1
00:00:00,640 --> 00:00:04,560
[Música de presentación]

2
00:00:04,640 --> 00:00:07,080
(Profesora)
<i>Bueno chicos, entonces,</i>
<i>en el siglo XVII,</i>

3
00:00:07,160 --> 00:00:08,200
<i>lo que hoy denominamos--</i>

4
00:00:08,280 --> 00:00:09,320
[Timbre de teléfono]

5
00:00:09,400 --> 00:00:11,600
<i>... se designaba</i>
<i>como poesía o elocuencia.</i>

6
00:00:11,680 --> 00:00:13,840
<i>En el siglo de oro español,</i>
<i>por poesía--</i>

7
00:00:13,920 --> 00:00:15,920
Hoy vamos a hablar
de la convivencia en las escuelas

8
00:00:16,000 --> 00:00:17,840
con las nuevas tecnologías.

9
00:00:18,640 --> 00:00:22,240
[Música alegre]

10
00:00:25,920 --> 00:00:27,760
Y sí, internet nos habilita

11
00:00:27,840 --> 00:00:29,880
un ida y vuelta permanente
con el mundo

12
00:00:29,960 --> 00:00:32,920
para asistir al estudiante es,
como dicen ellos, "lo más".

13
00:00:33,000 --> 00:00:36,800
Ahora, en el mundo hay de todo
y todo sería demasiado,

14
00:00:36,880 --> 00:00:40,120
tampoco da navegar a la bartola
como si fuéramos Popeye, el marino,

15
00:00:40,200 --> 00:00:42,520
para donde nos lleva el viento,
¿o no?

16
00:00:42,600 --> 00:00:44,320
[Música: rock]

17
00:00:44,400 --> 00:00:47,440
(Soni)
<i>Internet nos habilita un ida</i>
<i>y vuelta permanente con el mundo.</i>

18
00:00:47,520 --> 00:00:49,040
¡Para estudiar es genial!

19
00:00:49,240 --> 00:00:52,200
<i>Ahora, el acceso</i>
<i>a todo tipo de contenidos</i>

20
00:00:52,280 --> 00:00:53,520
<i>y su uso inadecuado</i>

21
00:00:53,600 --> 00:00:55,840
<i>también entran en juego</i>
<i>en las escuelas.</i>

22
00:00:55,920 --> 00:01:01,720
[Música: rock]

23
00:01:04,440 --> 00:01:06,280
(Bepo)
<i>Sitios que promuevan</i>
<i>ideas totalitarias,</i>

24
00:01:06,360 --> 00:01:08,280
<i>delitos, violencia, enfermedades,</i>

25
00:01:08,360 --> 00:01:11,440
<i>ciberacoso o pornografía,</i>
<i>sean legales o ilegales,</i>

26
00:01:11,520 --> 00:01:13,400
<i>son inadecuados para menores.</i>

27
00:01:14,920 --> 00:01:16,120
Alumnos, padres y docentes

28
00:01:16,200 --> 00:01:17,920
debaten y acuerdan
normas de convivencia

29
00:01:18,000 --> 00:01:21,280
para un uso responsable de internet
por parte de todos.

30
00:01:21,360 --> 00:01:24,760
[Música: "Cartagena", Onda Vaga]

31
00:01:24,840 --> 00:01:27,840
Y, en mi rol de socióloga virtual
y comunicadora internauta,

32
00:01:27,920 --> 00:01:31,560
más que opinar, me pregunto:
¿Sirve prohibir el acceso?

33
00:01:31,640 --> 00:01:34,520
¿Sirve filtrar contenidos?

34
00:01:35,960 --> 00:01:37,200
¿Salí bien?

35
00:01:37,440 --> 00:01:40,840
Frente a esto, ¿qué hacemos?
O, mejor dicho, ¿qué elegimos?

36
00:01:40,920 --> 00:01:43,240
-Reflexionamos.
-Abrimos el debate.

37
00:01:43,320 --> 00:01:45,680
Intercambiamos opiniones
y experiencias.

38
00:01:45,760 --> 00:01:47,160
Nos hacemos cargo.

39
00:01:47,240 --> 00:01:53,240
[Música de cierre]