea un problema que,
prácticamente,

242
00:12:58,080 --> 00:12:59,800
es una tortura psicológica.

243
00:12:59,880 --> 00:13:02,240
Yo, la verdad es que esto
no me lo imaginaba de usted.

244
00:13:02,320 --> 00:13:04,960
Esto es un desastre.
Yo, la verdad, me voy.

245
00:13:05,040 --> 00:13:08,280
(Llorando)
Voy a llamar a mi mamá. Me voy.

246
00:13:09,120 --> 00:13:10,400
[Música suave]

247
00:13:10,480 --> 00:13:14,040
(Narrador)
<i>"Proyecto G". Quinta temporada.</i>

248
00:13:15,480 --> 00:13:17,280
<i>Ciencia a lo bestia.</i>

249
00:13:17,600 --> 00:13:19,120
<i>Siesta sagrada.</i>

250
00:13:21,920 --> 00:13:23,200
Es inevitable,

251
00:13:23,280 --> 00:13:26,880
después de una buena comida,
no hay nada mejor que una siesta.

252
00:13:27,120 --> 00:13:29,640
La creencia popular
es que esto se debe

253
00:13:29,720 --> 00:13:32,120
a que la sangre es trasladada
al estómago

254
00:13:32,200 --> 00:13:33,720
para producir la digestión,

255
00:13:33,800 --> 00:13:36,160
dejando al resto del cuerpo
con menos sangre

256
00:13:36,240 --> 00:13:38,440
y produciendo la conocida modorra.

257
00:13:38,680 --> 00:13:40,560
Pero una investigación
de Denis Burdakov

258
00:13:40,640 --> 00:13:42,440
en la Universidad de Oxford,
en 2006,

259
00:13:42,520 --> 00:13:44,160
demostró que esto no es cierto.

260
00:13:44,240 --> 00:13:46,920
Resulta que en el cerebro
hay un grupo de neuronas

261
00:13:47,000 --> 00:13:48,720
que secretan orexina,

262
00:13:48,800 --> 00:13:52,200
una sustancia que nos mantiene
despiertos y en alerta.

263
00:13:52,280 --> 00:13:55,800
Los altos niveles de glucosa
en sangre, posteriores a una comida,

264
00:13:55,880 --> 00:13:59,440
pueden desactivar estas neuronas,
que dejan de secretar orexina,

265
00:13:59,520 --> 00:14:02,640
y un cuerpo sin orexina
es un cuerpo que se duerme.

266
00:14:02,720 --> 00:14:04,920
Investigaciones previas
ya habían demostrado

267
00:14:05,000 --> 00:14:07,400
que la glucosa puede inactivar
estas neuronas,

268
00:14:07,480 --> 00:14:10,080
pero se desconocía
lo sensibles que son.

269
00:14:10,760 --> 00:14:13,800
Cuando reciben la señal de glucosa
correspondiente a la comida,

270
00:14:13,880 --> 00:14:16,640
se apagan
y dejan de producir orexina.

271
00:14:16,840 --> 00:14:19,520
Esta interacción
entra la glucosa y la orexina

272
00:14:19,600 --> 00:14:23,120
también explica por qué nos cuesta
dormirnos cuando tenemos hambre,

273
00:14:23,200 --> 00:14:25,480
ya que la baja cantidad
de glucosa en sangre

274
00:14:25,560 --> 00:14:27,800
hace que estas neuronas
estén activas.

275
00:14:27,880 --> 00:14:30,720
Este hecho,
que también se ve en animales,

276
00:14:30,800 --> 00:14:32,920
tiene perfecto sentido evolutivo,

277
00:14:33,000 --> 00:14:36,200
ya que permite optimizar la energía
para buscar comida,

278
00:14:36,280 --> 00:14:38,560
haciendo que los animales
puedan descansar

279
00:14:38,640 --> 00:14:40,520
después de haberlo conseguido.

280
00:14:42,320 --> 00:14:45,920
(Narrador)
<i>"Proyecto G". Quinta temporada.</i>

281
00:14:47,440 --> 00:14:49,800
<i>Grandes peleas de la ciencia.</i>

282
00:14:50,560 --> 00:14:53,640
<i>Hoy Newton versus Leibniz.</i>

283
00:14:56,280 --> 00:15:01,120
(Locutor)
<i>Damas y caballeros,</i>
<i>bienvenidos a una de las peleas</i>

284
00:15:01,200 --> 00:15:04,440
<i>más feroces de la historia</i>
<i>de la ciencia</i>

285
00:15:04,520 --> 00:15:08,120
<i>con todo lo que el público</i>
<i>quiere y reclama:</i>

286
00:15:08,200 --> 00:15:12,760
<i>trampas, engaños, insultos</i>
<i>y genios malhumorados</i>

287
00:15:12,840 --> 00:15:15,880
<i>recluidos en sus habitaciones</i>
<i>pensando cosas</i>

288
00:15:15,960 --> 00:15:19,720
<i>muy locas y muy científicas.</i>

289
00:15:19,800 --> 00:15:22,680
<i>En un rincón, desde Inglaterra,</i>

290
00:15:22,760 --> 00:15:27,000
<i>¡Isaac "Manzanita" Newton!</i>

291
00:15:27,520 --> 00:15:29,560
<i>En el otro rincón,</i>

292
00:15:29,640 --> 00:15:35,040
<i>el germano</i>
<i>Gottfried "Calculín" Leibniz.</i>

293
00:15:35,320 --> 00:15:38,120
<i>¿Quién ganará esta contienda?</i>

294
00:15:38,200 --> 00:15:40,080
¿Quién se quedará con el título

295
00:15:40,160 --> 00:15:43,160
<i>de los pesos pesados</i>
<i>de la matemática?</i>

296
00:15:43,240 --> 00:15:48,680
<i>¡Ya comienza "La Guerra</i>
<i>por el Cálculo Infinitesimal"!</i>

297
00:15:49,400 --> 00:15:52,080
<i>¡Segundos afuera!</i>

298
00:15:53,600 --> 00:15:57,760
(Voz de hombre)
<i>Según se cuenta, Isaac Newton</i>
<i>no solo fue uno de los científicos</i>

299
00:15:57,840 --> 00:15:59,560
<i>más grandes de la historia,</i>

300
00:15:59,640 --> 00:16:03,480
<i>sino también el que más ganas</i>
<i>tenía siempre de andar peleándose.</i>

301
00:16:03,560 --> 00:16:06,400
<i>De chico, tuvo que irse</i>
<i>a vivir con su abuela</i>

302
00:16:06,480 --> 00:16:08,760
<i>porque, luego de la muerte</i>
<i>de su padre,</i>

303
00:16:08,840 --> 00:16:10,640
<i>su mamá volvió a casarse</i>

304
00:16:10,720 --> 00:16:13,960
<i>y el padrastro no lo quería ver</i>
<i>ni en figuritas.</i>

305
00:16:14,040 --> 00:16:17,720
<i>Antes de irse, tuvo intenciones</i>
<i>de incendiar la casa materna</i>

306
00:16:17,800 --> 00:16:22,920
<i>con sus integrantes dentro,</i>
<i>pero se arrepintió a último momento.</i>

307
00:16:23,520 --> 00:16:27,400
<i>Con el tiempo, ya siendo</i>
<i>un hombre de ciencias consagrado,</i>

308
00:16:27,480 --> 00:16:30,320
<i>Newton cambió para mal,</i>

309
00:16:30,800 --> 00:16:35,120
<i>y el que se animó a enfrentarlo</i>
<i>fue Gottfried Leibniz,</i>

310
00:16:35,200 --> 00:16:37,120
<i>que no tuvo mejor idea</i>
<i>que investigar</i>

311
00:16:37,200 --> 00:16:39,560
<i>el famoso cálculo infinitesimal.</i>

312
00:16:39,640 --> 00:16:41,480
<i>¿Por qué eso era un problema?</i>

313
00:16:41,560 --> 00:16:45,520
<i>Porque Newton, por su lado,</i>
<i>estaba investigando lo mismo.</i>

314
00:16:45,600 --> 00:16:48,000
<i>¡En la que te metiste, Leibniz!</i>

315
00:16:48,280 --> 00:16:53,320
<i>En 1669, Newton redactó un texto</i>
<i>en el que resumía</i>

316
00:16:53,400 --> 00:16:55,880
<i>su método de análisis numérico.</i>

317
00:16:55,960 --> 00:16:58,920
<i>En él establecía una serie</i>
<i>de procedimientos</i>

318
00:16:59,000 --> 00:17:01,000
<i>que serían bautizados</i>
<i>posteriormente</i>

319
00:17:01,080 --> 00:17:04,760
<i>como "El Alumbramiento</i>
<i>del Cálculo Infinitesimal".</i>

320
00:17:04,840 --> 00:17:08,160
<i>Tres años más tarde,</i>
<i>Leibniz encontró la manera</i>

321
00:17:08,240 --> 00:17:11,760
<i>de sumar las diferencias</i>
<i>entre grandes series de números.</i>

322
00:17:11,840 --> 00:17:14,600
<i>Don Gottfried aseguraría</i>
<i>que fue en ese momento</i>

323
00:17:14,680 --> 00:17:17,360
<i>cuando descubrió</i>
<i>las derivadas y las integrales,</i>

324
00:17:17,440 --> 00:17:20,320
<i>elementos básicos</i>
<i>del cálculo infinitesimal.</i>

325
00:17:20,400 --> 00:17:23,400
<i>Leibniz buscó ser reconocido</i>
<i>como el legítimo padre</i>

326
00:17:23,480 --> 00:17:27,440
<i>del cálculo infinitesimal,</i>
<i>pero la cosa no venía fácil.</i>

327
00:17:27,520 --> 00:17:31,760
<i>Del otro lado del ring,</i>
<i>estaba el pendenciero Newton.</i>

328
00:17:31,840 --> 00:17:36,160
<i>Hacia fines del siglo XVII,</i>
<i>el matemático, Fatio de Duillier,</i>

329
00:17:36,240 --> 00:17:39,520
<i>otro amigote de Newton,</i>
<i>acusó a Leibniz</i>

330
00:17:39,600 --> 00:17:43,440
<i>de haber plagiado los conceptos</i>
<i>del cálculo al bueno de Isaac.</i>

331
00:17:43,520 --> 00:17:45,920
<i>Y ahí sí se pudrió todo.</i>

332
00:17:46,000 --> 00:17:48,080
<i>Leibniz respondió que era él</i>

333
00:17:48,160 --> 00:17:50,320
<i>quien tenía los derechos</i>
<i>sobre la invención,</i>

334
00:17:50,400 --> 00:17:52,080
<i>y trató de demostrarlo diciendo</i>

335
00:17:52,160 --> 00:17:56,760
<i>que los primeros textos alusivos</i>
<i>al cálculo los había escrito él.</i>

336
00:17:56,840 --> 00:17:59,920
<i>Newton, que no era ni lerdo</i>
<i>ni perezoso,</i>

337
00:18:00,000 --> 00:18:02,800
<i>llamó a otros matemáticos</i>
<i>para que empezaran a decir</i>

338
00:18:02,880 --> 00:18:06,480
<i>por todos lados que Leibniz</i>
<i>le había robado.</i>

339
00:18:06,760 --> 00:18:08,760
<i>La contienda no cesaba,</i>

340
00:18:08,960 --> 00:18:11,560
<i>Newton y su gente</i>
<i>escribieron libros y artículos,</i>

341
00:18:11,640 --> 00:18:14,000
<i>hicieron charlas públicas, de todo,</i>

342
00:18:14,080 --> 00:18:17,840
<i>de todo para liquidar a Leibniz,</i>
<i>que no se quedó atrás.</i>

343
00:18:17,920 --> 00:18:20,320
<i>Los dos adversarios</i>
<i>llevaron la disputa</i>

344
00:18:20,400 --> 00:18:22,040
<i>hasta los mínimos detalles.</i>

345
00:18:22,120 --> 00:18:24,480
<i>Uno decía A, el otro decía B,</i>

346
00:18:24,560 --> 00:18:28,240
<i>uno cantaba truco,</i>
<i>el otro cantaba quiero retruco.</i>

347
00:18:28,320 --> 00:18:30,240
<i>Leibniz cree que tiene la solución</i>

348
00:18:30,320 --> 00:18:32,840
<i>para darle el golpe definitivo</i>
<i>a su rival,</i>

349
00:18:32,920 --> 00:18:37,480
<i>y propone que sea la Royal Society,</i>
<i>como gran autoridad académica,</i>

350
00:18:37,560 --> 00:18:41,080
<i>la que declare quién es</i>
<i>el legítimo ganador de la contienda.</i>

351
00:18:41,160 --> 00:18:45,240
<i>Después de dos meses</i>
<i>de pseudodebate, la resolución fue:</i>

352
00:18:45,320 --> 00:18:49,400
<i>Isaac Newton es el primer inventor</i>
<i>del nuevo cálculo.</i>

353
00:18:49,480 --> 00:18:51,320
<i>¿Por qué pseudodebate?</i>

354
00:18:51,400 --> 00:18:55,120
<i>Porque hacía muy poco,</i>
<i>sin que Leibniz lo supiera,</i>

355
00:18:55,200 --> 00:19:00,200
<i>Newton había sido nombrado</i>
<i>presidente de la Royal Society.</i>

356
00:19:00,280 --> 00:19:04,440
<i>¡Leibniz besa la lona</i>
<i>y madura el nocaut!</i>

357
00:19:05,320 --> 00:19:08,720
<i>Después de ese episodio,</i>
<i>Newton dijo que estaba contento</i>

358
00:19:08,800 --> 00:19:11,760
<i>por haber roto el corazón de Leibniz</i>

359
00:19:11,840 --> 00:19:16,080
<i>y concluyó que los segundos</i>
<i>inventores no tienen derechos.</i>

360
00:19:16,160 --> 00:19:19,840
<i>Los analistas más recientes</i>
<i>reconocen que la paternidad</i>

361
00:19:19,920 --> 00:19:22,560
<i>por la invención</i>
<i>del cálculo infinitesimal</i>

362
00:19:22,640 --> 00:19:25,120
<i>debe corresponderle</i>
<i>por igual a ambos</i>

363
00:19:25,200 --> 00:19:27,480
<i>porque llegaron</i>
<i>a resultados parecidos,</i>

364
00:19:27,560 --> 00:19:29,760
<i>pero por mecanismos diferentes.</i>

365
00:19:29,840 --> 00:19:35,120
<i>Si alguno de los dos ganó,</i>
<i>fue por puntos y en fallo dividido.</i>

366
00:19:36,320 --> 00:19:39,120
[Música movida]

367
00:19:39,200 --> 00:19:42,800
(Narrador)
<i>"Proyecto G". Quinta temporada.</i>

368
00:19:44,160 --> 00:19:46,600
<i>Ciencia de multitudes.</i>

369
00:19:46,920 --> 00:19:48,800
<i>Canto sincronizado.</i>

370
00:19:48,880 --> 00:19:51,040
[Música movida]

371
00:19:51,120 --> 00:19:57,120
[Aplausos y ovación]

372
00:20:02,720 --> 00:20:05,680
Vamos a hablar de la ciencia
de las multitudes,

373
00:20:05,760 --> 00:20:08,440
la ciencia que ocurre
cuando hay mucha gente junta,

374
00:20:08,520 --> 00:20:11,160
como en un recital de rock,
en una cancha de fútbol,

375
00:20:11,240 --> 00:20:12,680
en el patio de la escuela,

376
00:20:12,760 --> 00:20:14,800
y vamos a hacer algunos experimentos
que tienen que ver

377
00:20:14,880 --> 00:20:18,440
con ese comportamiento
de mucha gente, de una multitud.

378
00:20:18,520 --> 00:20:21,760
El primer experimento es
uno de los más sencillos de todos.

379
00:20:21,840 --> 00:20:25,880
Yo les voy a pedir, muy fácilmente,
que agarren y aplaudan,

380
00:20:25,960 --> 00:20:28,840
como si estuvieran en un concierto
o en la cancha,

381
00:20:28,920 --> 00:20:31,360
y que aplaudan un rato largo.
Yo les voy a decir cuando paran.

382
00:20:31,440 --> 00:20:34,080
Así que, por favor,
empecemos a aplaudir.

383
00:20:34,160 --> 00:20:37,720
[Aplausos, gritos]

384
00:20:37,800 --> 00:20:39,520
Un poco más, un poco más.

385
00:20:43,400 --> 00:20:44,520
Poquito más.

386
00:20:55,760 --> 00:20:56,880
¡Basta!

387
00:20:58,000 --> 00:21:00,200
¿Alguien se dio cuenta
de lo que pasó?

388
00:21:00,280 --> 00:21:02,600
¿Alguien se dio cuenta
de por qué los hice esperar tanto?

389
00:21:02,680 --> 00:21:05,080
¿Si fue distinto el aplauso
al comienzo y al final?

390
00:21:05,160 --> 00:21:06,400
¿Alguna idea?

391
00:21:06,960 --> 00:21:09,240
¿Cómo fue transcurriendo
ese aplauso?

392
00:21:09,320 --> 00:21:12,240
¿Cómo fue evolucionando ese aplauso?
¿Qué les parece?

393
00:21:12,560 --> 00:21:15,120
(Voz de niño)
Empezaron todos distinto
y, después, se fueron acomodando.

394
00:21:15,200 --> 00:21:16,920
(Doctor G)
Exactamente, no sé
si escucharon lo que dijo.

395
00:21:17,000 --> 00:21:20,520
Empezaron todos distinto
y después se fueron acomodando.

396
00:21:20,600 --> 00:21:23,200
¿Vieron que pasa eso
en un concierto o en la cancha?

397
00:21:23,280 --> 00:21:25,600
Todos empiezan a aplaudir a su ritmo

398
00:21:25,680 --> 00:21:28,200
y, al cabo de un ratito,
se sincronizan.

399
00:21:28,280 --> 00:21:31,200
Ustedes empezaron bastante rápido,
entonces, tardaron bastante

400
00:21:31,280 --> 00:21:33,760
en aplaudir todos más o menos
al mismo ritmo.

401
00:21:33,840 --> 00:21:35,960
¿Y saben por qué hicieron eso?

402
00:21:36,040 --> 00:21:39,440
Es muy sencillo,
porque son una manga de humanos.

403
00:21:39,880 --> 00:21:44,360
Los únicos capaces de sincronizarse
a un ritmo externo,

404
00:21:44,440 --> 00:21:47,320
como hicieron ustedes,
son los humanos.

405
00:21:47,400 --> 00:21:49,320
Los únicos capaces de bailar

406
00:21:49,680 --> 00:21:51,640
porque hay un ritmo afuera
son los humanos.

407
00:21:51,720 --> 00:21:55,720
Los únicos capaces de escuchar
una canción y ponerse a hacer...

408
00:21:55,800 --> 00:21:56,840
[Risas]

409
00:21:56,920 --> 00:21:58,240
...son los humanos.

410
00:21:58,320 --> 00:22:01,240
Entonces, ese ritmo que ustedes
tienen en el cerebro

411
00:22:01,320 --> 00:22:04,720
es parte de lo que los hace
una multitud de gente.

412
00:22:04,800 --> 00:22:06,800
Y ahora vamos a hacer
otro experimento,

413
00:22:06,880 --> 00:22:09,760
que tiene que ver,
no tanto con seguir el ritmo,

414
00:22:09,840 --> 00:22:12,680
sino con seguir el ritmo
y también una melodía.

415
00:22:12,760 --> 00:22:14,880
Pregunta. ¿Conocen
a la banda Tan Biónica?

416
00:22:14,960 --> 00:22:16,000
¡Sí!

417
00:22:16,080 --> 00:22:18,920
-¿La canción "Ella"?
-¡Sí!

418
00:22:19,000 --> 00:22:20,840
El experimento es muy sencillo.

419
00:22:20,920 --> 00:22:22,960
Voy a pedir, por favor,
que bajen un poquito la luz

420
00:22:23,040 --> 00:22:24,680
para hacer este experimento

421
00:22:24,760 --> 00:22:29,680
y, en el experimento, van a ver
un clip de esta canción, "Ella",

422
00:22:30,320 --> 00:22:33,880
sin sonido y ustedes,
cuando ven que se pueden meter,

423
00:22:33,960 --> 00:22:36,600
porque reconocen lo que está
cantando el cantante

424
00:22:36,680 --> 00:22:40,560
o reconocen algo en esas imágenes,
empiezan a cantar.

425
00:22:40,640 --> 00:22:43,480
Así de fácil. Y después
vamos a ver qué sucede.

426
00:22:43,560 --> 00:22:45,480
¿Comprendido? Ahí empieza.

427
00:22:45,560 --> 00:22:48,120
Cuando puedan,
se van metiendo todos.

428
00:22:50,120 --> 00:22:56,120
[Murmullos]

429
00:23:02,440 --> 00:23:06,280
(Cantando)
<i>Se aleja con un shock</i>
<i>y que la ayuda a revivir.</i>

430
00:23:06,360 --> 00:23:09,840
<i>Despliega movimientos energéticos,</i>

431
00:23:09,920 --> 00:23:13,640
<i>frenéticos, eléctricos.</i>

432
00:23:13,920 --> 00:23:18,120
<i>Ella tiene un look, tiene un look,</i>

433
00:23:18,200 --> 00:23:21,720
<i>ella dibuja mi destino con rouge.</i>

434
00:23:21,800 --> 00:23:25,480
<i>Ella tiene swing, tiene swing,</i>

435
00:23:25,560 --> 00:23:29,000
<i>tiene todo lo que necesita de mí.</i>

436
00:23:29,080 --> 00:23:33,600
[Murmullos]

437
00:23:33,680 --> 00:23:37,280
<i>Y está saliendo el sol para vos...</i>

438
00:23:37,360 --> 00:23:41,440
[Música: "Ella", Tan Biónica]
<i>Y está bailando mi corazón</i>

439
00:23:41,520 --> 00:23:44,320
<i>y estás tratando de sentirte mejor.</i>

440
00:23:45,760 --> 00:23:48,080
Paren un poquito.
Un poquito tímidos,

441
00:23:48,160 --> 00:23:51,920
pero vieron que, efectivamente,
estaban cantando muy bien.

442
00:23:52,000 --> 00:23:54,360
Estaban siguiendo
el ritmo perfectamente

443
00:23:54,440 --> 00:23:56,000
y también una melodía.

444
00:23:56,080 --> 00:23:58,920
[Aplausos]

445
00:23:59,000 --> 00:24:03,040
¿Qué quiere decir eso?
Quiere decir que tienen un cerebro

446
00:24:03,120 --> 00:24:06,480
que es capaz de guardar ritmo
y melodía perfectamente.

447
00:24:06,560 --> 00:24:09,040
Cuando la música empezó,
no sé si se dieron cuenta

448
00:24:09,120 --> 00:24:11,160
de que seguía exactamente
el ritmo que estaba sonando

449
00:24:11,240 --> 00:24:12,680
en la cabeza de todos ustedes.

450
00:24:12,760 --> 00:24:16,840
De nuevo, eso solamente
lo pueden hacer los humanos.

451
00:24:16,920 --> 00:24:20,600
Pueden imaginarse una melodía,
imaginarse un ritmo

452
00:24:20,680 --> 00:24:22,720
y seguirlo con tanta precisión.

453
00:24:23,000 --> 00:24:25,800
Piensen en esto cada vez
que se imaginan una canción.

454
00:24:25,880 --> 00:24:27,720
Cada vez que cantan en su cabeza,

455
00:24:27,800 --> 00:24:30,880
seguramente, están cantando
con muchísima precisión,

456
00:24:30,960 --> 00:24:33,160
igual que lo que suena
en la música de verdad.

457
00:24:33,240 --> 00:24:36,160
Así que esto pasa
cuando juntamos un montón de gente,

458
00:24:36,240 --> 00:24:38,560
pueden seguir ritmo
y pueden seguir melodía.

459
00:24:38,640 --> 00:24:40,960
¿Por qué no terminamos,
por ejemplo, cantando?

460
00:24:41,040 --> 00:24:44,920
[Música: "Ella", Tan Biónica]
<i>Ella tiene swing, tiene swing,</i>

461
00:24:45,000 --> 00:24:48,080
<i>tiene todo lo que necesita de mí.</i>

462
00:24:48,160 --> 00:24:53,000
[Aplausos]

463
00:24:53,080 --> 00:24:56,680
<i>Y está saliendo el sol para vos,</i>

464
00:24:56,760 --> 00:25:00,440
<i>y está bailando mi corazón,</i>

465
00:25:00,520 --> 00:25:04,400
<i>y estás tratando de sentirte mejor</i>

466
00:25:04,480 --> 00:25:09,880
<i>y está bailando mi corazón.</i>

467
00:25:11,080 --> 00:25:17,040
[Aplausos y ovación]

468
00:25:17,120 --> 00:25:23,120
[Música de cierre]