1 00:00:05,400 --> 00:00:09,900 En la Escuela Especial N.° 6, estamos llevando adelante un proyecto que se llama 2 00:00:09,915 --> 00:00:15,711 "<>; este proyecto afecta a los cuatro servicios de la Escuela 3 00:00:15,738 --> 00:00:20,998 Especial N.° 6. Los servicios son Retos múltiples motores, Retos múltiples 4 00:00:20,891 --> 00:00:25,117 sensoriales, Irregulares motores y el servicio de Ciegos y disminuidos visuales. 5 00:00:25,206 --> 00:00:31,271 Dentro de este proyecto, trabajamos adaptación de hardware, como mouse 6 00:00:31,279 --> 00:00:36,113 adaptados para que los utilicen los chicos en Retos múltiples motores. Adaptamos 7 00:00:36,186 --> 00:00:41,651 mediante la colocación de una ficha miniplug o RCA y, a través de un dispositivo que 8 00:00:41,703 --> 00:00:46,520 se llama "switcht" o conmutador, los alumnos pueden acceder o interactuar con la compu. 9 00:00:46,536 --> 00:00:51,786 También hicimos una pizarra digital e interactiva, todo a bajo costo. 10 00:00:51,824 --> 00:00:58,308 En una primera instancia, la empezamos a utilizar en la sala de estimulación visual temprana. 11 00:00:58,328 --> 00:01:02,352 Lo presentamos en una feria laboral de la ciudad y en una feria del libro local, también. 12 00:01:02,543 --> 00:01:07,357 Nos empezamos a contactar con otras modalidades, 13 00:01:07,414 --> 00:01:13,514 y algunos profes de otras áreas u otros espacios curriculares nos solicitaron 14 00:01:13,579 --> 00:01:16,881 también que les podamos hacer estas pizarras interactivas. 15 00:01:16,920 --> 00:01:21,448 En este proyecto también están incluídas la limpieza y lubricación de máquinas Perkins, 16 00:01:21,533 --> 00:01:27,363 que son máquinas para escribir en braille. El ochenta por ciento de estas máquinas que 17 00:01:27,367 --> 00:01:32,114 que están en desuso…, generalmente es porque están sucias, su mecanismo está sucio. 18 00:01:33,666 --> 00:01:38,442 Lo que hay que hacer es mandarla a Buenos Aires o a Santa Fe para que personas 19 00:01:38,499 --> 00:01:44,371 puedan limpiarlas y lubricarlas. Entonces lo que hicimos fue contactarnos con gente del 20 00:01:44,446 --> 00:01:50,210 norte de Buenos Aires, nos enviaron cómo es la metodología para armar la 21 00:01:50,295 --> 00:01:53,337 máquina, limpiarla, lubricarla y volverla a armar. 22 00:01:53,367 --> 00:01:59,199 Bueno, empezamos a limpiar y lubricar máquinas Perkins y también la idea era que 23 00:01:59,226 --> 00:02:03,889 podamos trabajar en red con las escuelas especiales de la provincia. Nos han llamado 24 00:02:03,906 --> 00:02:07,334 de Caleta Olivia, por ejemplo, para enviarnos las máquinas y que, 25 00:02:07,363 --> 00:02:10,855 junto con Arturo, podamos limpiarlas y lubricarlas.