1
00:00:00,292 --> 00:00:17,411
[Música de presentación]
2
00:00:19,041 --> 00:00:31,880
[Música: voces femeninas]
3
00:00:32,000 --> 00:00:35,359
(Chango Spasiuk)
En este lugar de montañas,
4
00:00:35,480 --> 00:00:39,612
de frutos del bosque,
de árboles antiguos,
5
00:00:39,720 --> 00:00:44,047
hay un taller para aprender a tocar
y cantar música medieval.
6
00:00:44,167 --> 00:00:48,172
No sé cuál es la razón,
pero todo esto está ahí,
7
00:00:48,292 --> 00:00:51,080
entre El Bolsón y Lago Puelo.
8
00:00:51,200 --> 00:00:55,173
Estos sonidos, estas voces,
estas canciones,
9
00:00:57,024 --> 00:01:00,297
tienen que ver con este paisaje.
10
00:01:00,417 --> 00:01:05,080
[Música]
11
00:01:05,200 --> 00:01:09,717
(Surya)
Soy Surya, tengo 14 años,
toco la flauta y vivo en Lago Puelo.
12
00:01:17,383 --> 00:01:18,799
Estudio música medieval
13
00:01:18,920 --> 00:01:20,800
en la escuela de música
de Lago Puelo.
14
00:01:26,217 --> 00:01:53,784
[Música: flauta]
15
00:01:53,920 --> 00:02:13,720
[Música medieval]
16
00:02:13,842 --> 00:02:16,388
(Matías)
Soy Matías Riquelme,
vivo en El Bolsón.
17
00:02:16,508 --> 00:02:19,055
Hago iluminación
en las funciones del grupo Languedoc.
18
00:02:19,175 --> 00:02:21,040
Estudio música medieval
19
00:02:21,160 --> 00:02:23,305
en la escuela de música
de Lago Puelo.
20
00:02:23,425 --> 00:02:53,069
[Música]
21
00:02:53,200 --> 00:02:59,080
[Música]
22
00:02:59,200 --> 00:03:02,263
(Matías)
Con Surya siempre nos encontramos
para ir a la escuela de música.
23
00:03:02,383 --> 00:03:04,621
Somos muy buenos amigos
y compañeros,
24
00:03:04,760 --> 00:03:06,347
y la música
es algo más que nos une.
25
00:03:06,467 --> 00:03:15,847
[Música]
26
00:03:15,967 --> 00:03:18,763
(Surya)
Con mi amigo Matías,
buscamos lugares especiales
27
00:03:18,883 --> 00:03:21,847
donde podamos tocar
y disfrutar nuestra música.
28
00:03:21,967 --> 00:04:31,972
[Música]
29
00:04:32,092 --> 00:04:34,222
¿Y desde cuándo la música?
30
00:04:34,342 --> 00:04:39,480
La música-- Desde que nací,
siempre estoy conectado a la música.
31
00:04:39,600 --> 00:04:41,222
Desde que tengo conocimiento.
32
00:04:41,342 --> 00:04:45,930
En mi familia,
la mayoría son músicos, y--
33
00:04:46,050 --> 00:04:48,013
Desde que tengo recuerdo,
la música siempre estuvo
34
00:04:48,133 --> 00:04:50,388
en mi casa, en mi familia.
35
00:04:50,508 --> 00:04:53,722
¿Qué música solían tocar,
o suelen tocar tus papás?
36
00:04:53,842 --> 00:04:55,013
Es un poco variado.
37
00:04:55,133 --> 00:04:56,440
Mi hermano es baterista,
38
00:04:56,549 --> 00:04:58,847
así que toca
un poco de rock, de pop,
39
00:04:58,967 --> 00:05:02,013
todo lo que toque,
lo que pueda tocar.
40
00:05:02,133 --> 00:05:04,680
Después, mi papá toca folklore.
41
00:05:04,800 --> 00:05:07,263
¿Y antes de acercarte
a la música antigua?
42
00:05:07,383 --> 00:05:09,180
¿Antes de acercarme
a la música antigua?
43
00:05:09,300 --> 00:05:11,451
Empecé agarrando los instrumentos
que estaban en mi casa.
44
00:05:11,560 --> 00:05:12,452
Ajá.
45
00:05:12,560 --> 00:05:16,430
La batería, la guitarra,
todo lo que había.
46
00:05:16,550 --> 00:05:17,892
A veces había un acordeón,
47
00:05:18,000 --> 00:05:21,180
de un algún amigo que venía
a tocar con mi papá.
48
00:05:21,300 --> 00:05:25,263
Y agarraba a ver--
Como para un juego.
49
00:05:25,383 --> 00:05:27,888
¿Y qué te dicen tus papás,
ahora que--?
50
00:05:28,008 --> 00:05:31,972
Habiendo uno que toca rock,
habiendo otro que toca folklore--
51
00:05:32,092 --> 00:05:35,513
Ahora me apoyan.
De primera no mucho, pero ahora sí.
52
00:05:35,633 --> 00:05:39,555
-¿Y para vos eso es importante?
-Eso es importante, sí.
53
00:05:39,675 --> 00:05:42,400
Porque es como que a tu familia
llevás algo nuevo.
54
00:05:42,520 --> 00:05:45,638
Le aportás un poco de--
55
00:05:45,758 --> 00:05:47,388
De cultura.
56
00:05:47,508 --> 00:05:50,430
Está bueno que vos lleves
algo nuevo a tu familia.
57
00:05:50,550 --> 00:05:52,597
¿Y vos? ¿Desde cuándo la música?
58
00:05:52,717 --> 00:05:54,688
Tengo una familia, por supuesto,
59
00:05:54,800 --> 00:05:58,472
que toca música celta
todo el tiempo.
60
00:05:58,592 --> 00:06:01,388
Mis papás están
todo el tiempo con la música.
61
00:06:01,508 --> 00:06:03,222
Y mis hermanos también.
62
00:06:03,342 --> 00:06:06,513
Yo como que esperé un rato,
ellos estaban haciendo su música,
63
00:06:06,633 --> 00:06:07,763
y yo jugaba.
64
00:06:07,883 --> 00:06:10,263
Tuve una infancia
que me gustaba disfrutarla jugando.
65
00:06:10,383 --> 00:06:11,847
Ajá.
66
00:06:11,967 --> 00:06:14,946
Y empecé con la música hace 4 años,
67
00:06:15,521 --> 00:06:19,625
tocando la flauta dulce,
que me enseñaba mi madre,
68
00:06:19,760 --> 00:06:21,805
y me metí en la escuela de música,
69
00:06:21,925 --> 00:06:24,305
haciendo flauta traversa,
y me gustó.
70
00:06:24,425 --> 00:06:27,097
Después mis papás me dijeron
si no quería participar en el grupo
71
00:06:27,217 --> 00:06:28,888
de música celta.
72
00:06:29,008 --> 00:06:31,972
Y yo era como--
Toda una experiencia, no?
73
00:06:32,092 --> 00:06:34,970
Porque mis papás muy músicos,
74
00:06:35,080 --> 00:06:37,888
y yo como que recién
me entrometía en todo eso.
75
00:06:38,008 --> 00:06:41,055
Hay una cántiga que--
76
00:06:41,175 --> 00:06:41,930
¿Cántiga, no?
77
00:06:42,050 --> 00:06:43,537
-Cantiga.
-Cantiga.
78
00:06:43,640 --> 00:06:45,972
Que tocan con el ensamble.
79
00:06:46,092 --> 00:06:46,763
Ajá.
80
00:06:46,883 --> 00:06:49,097
¿Me la quieren pasar un poco?
81
00:06:49,217 --> 00:06:51,180
¿Cómo es la melodía? Así yo--
82
00:06:51,300 --> 00:07:51,553
[Música]
83
00:07:52,000 --> 00:08:19,465
[Música]
84
00:08:26,925 --> 00:08:34,638
[Herramientas]
85
00:08:34,758 --> 00:08:39,222
[Música]
86
00:08:39,342 --> 00:08:42,805
(Marcelo)
Un instrumento no va a ser bueno
porque esté bien lijado,
87
00:08:42,925 --> 00:08:45,167
o porque elija
las cuerdas adecuadas,
88
00:08:45,280 --> 00:08:48,380
o porque elija tal o cual cola,
89
00:08:48,520 --> 00:08:53,263
o porque los espesores de la madera
sean tales,
90
00:08:53,383 --> 00:08:57,777
sino en la atención
precisa y profunda
91
00:08:57,880 --> 00:08:59,480
de cada uno de esos detalles,
92
00:08:59,617 --> 00:09:01,829
de todas esas partes
que hacen al instrumento.
93
00:09:02,800 --> 00:09:06,472
De la suma de todo eso
depende el éxito del trabajo.
94
00:09:06,592 --> 00:09:12,680
[Música]
95
00:09:12,800 --> 00:09:16,222
(Chango Spasiuk)
¿De qué hablamos cuando hablamos
de música medieval?
96
00:09:16,342 --> 00:09:17,930
(Marcelo)
Bueno, cuando hablamos
de música medieval,
97
00:09:18,050 --> 00:09:19,100
estamos hablando--
98
00:09:19,868 --> 00:09:22,138
En realidad, cuando hablamos
de Edad Media,
99
00:09:22,258 --> 00:09:25,180
hablamos
de como diez siglos de historia.
100
00:09:25,320 --> 00:09:27,722
Y en lo que se refiere
a la música, es lo mismo.
101
00:09:27,842 --> 00:09:33,544
Es un período de tiempo enorme,
donde se produjo muchísima música,
102
00:09:34,400 --> 00:09:38,956
de la cual quedan pocas referencias.
103
00:09:39,080 --> 00:09:41,188
De algunos períodos,
de algunos momentos, quedan más;
104
00:09:41,320 --> 00:09:42,388
de otros, menos.
105
00:09:42,508 --> 00:09:45,480
Y por supuesto, de los últimos
siglos de la Edad Media
106
00:09:45,603 --> 00:09:49,805
es de donde más datos
y referencias tenemos.
107
00:09:49,925 --> 00:09:53,222
¿Cuáles serían los instrumentos
de esta música medieval?
108
00:09:53,342 --> 00:09:55,930
Bueno, hay infinidad
de instrumentos, ¿no?
109
00:09:56,050 --> 00:09:58,833
Bueno, esto es una guitarra latina.
110
00:10:00,175 --> 00:10:04,170
Esta guitarra, bueno,
también es uno de los tantos
111
00:10:04,280 --> 00:10:06,847
instrumentos españoles
de origen árabe.
112
00:10:06,967 --> 00:10:09,347
Hay que tener en cuenta
que los árabes están en España
113
00:10:09,467 --> 00:10:13,847
durante siete siglos,
que es muchísimo.
114
00:10:13,967 --> 00:10:16,020
Y bueno, dejaron
una huella fundamental,
115
00:10:16,120 --> 00:10:18,680
no sólo en España,
sino en el resto de Europa
116
00:10:18,800 --> 00:10:22,805
a través de las relaciones
entre las cortes europeas, ¿no?
117
00:10:22,925 --> 00:10:45,430
[Música]
118
00:10:45,550 --> 00:10:49,055
Y esto es lo que se considera,
verdaderamente, un arpa celta,
119
00:10:49,175 --> 00:10:50,584
por el tipo de construcción
120
00:10:50,720 --> 00:10:54,347
y cómo se organizan
las tres partes del arpa, ¿no?
121
00:10:54,467 --> 00:10:59,097
Los celtas construían el arpa
vaciando un taco de madera,
122
00:10:59,217 --> 00:11:06,263
el mástil era bien curvo,
y siempre terminaba la cabeza,
123
00:11:06,383 --> 00:11:10,805
en una figura de dragón,
de león, o lo que fuera,
124
00:11:10,925 --> 00:11:14,888
que mordía el--
Y también este detalle de la pezuña.
125
00:11:15,008 --> 00:11:16,805
Bueno, acá hay cuerdas de tripa.
126
00:11:16,925 --> 00:11:19,638
El toque, el ataque de la tripa,
es muy diferente.
127
00:11:19,758 --> 00:12:14,930
[Música]
128
00:12:15,050 --> 00:12:21,388
(Chango Spasiuk)
Marcelo Murillo tiene una manera
de enseñar, de hablar.
129
00:12:21,508 --> 00:12:25,680
Se nota que su búsqueda
y su investigación
130
00:12:25,792 --> 00:12:30,555
en tratar de comprender
y entender a la música medieval
131
00:12:30,675 --> 00:12:35,472
está tan incorporada en él
de una manera tan natural
132
00:12:35,592 --> 00:12:39,055
que a uno le dan
ganas de aprender.
133
00:12:39,175 --> 00:12:56,680
[Música]
134
00:12:56,800 --> 00:12:59,103
Estos instrumentos
que están tocando ahora,
135
00:12:59,240 --> 00:13:03,805
y esta música
que están tocando ahora--
136
00:13:03,925 --> 00:13:06,281
Desde esa Edad Media hasta ahora,
137
00:13:06,400 --> 00:13:10,847
de alguna manera ha sido
una transmisión ininterrumpida.
138
00:13:10,967 --> 00:13:13,356
No, hubo un larguísimo
período de tiempo
139
00:13:13,480 --> 00:13:16,205
donde toda esa música,
y todos esos instrumentos,
140
00:13:16,320 --> 00:13:19,013
y todo ese mundo no existían.
141
00:13:19,133 --> 00:13:22,138
Este concepto de la Edad Media
como un período oscuro,
142
00:13:22,258 --> 00:13:25,222
tenebroso, y todo esto,
es una idea del Renacimiento.
143
00:13:25,342 --> 00:13:27,388
Entonces--
144
00:13:27,508 --> 00:13:30,680
Cuando en el Renacimiento
se refieren a todo ese período,
145
00:13:30,800 --> 00:13:32,840
hablan como de una zona
de oscuridad,
146
00:13:32,942 --> 00:13:34,513
que no hay que tener
demasiado en cuenta.
147
00:13:34,633 --> 00:13:36,847
O sea que todo lo que quedaba
de esa época, los instrumentos,
148
00:13:36,967 --> 00:13:40,763
todo a la hoguera, no quedó nada.
149
00:13:40,883 --> 00:13:45,013
Entonces, para reconstruir
los instrumentos,
150
00:13:45,133 --> 00:13:49,181
hay que recurrir
a grabados de época,
151
00:13:49,320 --> 00:13:52,699
dibujos que aparecen
en un manuscrito, en una partitura,
152
00:13:52,800 --> 00:13:54,422
donde aparecen músicos,
153
00:13:54,560 --> 00:13:59,200
a veces en tamaños muy chiquitos,
pero con gran nivel de detalle,
154
00:13:59,320 --> 00:14:01,597
con sus instrumentos.
155
00:14:01,717 --> 00:14:03,305
¿Y este instrumento,
que parece más complejo
156
00:14:03,425 --> 00:14:04,638
que todos los demás?
157
00:14:04,758 --> 00:14:06,730
Esto es una zanfona.
158
00:14:09,550 --> 00:14:12,138
Hay que frotar con un arco.
159
00:14:12,258 --> 00:14:14,347
Es con una rueda de madera.
160
00:14:14,467 --> 00:14:17,222
Entonces--
161
00:14:17,342 --> 00:14:18,679
La rueda, al girar,
162
00:14:18,800 --> 00:14:21,847
todas las cuerdas
apoyan sobre la rueda,
163
00:14:21,967 --> 00:14:24,157
la rueda tiene resina,
igual que el arco,
164
00:14:24,999 --> 00:14:27,888
y las hace vibrar a todas juntas.
165
00:14:28,008 --> 00:14:32,800
Entonces hay dos,
tres, a veces cuatro,
166
00:14:32,905 --> 00:14:36,847
que tienen la función de pedal.
167
00:14:36,967 --> 00:14:39,055
-La nota pedal.
-Claro, exacto.
168
00:14:39,175 --> 00:14:42,166
Y otras dos que hacen las melodías,
que en este caso son estas dos.
169
00:14:43,800 --> 00:15:16,627
[Música]
170
00:15:16,760 --> 00:15:22,200
[Afinación de guitarra]
171
00:15:22,300 --> 00:15:25,388
(Surya)
Para la familia
es un momento muy importante
172
00:15:25,508 --> 00:15:28,930
cuando nos juntamos a tocar,
y eso se disfruta mucho.
173
00:15:29,050 --> 00:16:49,972
[Música]
174
00:16:50,092 --> 00:16:53,847
(Matías)
La mejor manera de aprender
es escuchando y tocando con gente
175
00:16:53,967 --> 00:16:56,597
que sabe mucho
de música medieval.
176
00:16:56,717 --> 00:17:00,888
La estructura de esta cantiga
y de casi todas las cantigas
177
00:17:01,008 --> 00:17:05,555
consiste en lo siguiente:
tiene dos partes.
178
00:17:05,675 --> 00:17:09,097
Una que se llama refrán,
que es el temita este.
179
00:17:09,217 --> 00:17:10,680
[Tararea]
180
00:17:10,800 --> 00:17:14,805
Que el refrán tiene dos,
una frase abierta y otra cerrada.
181
00:17:14,925 --> 00:17:16,763
Y después viene la estrofa.
182
00:17:16,883 --> 00:17:21,097
Y después, el mismo material
del refrán completo.
183
00:17:21,217 --> 00:17:23,388
Esta estructura
se llama virelay.
184
00:17:23,508 --> 00:17:29,263
Es así, es: A, B y A,
que es el mismo del comienzo,
185
00:17:29,383 --> 00:17:31,347
y otra vez A.
186
00:17:31,467 --> 00:17:31,930
¿Se entiende?
187
00:17:32,050 --> 00:17:33,222
-Muy bien.
-Bueno.
188
00:17:33,342 --> 00:17:34,722
-¿Probamos una vez?
-Sí.
189
00:17:34,842 --> 00:18:24,085
[Música]
190
00:18:29,520 --> 00:18:32,360
[Música]
191
00:18:32,467 --> 00:18:34,763
(Matías)
Viviana Russo y Alejandro Aranda
son los que dirigen
192
00:18:34,883 --> 00:18:37,430
el ensayo de música medieval.
193
00:18:37,550 --> 00:18:41,472
[Música]
194
00:18:41,592 --> 00:18:42,800
(Chango Spasiuk)
Y ahora, después de tanto tiempo
195
00:18:42,920 --> 00:18:46,084
de haber investigado
y haber estudiado,
196
00:18:46,360 --> 00:18:49,672
¿cuánto de lo que llamamos
música antigua o medieval
197
00:18:49,800 --> 00:18:52,555
la encontramos
en la música popular de hoy,
198
00:18:52,675 --> 00:18:54,222
o en las danzas?
199
00:18:54,342 --> 00:18:55,696
Y, está bueno eso,
200
00:18:55,800 --> 00:18:58,555
porque este interés
por esos sonidos--
201
00:18:58,675 --> 00:19:01,892
Me parece que había algo
que yo ya tenía,
202
00:19:02,000 --> 00:19:05,048
que era el tipo de afinación,
o de escalas.
203
00:19:05,160 --> 00:19:07,800
Había algo que yo ya había escuchado
en la música rock,
204
00:19:07,937 --> 00:19:11,941
y tocado también,
y esos modos, esas escalas,
205
00:19:12,080 --> 00:19:17,265
estaban totalmente familiarizadas
con aquellas antiguas escalas
206
00:19:17,400 --> 00:19:20,430
que hoy siguen permaneciendo, ¿no?
207
00:19:20,550 --> 00:19:22,888
En un par de acordes
de una banda de rock.
208
00:19:23,008 --> 00:19:27,347
Y bueno, más allá de la parte
de los sonidos, de las texturas,
209
00:19:27,467 --> 00:19:31,138
los timbres;
los ritmos, también.
210
00:19:31,258 --> 00:19:36,888
En nuestro folklore argentino
también hay mucha rítmica
211
00:19:37,008 --> 00:19:40,097
y melodía
de estas antiguas melodías.
212
00:19:40,217 --> 00:19:45,972
Me parece que se fue metiendo,
se fue expandiendo en la cultura,
213
00:19:46,092 --> 00:19:50,888
y hoy nuestras canciones, por ahí,
de raíz folklórica, tienen algo.
214
00:19:51,008 --> 00:19:57,430
¿Cómo es esto de estar, ahora,
además de seguir aprendiendo,
215
00:19:57,550 --> 00:20:02,722
enseñando, transmitiendo,
armando este taller,
216
00:20:02,842 --> 00:20:06,388
este ensamble, y en este lugar con--
217
00:20:06,508 --> 00:20:11,263
Con este grupo, con los chicos,
con otros que no son tan chicos?
218
00:20:11,383 --> 00:20:12,388
Es un mundo.
219
00:20:12,508 --> 00:20:14,044
Es un mundo que, cada año,
220
00:20:14,160 --> 00:20:16,440
porque van ya cuatro años
del taller,
221
00:20:16,560 --> 00:20:20,805
vamos reformulando cómo hacemos
nosotros tres, Marcelo también,
222
00:20:20,925 --> 00:20:25,805
para dar lo mejor que podemos
y para volcar nuestra experiencia,
223
00:20:25,925 --> 00:20:27,222
que es de haber tocado.
224
00:20:27,342 --> 00:20:30,055
Y bueno, leer e investigar un poco.
225
00:20:30,175 --> 00:20:32,847
Quizás el taller de música medieval
sea un buen elemento,
226
00:20:32,967 --> 00:20:37,263
una buena propuesta para empezar,
los chicos, a estudiar,
227
00:20:37,383 --> 00:20:39,305
a iniciarse a la música.
228
00:20:39,425 --> 00:20:43,680
Porque la propuesta armónica
y melódica es bien elemental,
229
00:20:43,800 --> 00:20:46,597
bien básica,
no tiene complejidades.
230
00:20:46,717 --> 00:20:50,383
Hay un sonido
que sostiene a la melodía,
231
00:20:50,520 --> 00:20:52,160
y se puede jugar, desde ese sostén
232
00:20:52,292 --> 00:20:56,392
y desde ese juego melódico,
de un montón de maneras.
233
00:20:59,633 --> 00:21:02,305
Que no entre muy a presión, ¿viste?
Si ves que hace presión--
234
00:21:02,425 --> 00:21:03,720
Este, por ejemplo,
está un poco duro,
235
00:21:03,839 --> 00:21:04,805
tiene que deslizar mejor.
236
00:21:05,400 --> 00:21:07,348
Está bien.
237
00:21:08,467 --> 00:21:11,763
(Matías)
En la escuela, también voy
al taller de luthería
238
00:21:11,883 --> 00:21:14,717
que dirige mi profesor,
Marcelo Morillo.
239
00:21:35,592 --> 00:21:38,461
Acordate que en la Edad Media tenían
muchísimo más tiempo que ahora.
240
00:21:38,600 --> 00:21:40,428
O sea, tomate
todo el tiempo que necesites
241
00:21:40,560 --> 00:21:43,986
para lijar a conciencia,
en todos los pasos de lija,
242
00:21:44,120 --> 00:21:45,763
desde la más gruesa
hasta la más fina.
243
00:21:45,883 --> 00:21:46,967
Bueno.
244
00:21:53,592 --> 00:21:55,067
En la próxima clase,
lo que vamos a hacer
245
00:21:55,200 --> 00:21:59,472
es poner la rueda,
que viene acá, ¿eh?
246
00:21:59,592 --> 00:22:02,047
También poner las paletas,
hacer el encordado,
247
00:22:02,160 --> 00:22:06,388
y lo más importante
es que la rueda, ¿ven?
248
00:22:06,508 --> 00:22:11,138
sea perfectamente redonda,
que no tenga ninguna deformación.
249
00:22:11,258 --> 00:22:14,222
Resina en la rueda
para que pueda sonar, ¿no?
250
00:22:14,342 --> 00:23:05,597
[Música]
251
00:23:05,717 --> 00:23:08,347
(Chango Spasiuk)
Uno siempre ha escuchado hablar
de música medieval,
252
00:23:08,467 --> 00:23:11,769
pero hasta ahora sabía muy poco,
y es muy interesante
253
00:23:11,880 --> 00:23:15,791
ver cuántos elementos
de la música medieval
254
00:23:15,920 --> 00:23:18,680
hay en lo que hoy llamamos
música popular.
255
00:23:18,800 --> 00:23:22,960
Y cómo es una música,
por más que sea muy antigua,
256
00:23:23,080 --> 00:23:27,338
cómo en este ensamble,
y en ese contexto, y en este lugar,
257
00:23:28,021 --> 00:23:32,972
yo la siento tan viva
y tan parte de todo este paisaje.
258
00:23:33,092 --> 00:24:45,425
[Música]
259
00:24:47,092 --> 00:25:16,592
[Música: flauta]