1
00:00:00,239 --> 00:00:05,000
[Música de presentación]

2
00:00:09,560 --> 00:00:11,360
¿Qué es educación a distancia?

3
00:00:11,479 --> 00:00:15,200
La educación a distancia
existe hace más de 120, 130 años.

4
00:00:15,320 --> 00:00:18,239
La educación a distancia
se inició con educación por correo.

5
00:00:18,360 --> 00:00:20,600
A partir de que existe Internet,

6
00:00:20,720 --> 00:00:23,000
la educación a distancia
empieza a tener un giro.

7
00:00:23,119 --> 00:00:24,320
¿Por qué?

8
00:00:24,439 --> 00:00:26,239
Porque ya no es necesario
enviarte a vos,

9
00:00:26,360 --> 00:00:27,879
sino que se pone todo eso

10
00:00:28,000 --> 00:00:30,520
<i>en un lugar
<i>accesible a través de Internet,

11
00:00:30,640 --> 00:00:32,800
<i>vos accedés
<i>a los contenidos educativos

12
00:00:32,920 --> 00:00:35,879
<i>e interactuás con tus tutores
<i>o tus profesores.

13
00:00:36,200 --> 00:00:38,840
El "e-learning" es un poco
la evolución de todo esto,

14
00:00:38,959 --> 00:00:40,920
y son contenidos interactivos,

15
00:00:41,040 --> 00:00:42,239
o sea, son contenidos

16
00:00:42,360 --> 00:00:45,520
que te permiten a vos interactuar
con esos mismos contenidos

17
00:00:45,640 --> 00:00:47,680
además de interactuar
con el docente.

18
00:00:48,479 --> 00:00:50,040
En la Facultad Regional
Buenos Aires,

19
00:00:50,160 --> 00:00:51,760
tenemos dos proyectos:

20
00:00:51,879 --> 00:00:53,280
el Centro de "e-Learning",
por un lado,

21
00:00:53,400 --> 00:00:55,119
que hace educación a distancia

22
00:00:55,239 --> 00:00:58,119
pensando en cursos
por Internet, por supuesto,

23
00:00:58,239 --> 00:01:01,640
y Red Tecnológica,
que está pensado para tecnicaturas,

24
00:01:01,760 --> 00:01:06,000
licenciaturas y posgrados
de actualización profesional

25
00:01:06,119 --> 00:01:08,239
a través de videoconferencias.

26
00:01:08,360 --> 00:01:11,439
La diferencia
entre un curso por videoconferencias

27
00:01:11,560 --> 00:01:15,000
y un curso que es
a través de un campus asincrónico

28
00:01:15,119 --> 00:01:17,720
es que la videoconferencia
es en tiempo real,

29
00:01:17,840 --> 00:01:20,920
es como televisión,
pero es televisión interactiva,

30
00:01:21,040 --> 00:01:23,439
donde yo puedo hablar e interactuar
con el docente.

31
00:01:23,560 --> 00:01:25,400
No es que solamente recibo,

32
00:01:25,520 --> 00:01:29,040
sino que hay un intercambio
entre el alumno y el docente.

33
00:01:29,160 --> 00:01:30,520
En un campus virtual,

34
00:01:30,640 --> 00:01:34,840
yo me bajo los materiales,
los trabajo y doy "feedbacks",

35
00:01:34,959 --> 00:01:38,400
pero no está esta interacción
en tiempo real con el docente.

36
00:01:38,520 --> 00:01:40,520
Los requerimientos
son realmente mínimos.

37
00:01:40,640 --> 00:01:43,520
Las diferencias
respecto a la educación tradicional

38
00:01:43,640 --> 00:01:44,959
son muy pocas.

39
00:01:45,080 --> 00:01:46,280
Lo que hay que pensar

40
00:01:46,400 --> 00:01:50,959
es respecto a qué posibilidad
tengo yo

41
00:01:51,080 --> 00:01:54,680
en relación a mis tiempos,
en relación a mis necesidades

42
00:01:54,800 --> 00:01:57,959
de hacer algo presencial
o algo a distancia.

43
00:01:58,920 --> 00:02:01,680
La calidad educativa
de lo presencial y la distancia

44
00:02:01,800 --> 00:02:02,920
es la misma.

45
00:02:03,040 --> 00:02:04,479
Lo que hizo
la educación a distancia,

46
00:02:04,600 --> 00:02:05,720
el gran logro

47
00:02:05,840 --> 00:02:08,280
es permitirle
a todos aquellos que no podían

48
00:02:08,400 --> 00:02:09,520
ahora poder.

49
00:02:09,640 --> 00:02:10,959
Nosotros estamos muy enfocados

50
00:02:11,080 --> 00:02:14,119
en la integración de la tecnología
en la educación

51
00:02:14,239 --> 00:02:16,239
y cómo llevar eso a las aulas,

52
00:02:16,360 --> 00:02:17,959
darle herramientas al docente

53
00:02:18,080 --> 00:02:21,520
para que él
realmente pueda hacer uso

54
00:02:21,640 --> 00:02:23,720
de las tecnologías en el aula,

55
00:02:23,840 --> 00:02:26,360
pero, al mismo tiempo,
que no sea un usuario pasivo,

56
00:02:26,479 --> 00:02:28,720
sino que sea un usuario creativo
y desarrollador.

57
00:02:29,439 --> 00:02:33,920
<i>Entonces, como no sabemos muy bien
<i>qué va a suceder en el futuro,

58
00:02:34,040 --> 00:02:35,760
<i>lo importante
<i>es ir pensando en el ahora,

59
00:02:35,879 --> 00:02:37,800
<i>qué herramientas le estamos dando

60
00:02:38,080 --> 00:02:41,360
a los que hacen
a nuestros futuros profesionales,

61
00:02:41,479 --> 00:02:42,560
que son los niños.